Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Projeto de continuidade na escola e no agrupamento.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Programa Eco-Escolas continua a ser do interesse para esta instituição educativa, integrando o nosso Projeto Educativo de Escola. Apesar de nos situarmos em zona verde, continuam a existir algumas lacunas a nível ambiental/ecológico que necessitam ser colmatadas. Temos sempre o cuidado de planificar atividades que respondam às necessidades reveladas, desde o início de cada ano letivo, nos inquéritos colocados às crianças e alunos, atividades acima de tudo praticadas pelos mais novos, que os façam sentir-se mais úteis e tornando-os mais responsáveis pelo que os rodeia. Neste processo de ensino-aprendizagem procura-se a proatividade e interdisciplinaridade sempre que possível, visando transformar atitudes e comportamentos para com o ambiente e, em última instância, para o bem-estar geral. As atividades passam por conhecer, em primeira pessoa, os espaços verdes da escola, o mundo natural onde vivemos (área circundante à escola), e a biodiversidade mundial através da internet. Os clubes “Escola ao Ar Livre” e “Pequenos Exploradores” são as “aulas de laboratório” que mais dão corpo ao projeto e onde se realizam atividades experimentais e de relação direta com o meio natural mais próximo para mais facilmente ser compreendida a vida vegetal e animal e os ecossistemas. O objetivo é sempre conhecer e compreender, para amar e proteger.

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O Colégio Cidade Roda está situado na povoação da Redinha, freguesia da Redinha, concelho de Pombal. Os concelhos limítrofes são Soure e Ansião.
Esta localidade situa-se no extremo norte do Distrito de Leiria, a aproximadamente 40º de latitude Norte e 8º 30’ de longitude Oeste; dista 12 km a Nordeste de Pombal, num vale de grande riqueza ambiental, geológica e arqueológica.
A Redinha está a uma altitude de 50m acima do nível do mar, entre os rios Anços e Arunca, num vale predominantemente agrícola. Para Nor-Nordeste, situa-se a Serra da Senhora do Círculo com uma altitude máxima de 406 metros e, para Oriente ergue-se a Serra de Sicó (Rabaçal) com uma altitude máxima de 553 metros. Para Ocidente, a menos de 40 km, estende-se o Oceano Atlântico, sem que entre este e a Redinha se interponham relevos significativos. No topo da Serra, venera-se a Senhora da Estrela, cuja capela está próxima de algumas grutas (“Cara da Velha”) e, do seu miradouro, avista-se a Figueira da Foz.
O colégio foi fundado em 1989, trazendo à Redinha um novo pólo de desenvolvimento e cultura. Com o seu nome pretendeu-se homenagear a história local, que apontava para a existência, nas proximidades, de uma cidade denominada Roda, topónimo que terá evoluído para Rodina ou Rodinha, resultando depois em Redinha. Diz a lenda que foi em “Cidade Roda” que morreu Herodes, após a sua fuga do Oriente.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Projeto Eco-Escolas faz parte do Projeto Educativo do Colégio, nomeadamente, do Projeto de Educação Ambiental.
As atividades desenvolvidas no âmbito dos mesmos irão incluir toda a comunidade escolar (alunos, professores, funcionários e eventualmente encarregados de educação).

Para o ano letivo 2016/2017 estabeleceram-se os seguintes objetivos:
– Promover a educação ambiental entre os membros da comunidade escolar;
– Sensibilizar para a responsabilidade enquanto cidadão ativo e amigo do ambiente, mostrando que todos podemos contribuir para a Sustentabilidade do planeta Terra;
– Estimular a adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário;
– Sensibilizar para a importância da redução da produção de resíduos, bem como da utilização racional dos recursos naturais e energéticos;
– Promover nos alunos o pensamento crítico, nomeadamente na análise de problemas de cultura científica relacionados com o Ambiente, educando assim para a cidadania;
– Criar momentos em que seja possível enriquecer cultural e socialmente cada aluno, dando exemplos de situações reais e abrindo um espaço para que o aluno possa partilhar as suas experiências, opiniões e dúvidas sobre temas relacionados com o ambiente. Só é possível mudar opiniões e formar cidadãos mais ativos se tivermos acesso aos seus conhecimentos prévios e concessões alternativas;
– Incentivar a pesquisa, seleção e organização de informações sobre esta temática, através do recurso a manuais escolares, livros e às novas tecnologias;
– Incentivar todos os elementos envolvidos na comunidade escolar a partilhar os seus conhecimentos;
– Incentivar a realização de atividades de forma autónoma, responsável e criativa;
– Melhorar e se possível enriquecer ambientalmente a escola e o meio envolvente.

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Realização da experiencia Dissolve / Não Dissolve
Refletir com o grupo de crianças sobre o que é dissolver /Não dissolver; Prever o que vai acontecer com os diferentes ingredientes escolhidos para a realização da experiência;
Refletir e partilhar com o grupo o que observou e registar os resultados

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A Escola EB1/JI de Mira-Sintra está localizada na Freguesia de Mira-Sintra, cidade de Agualva Cacém, Concelho de Sintra.
É uma localidade de grande densidade populacional, que teve na sua génese um bairro social, fruto de um plano de desenvolvimento para concretização de agrupamento de casas económicas (1965).
Sofreu grandes alterações ao nível das infra-estruturas e equipamentos.
Os acessos estão facilitados pois existem boas vias de comunicação e em bom estado de conservação.
Quanto à sua população, coloca-se numa faixa socio-económica média-baixa. Integra pessoas oriundas dos PALOP e pessoas na faixa etária acima dos 50 anos.
Este quadro social conduz a uma população escolar muito heterogénea e com grandes carências a vários níveis social e económico.

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Boas Práticas Publicadas

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A Escola Secundária de Vila Verde (ESVV) localiza-se na sede do Concelho de Vila Verde. Este ocupa uma área de 228.7 Km2, dividida por 33 agrupamentos de freguesias, as quais, de acordo com os censos de 2011, albergam uma população de 47.887 habitantes. A população escolar do concelho encontra-se distribuída por quatro territórios educativos: Vila Verde e Pico de Regalados, Vila de Prado, Moure e Ribeira do Neiva e Escola Secundária de Vila Verde (ESVV).
A Escola funciona desde o ano letivo de 1986/87 e, até 2011, apresentava um Projeto pavilhonar de base Técnica.
Em 2011 a intervenção contemplou a reorganização de todo o espaço da escola e dos seus acessos, de forma a tornar mais clara a diferenciação entre as diversas funções aí desenvolvidas.
Construiu-se um novo edifício para albergar todo o setor da cozinha, refeitório, cafetaria e apoios, bem como compartimentos para pausa de funcionários e associação de alunos. A localização deste corpo permite diferenciar os acessos ao recinto da escola, separando os de serviço dos de receção quotidiana de alunos, professores e funcionários.
As demolições possibilitaram a construção de um novo corpo que, além de dotar a escola de um espaço de acesso e receção, possibilita a concentração de todas as atividades não letivas, que se desenvolvem em torno dos espaços de circulação no acesso aos núcleos formais de aprendizagem. O espaço da biblioteca, bem como a secretaria, o auditório e a grande sala da cafetaria/refeitório relacionam-se diretamente com o átrio de acesso à escola – espaço amplo obrigatoriamente atravessado por todos.
Neste edifício localizam-se, no piso 2, os espaços de trabalho e de pausa destinados aos professores e à direção da escola. No piso 3, situam-se alguns espaços de apoio e acompanhamento ao aluno (p. ex., gabinete de psicologia), bem como gabinetes de trabalho de professores e funcionários e as instalações do Centro de Formação de professores.
Os corpos existentes foram integralmente ocupados por salas de aulas e espaços complementares. A estes juntam-se novos espaços – laboratórios, salas TIC – e mais salas de aulas normais, por forma a dar resposta às necessidades atuais.
Esta concentração dos espaços letivos facilita o seccionamento das instalações no uso dos espaços em atividades extra curriculares e fora dos horários normais de funcionamento da escola.
As obras de ampliação/requalificação e modernização implicaram um investimento global a rondar os 13 milhões de euros e foram desenvolvidas no âmbito do processo de renovação do Parque Escolar Nacional.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Eco-Escolas é um programa internacional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável, da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa). Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental e sensibilização/educação para a necessidade de adoção de comportamentos mais sustentáveis. Este Programa visa ainda criar hábitos de participação e cidadania, tendo como objetivo principal encontrar soluções que permitam melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade. Assim, a escola deverá desenvolver um conjunto de ações e atividades envolvendo os diferentes elementos da comunidade escolar, com especial destaque para os alunos, mas também os professores, assistentes operacionais, encarregados de educação e comunidade envolvente. A ESVV é uma Eco Escola desde 2008.
O trabalho a desenvolver é definido num plano de ação que engloba como temas obrigatórios os resíduos, água e energia e ainda, no presente ano, os espaços exteriores. Para além destes serão, também, trabalhados outros temas como, a alimentação saudável e sustentável, o combate ao desperdício, a solidariedade, entre outros, sempre numa perspetiva da proteção ambiental e da promoção da sustentabilidade, não esquecendo a vertente social. Este plano é implementado ao longo do ano letivo e contempla a promoção da separação correta de resíduos na escola; a recolha e encaminhamento para reciclagem de papel e cartão, pilhas, lâmpadas, tinteiros e tonners, rolhas de cortiça, tampinhas plásticas; concursos ( póster eco-código,…); comemoração do dia Eco-Escola, palestras e campanhas de sensibilização e auditoria ambiental. Destaca-se ainda a importância do tratamento dos temas ambientais no âmbito dos programas curriculares das diferentes disciplinas.
A colaboração de todos os elementos da comunidade escolar é de fundamental importância para a consecução dos objetivos do programa e a formação de uma geração mais sensibilizada e ativa na promoção da sustentabilidade ambiental que assegure um futuro mais risonho para o planeta. Assim, todos podem e devem colaborar, seja no trabalho com os alunos, seja na implementação de atitudes ambientalmente adequadas.
Lembramos que a escola dispõe de um local de recolha de resíduos (ecoponto), localizado no bloco administrativo, junto às escadas de acesso ao Piso 2 (Direção, sala de Professores), para lâmpadas, pilhas, rolhas de cortiça, tinteiros e tonners, canetas, cápsulas de café, onde os materiais colocados contribuem com alguns “pontinhos” para o desempenho ambiental da escola e, alguns, para o apoio a causas de solidariedade social.
No final do ano, a escola, em função do trabalho e resultados obtidos, candidatar-se-á ao Galardão Bandeira Verde do Programa Eco – Escolas que confere as boas práticas ambientais implementadas.

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