Informação

Breve descrição

A ESPRODOURO é uma escola que tem como missão proporcionar a todos uma oportunidade de qualificação e certificação, de nível básico ou secundário, adequada ao seu perfil de necessidades de qualificações profissionais dos jovens e dos adultos.
Dos objetivos da ESPRODOURO, destaca-se a formação profissional no âmbito do desenvolvimento local e regional para:
– Fixar as populações em geral e os jovens em particular;
Modernizar o tecido empresarial e estimular o seu desenvolvimento;
– Criar emprego sustentado e/ou auto emprego;
– Revitalizar as instituições locais/regionais e envolver a comunidade para o processo educativo;
Integrar e criar a consciência de cidadania;
– Colaborar com entidades públicas, ou privadas, particularmente com autarquias, cooperativas, associações de solidariedade social, socioprofissionais, culturais ou outras, interessadas no desenvolvimento rural integrado da região;
– Promover, apoiar e organizar ações de formação a fim de valorizar os recursos humanos, diligenciando a sua posterior participação no desenvolvimento;
– Promover, estimular e dinamizar as capacidades de investimento a nível local;
– Promover a divulgação dos produtos e das potencialidades regionais e a recuperação de técnicas e práticas tradicionais;
– Reforçar a competitividade do tecido empresarial – apoiar com a intervenção dos formandos e formadores nas dinâmicas de suporte ao desenvolvimento das atividades económicas na zona de Intervenção;
– Valorizar o património ambiental – apoiar a concretização de ações que possibilitem o usufruto sustentável dos espaços naturais;
– Preservar a identidade cultural do território – apoiar um conjunto de ações com o objetivo de perpetuar e enriquecer as realidades sociais e culturais específicas da região;
– Qualificar os recursos humanos;
– Participar no desenvolvimento do sistema educativo, enquadrado nos programas de valorização do ensino, nomeadamente, através da supressão de carências específicas, com a aplicação dos princípios corporativos;
– Cooperar e entre ajudar no sentido de conquistar a colaboração das entidades locais, regionais e nacionais.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Informação

Breve descrição

A nossa escola localiza-se no Município da Amadora.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A escola integra o programa há vários anos.
O ano letivo de 2024/25 foi um marco de compromisso e transformação na nossa escola no âmbito do programa Eco-Escolas. Através de iniciativas como o Plogging Challenge, conseguimos unir alunos, professores, assistentes operacionais e comunidade local num verdadeiro movimento de cidadania ativa. Esta ação simbolizou muito mais do que uma simples recolha de lixo — foi um gesto coletivo de responsabilização ambiental, onde o entusiasmo dos mais jovens contrastou com a reflexão despertada na população.

Apesar dos desafios sentidos na gestão de processos e na mobilização contínua da comunidade escolar, a força do trabalho em equipa falou mais alto. A dedicação e o espírito de missão dos nossos alunos mostraram que é possível fazer a diferença — mesmo com recursos limitados — quando há consciência, motivação e colaboração.

O Eco-Escolas não só promoveu hábitos sustentáveis e saudáveis, como nos inspirou a sonhar com uma escola mais verde, mais participativa e mais consciente. Que o futuro nos traga mais projetos, mais infraestrutura ecológica, e mais oportunidades de crescer juntos por um planeta melhor.

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Informação

Breve descrição

O Centro Integrado de Educação em Ciências [CIEC] é parte integrante de uma escola inovadora do 1.º Ciclo do Ensino Básico [CEB] de Vila Nova da Barquinha [VNB] – Escola Ciência Viva de VNB.
Este projeto de escola inovadora emergiu no contexto do Programa Nacional de Requalificação da Rede Escolar do 1.º CEB e do Pré-escolar. Esta é uma das iniciativas contempladas no Programa Educação 2015, através do qual Portugal assume prioridades educativas internacionais, tais como, a melhoraria da qualidade da educação e da formação de professores, o reforço da investigação científica e a promoção da educação ao longo da vida.
Neste sentido a autarquia de VNB decidiu desenvolver, em parceria com a Universidade de Aveiro, o projeto de uma inovadora escola do 1.º CEB que tivesse por base orientações provenientes da investigação e em que houvesse uma forte aposta na educação em ciências. Foi neste contexto que emergiu o CIEC, enquadrado também em orientações e recomendações sobre a importância da Educação em Ciências ao longo da vida e desde os primeiros anos de infância, em particular, no apelo à criação de estratégias que integrem as aprendizagens desenvolvidas nos diferentes contextos formais, não formais e informais, no sentido de se contribuir para o desenvolvimento da literacia científica de todos os indivíduos.
O CIEC corporiza-se na criação de um espaço de educação não formal de ciências dentro de uma instituição de educação formal, e na criação de um laboratório de ciências concebido especialmente para realizar atividades práticas de ciências no âmbito da educação formal, para o 1.º CEB. Trata-se de uma inovadora perspetiva de organização da educação em ciências, integrando o formal e não formal.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens