Seminário Eco-Escolas | Biografias

Ana Filipa Gonçalves nasceu em 1989. Geógrafa, licenciada pela Universidade de Évora (2011-2015). Ao longo do seu percurso profissional trabalhou em diversas áreas onde adquiriu uma vasta experiência na organização, capacidade de gestação, coordenação, relacionamento interpessoal e facilidade de comunicação que lhe deram ferramentas e competências necessárias para o desempenho e cumprimento das atuais funções, desde março de 2018, é técnica da Câmara Municipal de Loulé ligada ao Ambiente e diariamente desenvolve atividades de Educação e Sensibilização Ambiental (dinamização de ações, conceção e edição de materiais e elementos de sensibilização (in)formação, organização de seminários, workshops, entre outros) por todo o concelho. Está a começar a assumir a responsabilidade do programa Eco Escolas, bem como, na elaboração e desenvolvimento dos planos de atividade dos pólos do Centro Ambiental de Loulé. Colaboração de projetos e candidaturas nacionais de caráter ambiental (como a Candidatura Município ECOXXI).

Lina Madeira, licenciada em Engenharia do Ambiente pela Universidade do Algarve (2001-2006). Ao longo de mais de uma década ao serviço da Autarquia de Loulé na coordenação de áreas com especial enfoque na educação e sensibilização ambiental, é, desde 2017, Chefe de Unidade Operacional de Educação Ambiental (cujas atividades incluem a promoção da qualidade ambiental do concelho, a gestão das áreas protegidas do município, assim como, a implementação de medidas e a promoção de atividades no quadro das políticas municipais para a área da educação ambiental). Iniciou o seu percurso profissional, em 2007, nesta entidade, onde desenvolve projetos e atividades em diversas áreas relacionadas com o Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, com destaque para: a Educação e Sensibilização Ambiental (dinamização de ações, conceção e edição de materiais e elementos de sensibilização (in)formação, apoio às atividades desenvolvidas no âmbito dos Programas Eco-Escolas e Bandeira Azul, implementação de ações relacionadas com a Estratégia de Sustentabilidade do Concelho de Loulé e, atualmente, com a Estratégia Municipal de Adaptação às Alterações Climáticas, organização de seminários, workshops, entre outros); Ruído/Acústica (realização de medições acústicas, análise e elaboração de pareceres técnicos) e Implementação de Sistema de Gestão Integrado (Qualidade e Ambiente, Processo “Centro Ambiental e Acústica”). Em 2009 tornou-se responsável pela coordenação, gestão e promoção dos pólos do Centro Ambiental de Loulé (na elaboração e desenvolvimento de plano de atividades, campanhas e projetos de educação e sensibilização ambiental direcionados para diferentes públicos), exercendo igualmente funções de gestão e coordenação na elaboração e desenvolvimento de projetos e candidaturas regionais, nacionais e internacionais de índole ambiental (com destaque para a Candidatura Município ECOXXI e diversas ao Fundo Ambiental, como o Sê-lo Verde).

Inês Besugo

Nasci há 31 anos na linha do Estoril. Activa e encantada pela natureza e o mar estive sempre envolvida em actividades e causas de justiça social e ambiental. 

Estudei engenharia de Energia e Ambiente na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, cooperante inicial da Biovilla e apaixonada por Permacultura estive envolvida em projectos internacionais para a educação e inovação social para a resiliência e sustentabilidade comunitária. Acredito que todos devemos deixar uma pegada positiva neste mundo, deixá-lo melhor do que como encontrámos.

Ana Pêgo formou-se em Biologia Marinha e Pescas pela Universidade do Algarve, onde esteve vários anos como assistente de investigação em projectos na área das Pescas. Mais tarde regressou a Cascais onde veio a ficar quase 10 anos como técnica de laboratório no Laboratório Marítimo da Guia.

Desde 2012, tem-se dedicado à educação ambiental, na forma de ateliers, palestras, formação a professores e exposições. A constatação e crescente preocupação com o “lixo marinho” levou a que aprofundasse conhecimentos e criasse projetos educativos sobre este tema, com o objetivo de sensibilizar crianças e adultos para o estado dos nossos oceanos e o impacto do lixo marinho na vida de todos os seres que os habitam.

Os seus frequentes passeios pelas praias, à procura de vestígios de fauna marinha para os seus ateliers, levaram a que descobrisse uma nova espécie e os passeios converteram-se em limpeza de praia e “caças ao tesouro”. Em 2014, em co-autoria com o fotografo Luis Quinta, criou a instalação Balaena plasticus. Um esqueleto de baleia, com cerca de 10 metros de comprimento, construído com objectos de plástico branco encontrado na praia.

E em Dezembro de 2015 criou a página Plasticus maritimus para partilhar os achados que dão à costa nas nossas praias. 

João Pedro Gouveia, é doutorado em Alterações Climáticas e Politicas de Desenvolvimento Sustentável – Sistemas Sustentáveis de Energia (UNL/UL). É investigador na FCT-UNL integrado no grupo de investigação CENSE na linha Energia & Clima. Tem dedicado à sua investigação a futuros de baixo carbono, com ênfase em novas tecnologias energéticas; pobreza energética e vulnerabilidade e adaptação dos sistemas energéticos nacionais e locais ao aquecimento global. Tem mais de 15 publicações indexadas no SCOPUS, é co-autor do New York Times Best Seller DRAWDOWN – The Most Comprehensive Plan Ever Proposed to Reverse Global Warming e tem mais de 30 apresentações em conferências nacionais e internacionais com peer review.

Tânia Filipa Birrento da Silva, licenciada em Educação de Infância pela E.S.E. João de Deus (2002), e Mestre em Ciências da Educação—Teoria e Desenvolvimento Curricular (Mediação em Educação), pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (2007).

Docente de Educação Pré—Escolar, desde 2002, trabalhou com diferentes populações—alvo, desde os quatro meses (creche), aos sete anos (jardim de infância), em IPSS, Estabelecimentos Particulares, e Ensino Público. Deu apoio a adolescentes em integração para a vida ativa e foi docente dos cursos de Formação e Educação (CEF e EFA) para Auxiliares de Ação Educativa (2008/9). Apresentou a temática “Relação Escola—Família” na segunda edição do Mestrado em Mediação em Educação da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (2008). 

Elemento da Equipa Eco Escolas desde o ano letivo 2010/2011 e Coordenadora nos anos letivos 2012/2013, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 e 2018/2019.
Apresentou o trabalho desenvolvido em Jardim de Infância, no âmbito da aplicação do Programa Eco—Escolas, na reunião de Diretores de Agrupamentos realizada em Lisboa em 2016.
Exerce atualmente funções de docente de Educação Pré-Escolar e Coordenadora do Conselho de Docentes na Escola Básica e Jardim de Infância do Bairro da Madre de Deus, Agrupamento de Escolas Luis António Verney, em Lisboa

Giovanni Ribeiro Giorgetti: Formado em Gestão Ambiental pela Universidade da Madeira em 2013, trabalhou no Departamento de Ambiente da Câmara Municipal do Funchal. Colabora na ABAE desde 2013, apoiando a coordenação dos programas Green Key, Bandeira Azul e Eco-Escolas | EcoCampus. Participou no projeto Interreg Sudoe ClimACT (2016-19) sobre economia de baixo carbono nas escolas.
É voluntário em atividades de ação climática (reflorestação, conservação da biodiversidade, limpeza de praias, etc). Contacto: giorgetti@abae.pt

Tânia Vicente
Licenciada em Engenharia do Território, pelo Instituto Superior Técnico, da Universidade de Lisboa em 2006.
Mestre em Gestão do Território na área de especialização de Planeamento e Ordenamento do Território, pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, da Universidade Nova de Lisboa, em 2008.
Pós Graduada em Turismo, no Ramo de Planeamento Estratégico de Destinos Turísticos, pela ESHTE – Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, em 2009.
Exerce funções de Técnica de Ambiente na Associação Bandeira Azul da Europa desde 2007, acompanhando desde então o Programa ECOXXI e o Programa Eco-Escolas, e mais recentemente o Projeto Eco-Freguesias XXI.
Membro da Equipa do Projeto “ClimACT – Acting for the transition to a low carbon economy in schools – development of support tools” (coordenação de Doutora Marta Almeida), financiado pela União Europeia no âmbito do Programa Interreg IV-C desde 2016.
Investigadora integrada do IHC – Instituto de História Contemporânea, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, na Universidade Nova de Lisboa desde 2013.

Luísa Schmidt, socióloga, investigadora principal no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, onde coordena o OBSERVA – Observatório de Ambiente e Sociedade. É membro do Conselho Nacional de Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e do European Environment Advisory Council. Integra o Comité Científico do Programa Doutoral interdisciplinar em “Alterações Climáticas e Políticas de Desenvolvimento Sustentável” iniciado em 2009. Autora de vários artigos e livros; colaboradora regular do Jornal Expresso. Entre os seus livros mais recentes destaca-se “Ambientes de Mudança: erros, mentiras e conquistas”, Ed. Temas e Debates, Lisboa 2016. Recebeu o Prémio Ciência Viva Media 2016.

Carlos Manuel Pepê
É ativista ambiental desde 1998 e fundador de movimentos ecologistas no Norte Alentejano como o NASMESE e o GEDA. Ao serviço voluntário neste âmbito dinamizou diversas ações ao longo dos últimos 18 anos na luta pela qualidade do ambiente e pela convivência harmoniosa e saudável entre o Homem e a natureza. Enquanto monitor de pedestrianismo foi responsável pela criação, marcação e animação de percursos pedestres com destaque para as 11 edições da Travessia Pedestre de São Mamede e centenas de percursos pedestres guiados pelo território nacional. É amante da montanha e da natureza e tem contribuído com ações de educação ambiental no Centro Educativo Alice Nabeiro e para as escolas do Concelho de Campo Maior em parceria com diversas entidades bem como no programa eco-escolas. Licenciado em educação básica pela Escola Superior de Educação de Portalegre, Integra a equipa do CEAN desde 2007 (data da sua fundação). É coordenador pedagógico do CEAN e professor responsável pela oficina das ciências na qual desenvolve atividades experimentais com alunos dos 3 aos 12 anos. É também coordenador do programa eco-escolas desde 2009 com atribuição do galardão consecutivamente nos últimos 9 anos. Desenvolve diversos projetos científicos e tecnológicos no âmbito da promoção das competências empreendedoras, com destaque para os projetos de investigação e divulgação científica em áreas como a biologia, botânica, zoologia, geologia, química e física e na robótica e programação. Foi co-autor do manual empreendedor “Ter ideias para mudar o mundo”, desenvolvido no CEAN. É um dos formadores que desde 2009 percorre o território Nacional ministrando formação aos diversos polos de aplicação do manual. Conta ainda com experiência diversa na promoção da prática empreendedora em territórios internacionais como é o caso de Angola (2010), Itália (2010), Madrid (2013), Bulgária (2016) e Suíça (2016). Participou e participa atualmente nas experiências pedagógicas Comenius e erasmus+ respetivamente, nas quais o CEAN se envolveu. Esta desde 2010 a promover um programa de competências tecnológicas no CEAN com a promoção de clubes de programação e robótica com participação em diversos eventos nacionais e internacionais. É ainda de realçar o seu dinamismo na área da investigação e divulgação científica com dezenas de projetos desenvolvidos a nível local com os seus alunos e respetivas apresentações em congressos nacionais com excelentes resultados.
Uma das suas máximas é: “temos que pensar no mundo e agir em Campo Maior”