Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Implementamos o Programa Eco-Escolas no colégio desde 2011/2012.

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IPSS que desenvolve na sua zona de intervenção respostas sociais na àrea da Infância e Juventude (Creche, Pré-Escolar e CATL) e na área da terceira idade (SAD, Centro de Dia e Lar de Idosos).
Apresenta como MISSÃO:servir na comunidade a pessoa, em atitude de humanismo cristão, mediante a prestação de serviços básicos de qualidade e nas áreas de educação, saúde e intervenção comunitária, de forma a garantir a melhoria da qualidade de vida das famílias”

Como Visão:ser referência regional, como organização sustentada na qualidade e excelência, ampliando e desenvolvendo serviços sociais inovadores.
E como Valores Organizacionais: A sua acção assenta nos valores da Justiça Social, Humanismo Cristão, Responsabilidade Social, Solidariedade, Cidadania , Personalismo, Fraternidade e Transparência, numa lógica de promoção da prestação de serviços de qualidade com melhorias continuas na área da educação e desenvolvimento social contribuindo deste modo, para a melhoria da qualidade de vida das crianças e dos idosos.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Consideramos o Programa Eco-Escolas, assim como algumas atividades que foram propostas no decorrer deste ano letivo, de grande relevância para o desenvolvimento cívico das nossas crianças e a melhoria do desempenho ambiental da nossa Instituição. De facto, a escola é o local privilegiado para iniciar as crianças nesta importante atividade, sendo elas as potenciais transmissoras de bons procedimentos ambientais a nível das famílias e suas comunidades.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No nosso projeto educativo de instituição temos como atividades principais o ambiente e tudo o que com ele se relaciona por isso enquanto instituição estamos interessados em participar, visto que temos desenvolvido ações nesse sentido e iremos continuar a realizar.

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Escola que pertence ao Ministério da Economia e que desenvolve a sua acção com cursos de Nível IV e V dos Cursos de Técnicas de Cozinha e Pastelaria; Técnicas de Restauração e Bebidas; Gestão Hoteleira- Alojamento; Gestão Hoteleira Restauração e Bebidas; Gestão de Produção de Cozinha e Gestão de Produção de Pastelaria.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A nossa escola tem 13 bandeiras Eco-Escolas e todas as atividades que queremos desenvolver, têm como objetivo consolidar práticas já utilizadas e incutir novos hábitos. Pretende-se que os novos alunos desenvolvam atitudes e interiorizem valores que vão de encontro ao Desenvolvimento Sustentável, não só na área da Natureza e recursos naturais, mas também na sua saúde física e psicológica.

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O nosso agrupamento recentemente criado localiza-se no concelho de Santo Tirso e engloba sete escolas, oferendo assim o ensino desde o pré escolar até ao secundário. No período noturno oferece ainda cursos EFAs destinados a adultos.

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Esta escola situa-se no concelho de Matosinhos, na freguesia de S. Mamede de Infesta. É constituída por três turmas do Pré-Escolar e 10 turmas do 1º ciclo. É uma escola grande que foi reconstruída há seis anos e que pretende transformar-se numa eco-escola.

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A Escola Básica Integrada de Ponta Garça foi inaugurada no ano 2011. Ponta Garça é uma freguesia rural açoriana do concelho de Vila Franca do Campo e localiza-se na zona central da costa sul da ilha de São Miguel. É um povoado essencialmente linear, com as suas habitações dispostas em banda quase contínua em ambos os lados de uma estreita e sinuosa estrada que percorre a freguesia de leste a oeste, sensivelmente paralela à costa, entre o termo da Ribeira das Tainhas e o extremo leste da povoação, no lugar das Grotas Fundas, situado sobre as falésias sobranceiras à fajã que abriga a Ribeira Quente. A agropecuária, com destaque para a bovinicultura de leite, é a atividade económica dominante em Ponta Garça. A construção civil e as atividades a ela ligadas, incluindo o fabrico e a comercialização de materiais de construção, têm vindo a ganhar expressão em Ponta Garça, empregando quase o mesmo número de trabalhadores que a agropecuária.
Como património natural, temos o Parque Florestal Cerrado dos Bezerros, situado na estrada regional entre Vila Franca do Campo e Furnas; a Praia da Amora, situada no lado nascente da freguesia; a Lagoa do Congro; a Lagoa dos Nenúfares; o Caminho Pedestre do Tufo, que liga as freguesias de Ponta Garça e Ribeira Quente; o Miradouro de Castelo Branco e Pico do Calvo, situado na estrada regional entre Vila Franca do Campo e Furnas e o Miradouro da Furada com a vigia da baleia, no centro da freguesia.
A Escola Básica Integrada de Ponta Garça é frequentada por 59 alunos do Pré-Escolar; 133 do 1.º Ciclo; 67 do 2.º Ciclo e 86 do 3.º Ciclo.
Atualmente, a Escola está dotada de espaços diversos – sala de Tecnologias da Informação e da Comunicação, auditório, bar, refeitório, papelaria, reprografia, sala de convívio, biblioteca, pavilhão desportivo, piscina, campo de jogos exteriores Gabinete de Saúde Escolar e o Gabinete de Combate à Violência e Promoção da Cidadania.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A implementação do programa Eco-Escolas trouxe mudanças significativas e positivas para a nossa escola, transformando-a num espaço mais sustentável, consciente e comprometido com o meio ambiente. Desde o início do programa, notámos uma maior sensibilização para a importância da sustentabilidade, envolvendo toda a comunidade escolar – alunos, professores, funcionários, famílias e entidades locais (Junta de Freguesia de Ponta Garça e Câmara Municipal de Vila Franca do Campo). Este envolvimento coletivo tornou-se um pilar essencial para o sucesso do programa, criando um sentido de responsabilidade partilhada.
Uma das principais mudanças foi a introdução de pontos de recolha seletiva em várias áreas da escola, incentivando a separação de resíduos e promovendo a reciclagem. Esta prática foi acompanhada por sessões de sensibilização realizadas pelos alunos e professores, que explicaram a importância de reduzir, reutilizar e reciclar. Como resultado, verificámos uma significativa redução na quantidade de lixo acumulado e uma maior consciencialização ambiental por parte de todos os membros da comunidade escolar.
Além disso, a escola implementou medidas para poupar recursos naturais, como campanhas de uso eficiente da água e da eletricidade. Estas campanhas foram enriquecidas com trabalhos realizados pelos alunos, que criaram cartazes, vídeos e apresentações que apelam ao uso consciente destes recursos. As alterações foram visíveis tanto no comportamento dos alunos como nos resultados práticos, como a diminuição do desperdício de água nas torneiras e o desligar das luzes em salas desocupadas.
Os espaços exteriores também foram valorizados com a criação de hortas escolares e zonas verdes. Estes espaços não só servem como áreas de aprendizagem prática, onde os alunos plantam e cuidam de vegetais, frutas e flores, mas também contribuem para melhorar o ambiente físico da escola. As hortas escolares proporcionaram uma excelente oportunidade para os alunos compreenderem melhor o ciclo dos alimentos, fomentando uma ligação mais próxima com a natureza e uma consciência sobre a importância de uma alimentação saudável e local. Estas iniciativas também promoveram o trabalho em equipa, a paciência e o respeito pelo meio ambiente.
O programa Eco-Escolas é aplicado através de diversas atividades interativas e dinâmicas, que envolvem toda a comunidade escolar. Workshops de reciclagem, por exemplo, ensinam os alunos a dar uma nova vida a materiais que, de outra forma, seriam descartados. Concursos de reutilização de materiais estimulam a criatividade e mostram que é possível criar algo útil ou artístico a partir de objetos aparentemente sem valor. Ações de limpeza nos arredores da escola reforçam o compromisso com a preservação do ambiente e aumentam o sentido de responsabilidade para com a comunidade.
Além disso, a comemoração do “Dia da Floresta” ou a “Semana da Energia”, incentivam uma reflexão mais profunda sobre questões ambientais e permite que os alunos adquiram conhecimentos sólidos sobre sustentabilidade.
As iniciativas são complementadas por visitas de estudo, que proporcionam experiências educativas fora do contexto habitual da sala de aula.
Estas mudanças trouxeram um impacto positivo duradouro, ao fomentar uma cultura de sustentabilidade e cidadania ambiental. Os alunos, enquanto principais agentes do programa, tornaram-se mais conscientes do seu papel na preservação do planeta e passaram a levar estas práticas para fora da escola, influenciando também as suas famílias e comunidades. O programa Eco-Escolas demonstrou que pequenas mudanças diárias podem ter um grande impacto, criando uma geração de jovens comprometidos em construir um futuro mais verde e sustentável.