Breve descrição

A EB1 de Foros de Salvaterra e Várzea Fresca integra o Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos (AESM).
Este Centro Escolar acolhe três grupos de Educação Pré-Escolar e nove turmas do 1.º ciclo do Ensino Básico.
Em parceria com o Município, são assegurados os serviços de Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF) e Componente de Apoio à Família (CAF), contribuindo para uma resposta educativa mais completa e integrada.
Neste Centro Escolar, assumimos ainda o compromisso de promover valores fundamentais como a cidadania, a solidariedade, o trabalho, a responsabilidade, a inclusão, a partilha e a consciência ambiental. Acreditamos que educar é também formar cidadãos responsáveis, capazes de cuidar do planeta e de transformar positivamente o mundo que os rodeia.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Programa Eco-Escolas é uma iniciativa internacional de educação ambiental que promove a sustentabilidade. O seu propósito central é mobilizar toda a comunidade escolar — alunos, professores, funcionários, pais e parceiros locais — na adoção de práticas sustentáveis que melhorem o ambiente da escola e incentivem atitudes conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente.
A metodologia do programa organiza-se em sete passos fundamentais:
1. Criação de um Conselho Eco-Escolas;
2. Realização de uma auditoria ambiental;
3. Definição de um Plano de Ação;
4. Monitorização e avaliação das iniciativas;
5. Integração curricular dos temas ambientais;
6. Envolvimento da comunidade;
7. Elaboração do Eco-Código, um conjunto de princípios que orienta as práticas ecológicas da escola.
Ao longo do ano letivo, a escola irá desenvolver trabalhos em diferentes áreas ligadas à sustentabilidade, como água, energia, resíduos e economia circular, espaços exteriores, biodiversidade, alimentação saudável e sustentável, agricultura biológica, ação climática e floresta.
As atividades propostas serão diversificadas e adaptadas à realidade da escola, de modo a envolver toda a comunidade escolar e tornar a aprendizagem mais prática e significativa.
O Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos integra três estabelecimentos de ensino que participaram ativamente no Programa Eco-Escolas: o Centro Escolar de Salvaterra de Magos, o Centro Escolar de Várzea Fresca e Foros de Salvaterra, e a Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos.
Graças ao empenho e à participação ativa de toda a comunidade educativa, todas as escolas do Agrupamento foram distinguidas com a Bandeira Verde. Este reconhecimento coletivo permitiu ao Agrupamento conquistar o título de Eco-Agrupamento, evidenciando o compromisso comum com a sustentabilidade e a promoção da educação ambiental.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Neste ultimo ano letivo foram realizadas:
À Procura de um aquífero ! Os alunos do 10.º ano analisaram diversos vídeos, gráficos e imagens sobre a água ser um recurso essencial para a vida na Terra e como esta desempenha uma série de funções importantes.
Os alunos realizaram uma atividade experimental tendo em conta os conceitos de porosidade e permeabilidade.

Floresta é sustentabilidade! Os alunos do 12.º, 11.º e 10.º ano uniram esforços para realizar um vídeo que abordasse a importância da floresta portuguesa. Ao longo de várias semanas, pesquisaram, escreveram o guião, filmaram e editaram o vídeo, recorrendo a diversas ferramentas tecnológicas e técnicas de produção audiovisual.

Reprodução assexuada nos morangueiros! A atividade consistiu na observação das diferentes estruturas reprodutivas do morangueiro, tais como estolhos, assim como na realização de experiências práticas para compreender o processo de reprodução vegetativa. Os alunos foram divididos em grupos e tiveram a oportunidade de observar e analisar as plantas de morangueiro, identificando os diferentes mecanismos de reprodução assexuada.

A vida Inset(ificada)! O workshop sobre alimentação à base de insetos iniciou com uma breve apresentação sobre a entomofagia, destacando os benefícios nutricionais e sustentáveis do consumo de insetos. Em seguida, os alunos foram divididos em grupos e encorajados a participar na recolha de insetos no exterior da escola, para posterior identificação.
Durante a atividade prática, os alunos puderam observar e
perceber a importância dos insetos no ecossistema. Foram também apresentados
métodos inovadores de produção de insetos de forma sustentável, com o objetivo
de reduzir o impacto ambiental e as emissões de gases de efeito estufa.

O lado obscuro das energias das energias verdes! Os alunos do 11.º ano foram divididos em grupos e orientados a realizar um póster sobre as diferentes fontes de energia, destacando as vantagens e desvantagens de cada uma, bem como os impactes no ambiente. Eles tiveram que interpretar dados sobre a exploração de recursos geológicos em Portugal e formular juízos críticos com base nessas informações. No final, os grupos apresentaram os seus pósteres aos colegas e professora, promovendo a discussão e análise crítica das diferentes fontes de energia.

O ar que eu respiro! Foi organizado um Kahoot!, pelo programa Eco-Escolas, com perguntas relacionadas com a qualidade do ar, os principais poluentes atmosféricos, os seus efeitos na saúde, medidas para minimizar a exposição ao ar poluído e formas de contribuir para a redução das emissões. Os alunos foram divididos em equipas e competiram entre si para responder corretamente às questões e acumular pontos.
Realizamos hortas pedagógicas e atividades experimentais com plantas.

Plantas Invasoras! A palestra sobre plantas invasoras foi realizada via zoom para os alunos do 10.º B, com a duração de uma hora. Foram abordados temas como a definição de plantas invasoras, os seus impactos negativos, as espécies invasoras mais comuns em Portugal e as estratégias de controlo.

Visita de estudo ao Jardim Zoológico de Lisboa! A visita de estudo ao jardim zoológico de Lisboa consistiu numa exploração guiada das diferentes áreas do zoo, com destaque para as espécies ameaçadas de extinção. Os alunos tiveram a oportunidade de assistir a uma palestras educativas sobre a importância da conservação animal e participar em atividades interativas. Foi atribuída a cada aluno a tarefa de observar e identificar determinadas espécies, bem como de recolher informações sobre o habitat e os hábitos alimentares dos animais.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Será o segundo ano de implementação do Programa Eco-Escolas na escola EB1 Alcaria.

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