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O Programa Eco-Escolas integra-se no Plano Anual de Atividades (PAA) d’O Castelinho, assumindo um papel fundamental para dar continuidade a todo o trabalho desenvolvido ao longo dos últimos anos, no âmbito da preservação e conservação do nosso planeta. Esta iniciativa visa sensibilizar e envolver toda a comunidade educativa na adoção de práticas mais sustentáveis, promovendo o respeito pelo ambiente e a responsabilidade ambiental desde a infância. Assim, reforçamos o compromisso com a proteção dos recursos naturais e com a construção de um futuro mais sustentável para as próximas gerações.

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È uma escola que alberga alunos do 5º ao 12ºAno. Tem boas instalações e é acolhedora

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O Instituto de Segurança Social da Madeira, IP-RAM, através do Departamento de Inclusão da Pessoa com Deficiência (DIPD), promove uma resposta inclusiva através de diferentes estruturas de atendimento locais, onde se inserem os Centros de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI), entre os quais o CACI São Vicente, que asseguram a transição para a vida adulta das pessoas com deficiência, com idade igual ou superior a 18 anos, após a conclusão da escolaridade obrigatória, cujas capacidades não permitem, temporariamente ou permanentemente, o exercício de uma atividade produtiva.
Sob o primado da qualidade de resposta e salvaguarda do bem-estar das pessoas com deficiência, a Unidade de Coordenação dos Centros de Atividades Ocupacionais (UCCAO), integra o Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) de São Vicente, que no âmbito da sua ação, visa facilitar o desenvolvimento biopsicossocial de todos os utentes de acordo com as suas capacidades / potencialidades e necessidades, valorizando as competências e possibilitando o acesso a atividades socialmente úteis, ocupacionais e de desenvolvimento pessoal, aos apoios terapêuticos e às atividades de carácter artístico, lúdico, recreativo, cultural e desportivo, contribuindo de forma profícua para a devida integração comunitária.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Pretende encorajar, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pelo Centro, fomentando uma melhoria do seu desempenho ambiental e na sensibilização para a necessidade de adoção de comportamentos mais sustentáveis. Este programa visa ainda criar hábitos de participação e cidadania, tendo como objetivo principal encontrar soluções que permitem melhorar a qualidade de vida na escola e na Comunidade.
O programa segue uma metodologia inspirada na Agenda 21 que de simplificada se anuncia em 7 passos:
Conselho eco-escolas; Auditoria Ambiental; Plano de Ação; Monitorização/Avaliação; Trabalho Curricular; Divulgação à comunidade; Eco- código.

Videos e links:
https://www.youtube.com/watch?v=GbZPuVWHmyQ Concurso do zoo de Lisboa com tema as alterações climáticas ( vídeo premiado)

https://www.youtube.com/watch?v=fe3831MIUUg Concurso do zoo de Lisboa com tema as alterações climáticas ( vídeo premiado)

https://www.youtube.com/watch?v=35hqyxsr6YQ colónia de Férias Lisboa

https://www.youtube.com/watch?v=M-159NxDq4g Concurso Eco Escolas “diz não ao plástico”

https://www.youtube.com/watch?v=pwkk6mxJx-0 Concurso Eco Escolas “Não sou o único”

https://youtu.be/SJH1SRVOFMs
Concurso Eco Escolas “uma gota de água, uma gota de óleo”.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A ESTeSC, incluída no IPC, articula algumas das atividades com as outras unidades orgânicas do Instituto Politécnico de Coimbra.
Encontra-se no mesmo edifício da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, e apadrinhou essa Escola à candidatura ao Galardão Bandeira Verde no ano letivo 2019/2020.
Atualmente é galardoada, em conjunto com a ESEnfC, com o galardão EcoCampus.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As atividades Eco-Escolas englobam ações de sensibilização sobre temas ecológicos que envolvem por vezes parceria com os utentes do Centro Social (Centro de Dia) da Ponta do Pargo e Câmara Municipal da Calheta.
Algumas ações de sensibilização são extensíveis aos encarregados de educação.

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O Externato Marista de Lisboa é uma Escola Católica, onde o ato de educar é visto como uma missão comum, que não pode ser isolada e que, para ser eficaz e o mais completa possível deve ser uma obra de conjunto. É uma escola onde o exemplo de Maria, mãe de Jesus, está sempre presente e Cuidar da Casa Comum é uma prática diária.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As iniciativas subordinadas ao Programa Eco-Escolas envolvem, de uma maneira geral todas as turmas do Externato. Existe uma equipa de 6 elementos, que constitui a Equipa Eco-Escolas que divulga as iniciativas e fomenta a participação nas mesmas, quer tenham surgido das sugestões provenientes da ABAE, quer tenham sido emanadas do Conselho Eco-Escolas. Este ano contaremos com a eleição do Delegado Ambiental nas turmas, integrado na área da Cultura.
No ano letivo 2024/2025, continuaremos a ter como um dos objetivos estratégicos da Província, o desenvolvimento de uma consciência Eco2Social, pelo que continuaremos a experienciar diversas iniciativas organizacionais ligadas à promoção de comportamentos sustentáveis.
De uma maneira geral a adesão dos alunos é elevada. Continuamos a contar com a colaboração da Associação de Pais Maristas, e continuaremos a ter na Fundação Champagnat (ONG) uma parceria.

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Escola Básica 2,3 mais ocidental da Europa continental.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

1º Coordenador – Vasco Leal e 2º Coordenadora Fernanda Lobo incluídos no número de professores

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A escola ES/3 de Alpendorada situa-se na Vila de Alpendorada, a qual pertence ao baixo concelho do Marco de Canaveses. O topónimo de Alpendorada advém da sua posição topográfica, pois encontra-se em grande declive, como que suspensa, pendurada sobre o rio Douro. Tem como limites geográficos, a Norte, o rio Tâmega e a Sul, o rio Douro, constituindo o segundo maior centro demográfico do concelho.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Atividades temas: resíduos, água, energia, agricultura biológica espaços exteriores e biodiversidade.

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