Em parceria com o Centro de Formação Orlando Ribeiro a ABAE vai realizar uma oficina de formação de 50 horas – 2 créditos – que se inicia em fevereiro e se estende até maio “Descomplicar a Metodologia do Programa Eco-Escolas – Da metodologia do projeto à transversalidade pedagógica e temática”. As sessões síncronas online terão a duração total de 13h.
Destinam-se preferencialmente aos coordenadores Eco-Escolas.
Dado se tratar de uma modalidade de oficina, com 15 formandos por turma, a ação abrirá este ano apenas para 1 turma.
Os principais objetivos são, como o nome indica “Descomplicar a Metodologia Eco-Escolas” sendo abordados os 7 passos da metodologia e ainda outras questões teóricas e práticas relacionadas com a educação para a sustentabilidade.
Custo da ação: 25 euros.
O pagamento será feito após confirmação/aceitação da inscrição.
Lista dos Formandos em 2022
| Nome |
| Ana Luisa Saraiva |
| Anabela Cristina Vieira de Araújo |
| Antonio Carlos Coelho |
| Carla Isabel Sanfins Botelho Vaz |
| Elisabete Cortinhas |
| João Bispo |
| Juliana Maria Amante Lota |
| Maria Alexandre Ferro Rebola |
| Maria do Rosário Coelho Silva |
| Maria João Godinho |
| Maria José Furtado |
| Marta Alexandra Velosa Vieira Machado |
| Palmira Maia Neto de Seica Neves |
| Sílvia Clara da Costa e Silva Couto |
| Sónia Isabel de Sousa Hermenegildo Marques |
“Descomplicar a Metodologia do Programa Eco-Escolas – Da metodologia do projeto à transversalidade pedagógica e temática” | calendário
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Sessão |
Data |
Duração |
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1 |
16 de fevereiro 2022 | 14h-17h |
Síncrona – 3 h |
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2 |
23 de fevereiro 2022 |
Assíncrona – 2h30m |
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3 |
9 de março 2022 | 14h00-16h00 |
Síncrona – 2h |
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4 |
23 de março 2022 |
Assíncronas – 2h30m |
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5 |
6 de abril 2022 | 14h00-16h00 |
Síncrona – 2 h |
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6 |
20 abril 2022 |
Assíncronas – 2h30m |
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7 |
4 maio 2022 | 14h00-16h00 |
Síncrona – 2 h |
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8 |
11 maio 2022 |
Assíncronas – 2h30m |
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9 |
18 maio 2022| 14 – 16h |
Síncrona – 4h |
Entrega do relatório final – (2horas). O relatório deverá ser entregue até 1 de junho
Sessões online – ZOOM (salas para trabalho em grupo)
Abordagens teórico-práticas de temáticas Educação para a Sustentabilidade; Desenvolvimento Sustentável; Agenda 21; ODS, ENEA, ENEC); Metodologia e Avaliação de Projetos.
Exemplificação e aprofundamento dos 7 passos da metodologia Eco-Escolas
Atividades relacionadas com os temas de trabalho do Programa Eco-Escolas: Água; Resíduos; Energia; Ar; Espaços Exteriores; Agricultura Biológica; Mobilidade, Ruído, Biodiversidade, Floresta e Alterações Climáticas.
Trabalho de Grupo – Análise e discussão de metodologias, estratégias e atividades específicas no âmbito da Educação Ambiental para a sustentabilidade e do trabalho de projeto.
Debate de estratégias facilitadoras da Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) e do potencial do Programa Eco-Escolas no desenvolvimento das competências do século XIX como o pensamento crítico, a capacidade de resolução de problemas, colaboração e criatividade, comunicação e liderança.
Trabalho autónomo:
Aplicação de técnicas de observação de aspetos relevantes em termos ambientais.
Desenvolver com os alunos um projeto, de acordo com a metodologia Eco-Escolas, de uma das temáticas, com elaboração de recursos em grupos interdisciplinares em educação para a sustentabilidade
Apresentação de resultados de boas práticas de escolas
Avaliação dos recursos elaborados no âmbito da formação (portfólio).
