Breve descrição

A Creche e Jardim de Infância Quinta dos Sonhos, situa-se no Parque Industrial e Tecnológico de Évora (PITE), a cerca de 4Km do centro histórico da cidade.
Situa-se junto a três edifícios da Universidade de Évora e dois da Câmra Municipal de Évora.
Está envolvida por uma grande variedade de indústrias e, nos últimos anos, de algum comércio de grandes superfícies.

Garantir à criança explorar a cidade como território de aprendizagens, mas também como território do brincar ao ar LIVRE é proporcionar um leque de situações em que esta terá autonomia de escolher os riscos que quer correr, gerindo-os e aprendendo com eles.
Este sentir-se parte da comunidade onde está incluída, aumenta a possibilidade de a criança chegar à vida adulta mais confiante e resiliente, capaz de lidar com as adversidades da vida e sendo uma cidadã ativa, envolvida e consciente.
A prática pedagógica diária da Quinta dos Sonhos, a qual integra desde 2017/2018 o programa Eco-Escolas, permite às crianças compreender a sua posição e papel no mundo e como as suas ações podem provocar mudanças neste.
Dia a dia, criança a criança, esta abordagem contextualizada e desafiadora ao Conhecimento do Mundo facilitará o desenvolvimento de atitudes que promovem a responsabilidade partilhada e a consciência ambiental e de sustentabilidade.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As atividades pedagógicas Eco Escolas, mais do que uma proposta pontual, são o dia-a-dia da Quinta dos Sonhos.

A Área do conhecimento do mundo é a base para a aquisição das competências que percorrem todas as outras áreas de conteúdo previstas nas Orientações curriculares para p ensino pré-escolar.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Neste ano continuamos na senda de uma educação ambiental fortemente ligada ao mar, à floresta e aos resíduos. Neste ano tentaremos dar destaque aos temas das alterações climáticas e à biodiversidade, que são temas gerais anuais: o primeiro não temos dado grande ênfase e o segundo é sempre um dos temas mais sugerido pelos alunos.

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O Colégio Educa a Brincar é uma instituição particular que entrou em funcionamento em Setembro de 2002. Está sediado num edifício de três pisos construído de raiz, com as condições essenciais para uma boa prática pedagógica, possuindo uma capacidade máxima de 195 crianças.
Esta instituição está organizada em três setores educativos (valências):
Creche (dos 4 meses aos 3 anos) – 3 salas
Pré-escolar (dos 3 aos 6 anos) – 3 salas
Ensino básico (1º ciclo) – 4 salas
O Colégio Educa a Brincar propõe-se a desenvolver um projeto de educação que seja expressão da vontade da comunidade educativa e que assente na ação conjunta de famílias e profissionais de educação, sendo que para esse objetivo o colégio possui na sua equipa técnica pessoal qualificado na área da educação, nomeadamente educadoras, auxiliares de ação educativa, professores e psicóloga.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Desde o momento que decidimos entrar no Projeto Eco-Escolas acabámos por nos deixar levar e contagiar toda a instituição com esta missão: proteger o ambiente e conhecer o que dele faz parte.
Começámos por envolver todo o colégio e criámos o comboio da reciclagem. No refeitório surgiu a reciclagem das embalagens dos iogurtes. De seguida surgem várias atividades: a turma do primeiro ano em conjunto com três salas do pré-escolar calçaram as luvas, arregaçaram as mangas e puseram mãos à obra. Os meninos foram limpar a floresta que envolve o colégio. No final colocaram o lixo recolhido nos ecopontos correspondentes. Também no 1º ano construíram robôs com vários materiais reciclados. Ligando o projeto com as áreas curriculares, escrevemos palavras com folhas; elaborámos brinquedos com material reciclado no 2º ano. Com jornais e papéis usados criámos pasta de papel. Pusemos as mãos na massa e construímos esculturas de animais; plantámos pinheiros. No 3º ano elaborámos folhetos de sensibilização para os alunos; criámos uma oficina de trabalhos reciclados, onde usámos as matérias das várias áreas para fazer trabalhos manuais. No 4º ano todos os meses fizemos a contagem da eletricidade. Fomos percebendo se, de mês para mês, havia ou não poupança através da comparação dos valores. Surge então a campanha de sensibilização para a poupança de energia. Também plantámos arbustos “Eugénias”, com a ajuda de alguns encarregados de educação, fomos conhecer a espécie de arbustos que faz parte do nosso colégio e depois plantámos mais alguns novos. No fim regámos com amor. Construímos maquetes com materiais reciclados, teares…. Pintámos pedras e germinámos feijões verdes. Com a ajuda dos pais, dois alunos recolheram seixos na praia e na sala pintámo-los. Fomos à horta decorar um pneu e plantar os feijões verdes que já havíamos germinado em sala. Surgiu uma experiência sobre o lixo, foram enterrados vários tipos de lixo orgânico, plástico, papel… e foram registados os resultados de 5 em 5 dias. Nesta experiência procurou-se sensibilizar os alunos para a importância da separação do lixo e diferentes tempos de decomposição. Percebemos que as cascas de fruta desapareceram e o restante lixo não.
A Representante do Projeto Eco-Escolas da Câmara de Sesimbra trouxe-nos ecopontos. Os delegados ambientais distribuíram-nos por todas as salas do colégio e todas as sextas-feiras os meninos vão com as adultas à reciclagem despejar os sacos. Recebemos o grupo da “Rota pela Floresta” e foi-nos entregue uma semente de sobreiro. Esta foi plantada num vaso feito pelos meninos e já germinou. Para o ano será plantado na nossa horta. Um dos encarregados de educação trouxe vários sobreiros para depois as crianças poderem replantá-los na floresta.
A cabana com paus foi outra aventura… Na sala do terceiro ano as crianças foram à floresta buscar paus para construir uma tenda de índios, uniram os paus com lã e esta passará a constar do jardim do colégio e será uma área de leitura.
Fizemos o Poster do Eco-Código, este é fruto do trabalho articulado entre alunos, professores, auxiliares e encarregados de educação. Surge após o primeiro conselho Eco-Escolas onde foi lançado o desafio de criar os princípios que fazem parte integrante deste projeto. Assim, cada turma com a ajuda do delegado ambiental, definiu princípios de acordo com os temas água, energia, resíduos e floresta. Estes princípios foram divulgados a toda a comunidade escolar através da plataforma informática do colégio, Weduc, e é a partir deles que são desenvolvidas as várias atividades. O poster Eco-Código foi feito com o trabalho dos alunos e com a ajuda de alguns encarregados de educação. Juntaram-se garrafas de plástico para formar os cubos, estes foram forrados com cartão, posteriormente pintados e colados uns aos outros para formar a macaca. Foi tirada uma fotografia ao trabalho final, que surge como imagem lateral do poster. Foi nosso propósito chamar a atenção para a importância da reeducação ambiental e sensibilizar toda a comunidade escolar para os princípios que estão descritos no poster. A montagem e impressão do poster foi efetuada com a ajuda de um encarregado de educação.
Assim foi a nossa viagem pela Eco-Escolas este ano letivo, queremos mais, muito mais… Todos aprendemos algo novo e começaremos certamente a olhar para a natureza e para os recursos que esta nos dá com outro olhar.

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O Centro Social e Cultural de S. Pedro de Bairro é uma Instituição Particular de Solidariedade Social, de utilidade pública sem fins lucrativos. Foi fundada como Associação em 13 de Dezembro de 1983, tendo vindo a aumentar a prestação de serviços gradualmente, procurando corresponder às necessidades sentidas pela comunidade.
O âmbito da acção é regional, privilegiando o concelho de V. N. Famalicão. Tem como objetivo o desenvolvimento, a promoção social e cultural e a criação de respostas conducentes à minimização das carências da comunidade local e concelhia.
No sentido de continuamente operacionalizar este objetivo, a Instituição tem procurado implementar respostas de âmbito diversificado, pelo dispõe atualmente 11 valências nomeadamente:
– Creche,
– Jardim de Infância,
– Atividades de Tempos Livres,
– Centro de Dia, Centro Convivío,
– Centro de Atividades Ocupacionais,
– Centro de Apoio Familiar e Acompanhamento Parental,
– Estrutura Residencial para Idosos,
– Serviço de Apoio Domiciliário,
– Formação Profissional,
– Serviço Atendimento e Acompanhamento Social.
Atende diariamente 600 utentes, intervindo no sentido da promoção do bem estar biopsicossocial, procurando satisfazer, potenciar capacidades, criando oportunidades de concretização de interesses e motivações.
Ao longo de 35 anos da sua existência, orientou-se as suas ações por valores nobres como a Humanização, Solidariedade, Doação, Partilha, Amizade, Amizade, Compreensão, Fraternidade e Igualdade e com eles conseguiu construir os alicerces de um espírito de solidariedade que caminha no sentido de corresponder as exigências da comunidade.

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Boas Práticas Publicadas

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O Centro Social 6 de Maio é uma Instituição Particular de Solidariedade Social constituída em 1983, por iniciativa da Comunidade das Irmãs Missionárias Dominicanas do Rosário. A Instituição visa promover uma melhor inserção social educativa e familiar, a todos os indivíduos em situação de exclusão social e contribuir para que estes adquiram competências pessoais e sociais de forma a exercer a plena cidadania, num espírito de solidariedade humana e cristã.
O Centro dispõe das seguintes valências:
– Creche e Pré-Escolar;
– Centro Comunitário, com diferentes projetos nas seguintes áreas:
– Área de Apoio Social e Familiar
– Área de Educação
– Área de Animação Cultural e Recreativa.
Para além destas valências a Instituição desenvolve ações de âmbito pastoral.

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