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A Escola Básica de Azeitão, está sediada na localidade de Vila Nogueira de Azeitão, freguesia de Azeitão.
Apresentar o Agrupamento de Escolas de Azeitão (AEA) implica um conhecimento compreensivo do espaço envolvente e da comunidade educativa. As sete escolas, localizadas na União das Freguesias de Azeitão, têm sofrido a influência do crescimento demográfico verificado nos últimos anos. Esta evolução tem contribuído para o esbatimento de contrastes entre o meio rural e o urbano e um aumento da diversidade cultural.
O investimento na formação dos nossos alunos visa a melhoria dos resultados escolares e o desenvolvimento de valores e atitudes, pautados por princípios de tolerância, equidade e justiça. A história deste agrupamento, criado em 2003, revela a sua propensão para se reorganizar em função das diferentes transformações económicas e sociais.
O AEA, constituído inicialmente por seis escolas, deu mais um passo na sua evolução com a abertura, em 2010, da EB Brejoeira e a construção de um JI em Vendas de Azeitão. Foi possível passar de um grupo de pré-escolar para cinco e colocar 27 das 29 turmas de 1º ciclo em regime normal.
Salienta-se a instalação de refeitórios, a melhoria de equipamentos e de espaços, o funcionamento das AEC nas escolas, a oferta alargada da Componente de Apoio à Família (CAF) e a criação de uma unidade de multideficiência. Estes serviços permitem que os pais compatibilizem a vida profissional com os horários escolares dos seus educandos.
A abertura de um CNO possibilitou o reconhecimento de qualificações e a estruturação de uma oferta educativa, escolar e profissional, capaz de responder às expetativas da comunidade adulta. O investimento na formação dos adultos tem sido uma forma de promover a melhoria no acompanhamento da vida escolar dos nossos alunos mais jovens.
O entendimento de que o trabalho em rede responde à diversidade de desafios que se colocam às escolas tem estado na origem de parcerias e protocolos com a autarquia, Associações de Pais e entidades locais.
Entre outros fatores que têm fortalecido o sentimento de pertença, salienta-se a celebração da Festa do Agrupamento, assim como a identificação da comunidade com símbolos, como o logotipo, a bandeira e o hino.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Pretende-se dar continuidade a projetos como por exemplo a parceria com o Parque do Alambre, a recolha de tampinhas, a horta biológica, “Da lagoa ao mar o que observar”(redução do consumo de plástico), “Recriar com Arte” .
Serão realizadas atividades integradas no Clube de Ciência Viva.

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A Escola Secundária Abel Salazar, situada em S. Mamede de Infesta, concelho de Matosinhos, pertence à Área Metropolitana do Porto. Atualmente, São Mamede de Infesta tem 5,21 km² de área e 23 542 habitantes (Censos de 2001), sendo a sua densidade populacional de 4 518,6 hab/km². A cidade insere-se num conjunto populacional com raízes agrícolas e industriais, embora, neste momento, os serviços e o comércio sejam as principais atividades económicas.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Acreditamos que o Projeto Eco-Esas vai continuar a contribuir para a adoção de boas práticas ambientais, com vista à racionalidade e eficiência de hábitos de consumo e procedimentos poluidores, por parte de cada um de nós.

Com a escola renovada, acentua-se a responsabilidade do Eco-Escolas na sensibilização dos jovens para a problemática ambiental com vista à sustentabilidade.

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A Escola sede – Secundária Dr. Mário Sacramento – está situada no centro urbano de Aveiro. O seu espaço envolvente é constituído por uma área residencial com comércio e outros serviços. Construção centenária que funciona no edifício da antiga Escola Comercial e Industrial de Aveiro. Sofreu obras de requalificação pela Parque Escolar e, neste momento, é rodeada por um jardim com árvores de grande porte e muitos arbustos, a maior parte deles, de espécies autóctones. Possui espécimes emblemáticos, nem sempre encontrados nesta cidade à beira mar.
Possui ainda uma estufa, espaço com elevado potencial de trabalho prático.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No presente ano todas as escolas do Agrupamento tiveram Bandeira Verde, passamos, por isso, a ser um ECO Agrupamento!

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O novo Agrupamento de Escolas de Soure é certamente uma das maiores unidades orgânicas de educação do país. Em consequência da reestruturação que sofreu em Agosto de 2006, passou desde então a integrar a Escola Secundária Martinho Árias, como escola sede. Constituído por 38 escolas, 13 jardins-de-infância, 23 escolas do 1º CEB, 1 escola EB1.2 e a escola sede, com quase 2000 alunos de 13 nacionalidades (portuguesa, brasileira, luxemburguesa, romena, bielorussa, ucraniana, japonesa, chinesa, suíça, francesa, venezuelana, lituana e holandesa), 250 professores e cerca de 100 funcionários é uma estrutura de grande diversidade e dimensão, seja qual for o ângulo escolhido para a sua avaliação.
Associados à dimensão desta nova estrutura, emergiram problemas novos a nível da administração dos recursos ou da gestão pedagógica, a que, em nome dos interesses da nossa comunidade educativa, temos procurado assegurar uma resposta de qualidade. Mas são também evidentes as potencialidades de poder agrupar sobre uma única gestão os diversos níveis de ensino, de diversas escolas. É actualmente possível construir percursos sequenciais articulados, a partir de um projecto pedagógico comum, superar o isolamento de alguns estabelecimentos de ensino e gerir de forma mais racional os recursos humanos e financeiros disponíveis.
É também por isso que, para a gestão do Agrupamento, é muito mais interessante que ele seja conhecido, não especificamente pelas sua dimensão ou pelas curiosidades estatísticas que podemos sempre encontrar, mas sim pela qualidade das respostas que vamos construindo às solicitações da comunidade educativa em que nos inserimos. É nesta perspectiva que fomos construindo uma vasta oferta escolar privilegiando os cursos de dupla qualificação escolar e profissional, como aliás acontece nos países da comunidade europeia com os melhores índices de qualificação da sua população activa.
A responsabilidade de intervir na qualificação profissional da população do nosso concelho e de travar um consistente combate ao insucesso e abandono escolar, concretiza-se com a oferta de vários cursos CEF de nível 2 e nível 3, a funcionar em regime normal e pós laboral, de cursos tecnológicos, de um curso profissional e, no período nocturno, de cursos EFA.
É ainda, na perspectiva de responder com eficácia às necessidades do meio, que temos em funcionamento um Centro Novas Oportunidades, com processos de certificação e validação de competências em curso.
A necessidade de, diariamente, estabelecer e aprofundar a nossa ligação com o tecido industrial e comercial da região, mantendo com a autarquia uma relação colaborativa de partilha correcta de responsabilidades e competências, é uma linha de actuação estratégica que o Agrupamento deverá prosseguir.
A capacidade de induzir em todos os intervenientes da comunidade educativa uma cultura de participação, de exigência e responsabilização que se traduza numa melhoria gradual de todos os serviços que a instituição escola presta, e necessariamente das práticas educativas que desenvolve, é a metodologia a seguir.
O Agrupamento, tal como o nome expressa, somos todos nós, uma unidade, não deixando, todavia, de ser a soma de cada indivíduo. Potenciar este encontro de diversidades, entendendo-as como uma mais-valia e não como uma desvantagem, cria realidades únicas que enriquecem o colectivo que a estrutura representa.

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A Escola Básica de Perafita é a escola sede do Agrupamento de Escolas de Perafita e insere-se num contexto social desfavorecido, pelo que lhe foi atribuído desde 2006, pela tutela, o estatuto TEIP. Através do seu Projeto Educativo “Escola de vidas. De todos e com cada um”, procura-se desenvolver uma ação participada, com a colaboração de todos os atores educativos, implementando estratégias, com vista ao sucesso educativo e ao combate das desigualdades sociais.
Neste enquadramento, tem-se desenvolvido um trabalho na escola, pautado pelo envolvimento em projetos, reconhecidos no âmbito de uma formação integral e inclusiva, fortalecida de valores de cidadania e inteligência sensível, coerente com os problemas da sociedade contemporânea.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Com a implementação do programa Eco-Escolas procura-se despertar consciências e promover mudanças significativas nos comportamentos, com vista à sustentabilidade do planeta.
Espera-se que as aprendizagens e respeito pelo ambiente, preconizado na escola, através do envolvimentos nos projetos desenvolvidos, seja replicado em casa/ fora da escola, junto das famílias dos alunos e restantes elementos da comunidade escolar.

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Situada na Freguesia de Miragaia na Zona Histórica do Porto, classificada pela UNESCO Património Mundial, num edifício com características particulares de enquadramento paisagístico que recebeu um prémio de arquitectura.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Floresta (comemoração dia da floresta), Resíduos (Reciclagem, Política dos 6 R´s, Pilhão vai à Escola; Geração Depositrão), Água (Comemoração dia da Água), Energia; Comemoração dias do Ambiente e da Terra.

Boas Práticas Publicadas

Escola Básica de Miragaia | Boas Práticas | 2023-2024

Projeto “Adota uma fonte”. Trata-se de um projeto interdisciplinar onde todas as disciplinas do currículo podem participar, desenvolvendo conteúdos disciplinares próprios. Conseguem-se trabalhar todas as áreas de competência do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. O projeto é […]

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Maio 10, 2024

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A Escola Básica Ribeiro de Carvalho situa-se na Rua do Olival, Quinta das Flores, freguesia do Cacém, concelho de Sintra.
É um edifício do tipo P3, que foi sendo remodelado ao longo dos anos, no sentido de criar novos espaços para dar para dar resposta às necessidades da escola. Alguns espaços foram remodelados dando origem a pequenas salas onde se desenvolvem as Atividades de Enriquecimento Curricular e de Apoio Educativo.
O logradouro da escola encontra-se vedado com um muro e uma rede de 2,5m de altura. Possui dois parques infantis e um toldo.
A nível de material didático está razoavelmente apetrechada, possui material diversificado para as Ciências Experimentais, Matemática, Língua Portuguesa e Estudo do Meio. Possui uma Biblioteca, que integra a Rede Nacional de Bibliotecas, e uma unidade de apoio especializado para a educação a alunos com multideficiência e surdocegueira congénita.
Frequentam a escola cerca de 423 alunos.

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