Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

É o oitavo ano em que participamos no Eco- Escolas. Vamos continuar a incutir nos alunos valores de cidadania que promovam o respeito pelos espaços, pela natureza e pelos outros sendo agentes ativos na construção do seu próprio conhecimento sobre espécies (animais e vegetais). Pretendemos ainda consciencializar para as consequências dos fenómenos que estão a acontecer a nível global e como tentar evitar uma maior degradação do planeta.

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Breve descrição

A escola EB 2,3 de Frazão, é a escola sede do Agrupamento de Escolas com o mesmo nome, situada na freguesia de Frazão, concelho de Paços de Ferreira. Desta escola fazem parte alunos do 2º e 3º ciclos, para além de alunos de um Curso Vocacional e Curso de Educação e Formação. A atual vila de Frazão é uma das freguesias mais importantes do concelho. Aqui vivem 4264 pessoas (censo de 2011), representando 10% da população total de Paços de Ferreira, sendo a sua população ativa uma das maiores do concelho.
A área agrícola começou rapidamente a ser invadida pela indústria e pela construção. Conhecido como a Capital do Móvel, Paços de Ferreira é hoje o maior e próspero centro de negócios de mobiliário do país, centralizando-se aqui o escoamento de grande parte da produção nacional de móveis, tendo a maior representatividade no setor.
A implementação do programa Eco-escolas na EB 2,3 de Frazão surge pela necessidade de fomentar e reforçar nas crianças e jovens da comunidade escolar uma consciência cívica de preservação do ambiente e intervenção sustentável no meio envolvente. Enquanto equipa de trabalho, pretendemos ir de encontro à missão do agrupamento, “…formar cidadãos responsáveis, úteis à sociedade, cultos e capazes de se integrarem de uma forma produtiva e feliz, com respeito pelos valores (sociais, culturais e morais) e pelas diferenças; cidadãos adaptáveis a novas situações.” Na qualidade de docentes, o nosso compromisso educativo e pedagógico para com a comunidade escolar será firmado através de uma abordagem holística, multi e interdisciplinar, com enfase na sustentabilidade do planeta e recursos a ele associados, bem como, no cariz social abrangente do projeto Eco-escolas.
O grupo de docentes dinamizador deseja a todos um bom ano de trabalho, com Eco-saudações.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Programa Eco-Escolas é uma iniciativa de âmbito internacional da Foundation for Environmental Education (FEE), atualmente presente em 64 países. Tem como principal objetivo promover uma cidadania ativa e participativa, encorajando ações e premiando o trabalho desenvolvido por cada escola em benefício do ambiente/sustentabilidade.
O projeto eco-escolas será implementado nesta escola pela primeira vez, com atividades que envolvam a comunidade escolar em temas diversos no âmbito da Sustentabilidade do Planeta, não apenas em termos ambiental, mas também ao nível social.
Convictos de que “A educação é a arma mais poderosa que se pode usar para mudar o mundo” (Nelson Mandela), é na transversalidade de temas que desejamos a discussão conjunta das questões que interferem negativamente com o ambiente e com a Qualidade de Vida do indivíduo.

Pela equipa do Eco-escolas

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A Escola Básica do 1.º ciclo de Ricardo Alberty (ex. Boba) fica na extinta freguesia de São Brás (Mina d’Água) na Amadora. A sua designação inicial deveu-se ao nome do bairro em que está inserida (Casal da Boba). Em 2006-2007, foi proposta e aprovada pela comunidade educativa a atribuição do patrono Ricardo Alberty, antigo professor primário na Amadora e membro da Liga de Melhoramentos da Amadora.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No presente ano letivo estão envolvidos no Programa Eco-Escolas, de uma forma mais direta, um total de 6 professores da Escola Básica da Costa, dando especial relevo ao tema “Viver a Liberdade, que será trabalhado transversalmente em todo o Agrupamento. O Programa Eco-Escolas contará, ainda, com a colaboração específica destes docentes, de acordo com as suas disponibilidades e área de formação, no planeamento, preparação e concretização das atividades a desenvolver ao longo deste ano letivo. Direta ou indiretamente, o projeto contará também com um alargado grupo de colaboradores, nomeadamente assistentes operacionais, no acompanhamento dos alunos aquando a realização de algumas atividades.

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A Escola Básica de Fundo de Vila é uma das nove escolas existentes no concelho de S. João da Madeira, e uma de duas do 1.º Ciclo do nosso Agrupamento. Foi inaugurada há mais de 20 anos e o seu projeto arquitetónico é bastante diferente do tradicional Plano Centenário, revelando alguns traços interessantes. Inicialmente era uma Escola tipo P3, com as obras de remodelação efetuadas em 2005 tornou-se uma escola, interiormente, mais atrativa e funcional. Da inicial configuração P3, interiormente, nada subsiste. Exteriormente, ainda são visíveis alguns traços. Construída em 1979 funcionou algum tempo sem gradeamento, sendo este colocado mais tarde, permitindo assim maior segurança dos alunos. Nunca chegou a ser inaugurada.
No edifício escolar funcionam 15 salas assim distribuídas: jardim-de-infância – 2 salas de aula, 1 sala de apoio e 1 sala de Apoio à Família; 1º ciclo – 6 salas de aula; 1 biblioteca escolar; 3 salas de recursos; 1sala dos professores.
Os acessos ao edifício são bons, o espaço do recreio é amplo e possui um espaço com baloiços e escorregas e outro destinado a um campo de jogos com tabelas de basquetebol e balizas.
O edifício possui, ainda, uma cozinha, cantina e um polivalente destinado a Atividade Física/Desportiva e outras atividades.
A Biblioteca Escolar, inaugurada em maio de 2005, inserida na Rede de Bibliotecas Escolares, disponibiliza serviços de aprendizagem, livros e recursos que permitem a todos os membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e utilizadores efetivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A escola, situada numa área de bairro social, enfrenta desafios significativos devido à alta percentagem de alunos em situação de carência, sendo muitos beneficiários do escalão A. Neste contexto, a prioridade é atender às necessidades imediatas dos alunos, o que pode limitar a capacidade de desenvolver campanhas de angariação de fundos para causas externas. No entanto, a instituição não se exime de participar em iniciativas promovidas pelo Agrupamento ou por outras organizações. Estas campanhas frequentemente incluem a recolha de bens essenciais, como roupas, livros e brinquedos usados, além de projetos como a angariação de tampinhas para apoiar crianças que precisam de tratamentos de fisioterapia. A escola, portanto, mantém um compromisso de envolvimento em diversas ações, projetos e formações, demonstrando solidariedade e apoio à comunidade, mesmo sem ser a promotora principal dessas iniciativas.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Vamos candidatar-nos também a desafios, hortas bio, canteiros, construção de desafios ao ar livre para atividades motoras, continuação da adoção de espaço florestal para manutenção e conservação, eco pontos, depositrão, plantação de árvores, saídas ao meio para conhecer o património local, pintura de um mural, etc…