Escola Básica e Secundária Dom Martinho Vaz de Castelo Branco | Boas Práticas | 2025-2026

Município: Vila Franca de Xira
Coordenadores
  • Maria Manuela Segura Bento
  • Juliana Bento Correia
Ano Letivo
2025-2026
Temas
Resíduos Mar Espaços Exteriores Biodiversidade Alterações Climáticas Agricultura Biológica
ODS
Objetivo 3 - Saúde de qualidade Objetivo 4 - Educação de qualidade Objetivo 6 - Água potável e saneamento Objetivo 7 - Energias Renováveis e Acessíveis Objetivo 9 - Indústria, inovação e infraestruturas Objectivo 11 - Cidades e comunidades sustentáveis Objetivo 12- Produção e Consumo Sustentáveis Objetivo 13 - Ação Climática Objetivo 14 - Proteger a Vida Marinha Objetivo 15 - Proteger a Vida Terrestre Objetivo 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes Objetivo 17 - Parcerias para a Implementação dos Objetivos
Descrição

A atividade que consideramos como uma das melhores práticas desenvolvidas no âmbito do Programa Eco-Escolas durante este ano letivo foi a comemoração do “Dia do Mar”, realizada em parceria entre três escolas do município.

Esta iniciativa distinguiu-se pelo forte envolvimento dos alunos, que assumiram um papel central na sua preparação e dinamização. Embora o planeamento inicial e a coordenação geral tenham sido assegurados pelos docentes, toda a organização das apresentações, a preparação dos trabalhos e a dinamização das diferentes atividades ficaram a cargo dos alunos, promovendo a sua autonomia, sentido de responsabilidade e capacidade de trabalho em equipa.

A comemoração decorreu sob a forma de uma jornada pedagógica, durante a qual foram apresentados e expostos diversos trabalhos desenvolvidos pelos alunos. O programa incluiu comunicações, exposições e atividades relacionadas com a importância do mar, da biodiversidade marinha, da sustentabilidade dos oceanos e da necessidade da sua preservação.

Esta atividade revelou-se particularmente enriquecedora por promover a partilha de experiências entre escolas do concelho, estimular o espírito de colaboração e permitir aos alunos divulgar o trabalho realizado perante colegas, professores e restante comunidade educativa. Para além da aquisição de conhecimentos científicos e ambientais, os alunos desenvolveram competências de comunicação, organização, cooperação e participação cívica.

Consideramos que esta iniciativa constituiu uma excelente prática de educação ambiental, uma vez que aliou a aprendizagem ativa ao envolvimento dos alunos em todas as fases do projeto, reforçando a sua consciência para a importância da proteção do mar e dos recursos naturais. A articulação entre escolas e o protagonismo atribuído aos alunos contribuíram para o sucesso da atividade e para o fortalecimento do compromisso da comunidade educativa com os princípios da sustentabilidade.

Fotografias