Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Nada a referir.

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O Instituto Pedro Hispano foi fundado a 17 de dezembro de 1986, por Manuel Ferreira, António Simões Cardoso e António Simões Lourenço. Localiza-se na freguesia da Granja do Ulmeiro, concelho de Soure.
Atualmente, o Instituto Pedro Hispano ministra o 2º e 3º Ciclos do Ensino básico e Ensino Secundário com os Cursos Científico-Humanísticos de Ciências e Tecnologias e Línguas e Humanidades, possuindo um total de treze turmas.

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Boas Práticas Publicadas

Escola EB 2,3/S de Oliveira de Frades | Boas Práticas | 2024-2025

No âmbito da comemoração do Dia Internacional das Florestas, assinalado a 21 de março, o Município de Oliveira de Frades promoveu uma grande iniciativa de reflorestação da Serra do Ladário, destacando o tema deste ano: “Celebrar as florestas e os […]

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Março 25, 2025

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O Instituto dos Pupilos do Exército (IPE), criado em 25 de Maio de 1911, trata-se de uma Escola diferente das restantes escolas, por se tratar de um Internato, sendo marcada por um forte sentimento de pertença do aluno, uma vez que o Instituto é também a sua casa, os seus camaradas são também os seus “irmãos” e os que aqui prestam serviço são, muitas vezes, o Pai ou a Mãe ausente. Por outro lado os Pupilos do Exército não são uma escola que se limita a servir uma comunidade local ou mesmo regional mais ou menos homogénea: o IPE recebe alunos de todo o País, incluindo das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira e de toda a Comunidade Lusófona, nomeadamente dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa. Desde muito cedo, o aluno do Instituto aprende a reconhecer e a respeitar as diferenças sociais e culturais dos outros alunos: do que cresceu no Norte, do que vive no Algarve, do filho do empresário de sucesso que aposta num tipo de educação diferente, do filho da Praça ou do que nasceu em Angola ou na Guiné-Bissau.
O paradigma educativo dos Pupilos do Exército assenta em quatro pilares : aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser (incluindo a liderar) e aprender a conviver. O modelo organizacional deste Estabelecimento Militar de Ensino foi concebido para materializar os referidos pilares: o Serviço Escolar garante o aprender a conhecer e o aprender a fazer (o ensino tem uma forte componente técnica); o Corpo de Alunos ensina a ser e como conviver, o Serviço de Apoio garante a sustentabilidade de todo o sistema; e uma Direcção que estabelece as Prioridades e os Objectivos a atingir.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa Eco-Escolas envolve toda a comunidade escolar do IPE e está, igualmente, articulado com a política ambiental definida pelo Estado Maior do Exército. Deste modo, todos os sectores que contribuem para o funcionamento do Instituto estão envolvidos nas dinâmicas criadas.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Projeto de continuidade na escola e no agrupamento.

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A Escola Secundária da Ribeira Grande está sediada na freguesia da Matriz no concelho da Ribeira Grande, Ilha de S. Miguel no arquipélago dos Açores.
A escola conta hoje com uma população escolar de cerca de 1500 alunos, entre o regime diurno e o regime noturno, 158 professores e 53 funcionários. Ministra ensino secundário, cursos profissionais, ensino básico (3º ciclo), cursos de formação profissional (Profij), cursos de formação vocacional e várias outras alternativas do regime educativo especial.
Apesar de localizada numa cidade, a escola apresenta caraterísticas predominantemente rurais dado o perfil dos alunos que a frequentam e o estado de desenvolvimento do concelho.

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A Escola é composta por oito blocos distribuídos da seguinte forma: no bloco A, além de salas de aula (normais e específicas), há dois gabinetes para utilização das terapeutas. Nos blocos B, C, e D, estão instaladas as restantes salas de aula (normais e específicas). No bloco E, estão instaladas a biblioteca e uma sala de informática. No bloco central concentram-se a receção, a coordenação da escola, as salas de música, de professores e dos assistentes operacionais, a papelaria, a reprografia, o polivalente, o bufete e a cantina. Finalmente, o bloco F é ocupado pelo arquivo e por uma oficina para pequenas reparações. Além destes quatro blocos, há também o pavilhão
gimnodesportivo, ladeado por um espaço desportivo descoberto.

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