Breve descrição

A Escola Técnico-Profissional de Cantanhede (ETPC) é uma instituição de ensino, situada numa zona privilegiada da cidade, junto ao Hospital Arcebispo João Crisóstomo, à Santa Casa da Misericórdia de Cantanhede e à Unidade de Cuidados Continuados Integrados.
Frequentam a ETPC cerca de 250 alunos, distribuídos pelos cursos de Técnico de Apoio Psicossocial, Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, Técnico de Auxiliar de Saúde e Técnico de Restauração variante Cozinha/Pastelaria.
Quanto ao corpo docente, a ETPC é conta com, aproximadamente, 20 docentes.
A ETPC assume como missão ministrar uma formação integral de qualidade e excelência, que a distinga a nível local e regional, dotando os jovens de competências que lhes permitam definir um projeto de vida que contribua para o progresso da sociedade.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

“Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE. Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade.
O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola. Esta coordenação multinível permite a confluência para objetivos, metodologias e critérios comuns que respeitam a especificidade de cada escola relativamente aos seus alunos e caraterísticas do meio envolvente.
Para além do apoio das pessoas e Instituições da Comissão Nacional, o Eco-Escolas conta ainda com a parceria de vários municípios e apoios específicos de mecenas para algumas das suas atividades. Fornece ainda metodologia, formações, materiais pedagógicos, apoios e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola.”
in escoescolas.abae.pt

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Devido à redução de docentes/tempos letivos.O Programa terá,em média, ações trimestrais. No pré-escolar irão ser desenvolvidas ações adequadas à faixa etária pelas educadoras.
Outras de caracter mais geral para toda a comunidade educativa, cerca de 1 por semestre.

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Os jardins de infância deste agrupamento situam-se em várias localidades por esse motivo a escola base é a sede do agrupamento que é na EB23 de Fazendas de Almeirim.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa eco-escolas é desenvolvido por todos os jardins de infância que compõem o agrupamento e são os seguintes: J.I. Fazendas (3 salas), J.I. Paço dos Negros e J.I. Raposa. As atividades são desenvolvidas por todos os jardins.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Este ano letivo, estaremos recetivos a aderir a atividades que envolvam entidades ou organismos externos.

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O Agrupamento Vertical de Escolas do Vale de São Torcato localiza-se no Vale do Ave, tendo como sede
a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico, localizada na Vila de São Torcato, pólo de desenvolvimento
das freguesias circundantes. O Agrupamento é constituído por quatro estabelecimentos de Educação/Ensino: três estabelecimentos que abrangem
a Educação Pré-Escolar, o 1.º Ciclo do Ensino Básico e uma escola de 2.º e 3.º ciclos ( sede)
O índice de natalidade na área do Agrupamento tem vindo a diminuir de há uns anos a esta parte.
A população ativa apresenta um grau de instrução reduzido, com reflexos num baixo horizonte
cultural para os filhos, pelo que a valorização da Escola como entidade formadora está ainda distante de ser
uma realidade. Com efeito, a escolaridade obrigatória é considerada como um fim em si e não um meio para o
prosseguimento de estudos ou a obtenção de níveis de qualificação mais elevados.
A estrutura económica desta zona pedagógica assenta fundamentalmente em setores tradicionais de
baixa produtividade, resultante da fraca dotação de infraestruturas básicas e equipamentos e da baixa
formação escolar e profissional da sua população ativa. Considerada ainda uma zona tradicionalmente rural,
tem vindo nos últimos tempos a sofrer algumas mutações. Com efeito, a proximidade de Guimarães,
importante centro de desenvolvimento de toda esta região, nomeadamente nos setores secundário
(indústria dos têxteis, vestuário, calçado, cutelarias e construção civil), e terciário (serviços), ocupa uma significativa parte da sua população ativa, com o consequente abandono de mão de obra mais jovem no
setor primário. Assim, a população a exercer uma atividade profissional, distribui-se de forma desigual entre
os vários setores da atividade económica, sendo, em geral, a população mais idosa e com um menor grau de
escolaridade que trabalha na agricultura. No que se refere à indústria, setor que nos últimos anos absorveu grande parte da população ativa, atualmente o tecido empresarial desta zona apresenta graves dificuldades estruturais e conjunturais, com reflexos nas taxas de desemprego da população menos jovem e numa maior dificuldade no acesso ao primeiro emprego. Por sua vez, a nível do setor terciário, apenas uma percentagem bastante reduzida se enquadra nos graus de qualificação mais elevados, o que é bem representativo do
reduzido nível de habilitações da população neste setor de atividades. Por outro lado, as caraterísticas
socioeconómicas e culturais dos agregados familiares, associadas às dificuldades do meio nas mais diversas
vertentes, a par de horizontes culturais reduzidos de uma parte apreciável da população, influenciam
fortemente a motivação e o rendimento escolar dos alunos, pelo que se torna necessária, cada vez mais, a
intervenção e cooperação de todos os intervenientes, no sentido de que a escola, enquanto elemento
aglutinador de todas as energias, seja capaz de pôr em marcha uma dinâmica que conduza ao sucesso escolar
de todos os alunos e, simultaneamente, à promoção do nível socioeconómico e cultural do Vale de São Torcato.
Caraterizando agora a população escolar do agrupamento, referimos 118 crianças da educação pré-escolar,
232 do 1.º ciclo, 122 do 2.º ciclo e 196 do 3.º ciclo.
alunos. (Retirado do Projeto Educativo TEIP II)
(A fotografia apresentada é o projeto de remodelação da escola.)

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa “Eco-Escolas” pretende encorajar o desenvolvimento de atividades, visando a melhoria do desempenho ambiental das escolas, contribuindo para a alteração de comportamentos e do impacto das preocupações ambientais nas diferentes gerações, reconhecendo e premiando o trabalho por elas desenvolvido.
Visa, ainda, criar hábitos de participação e de cidadania, tendo como objetivo principal encontrar soluções que permitam melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade.