Breve descrição

No ano letivo de 1997/1998, havia uma sobrelotação nas escolas de Argoncilhe, Corga e Olival para onde convergiam os alunos de Canedo, por essa razão, nesse ano, cerca de 150 alunos não tinham lugar nessas escolas. O governo viu-se na necessidade urgente de resolver o problema, e para tal, abriu concurso para ser construída a escola EB 2/3 de Canedo. A obra foi adjudicada em Janeiro de 1998 para estar concluída até Setembro desse mesmo ano. No entanto, o que fazer a esses 150 alunos que não tinham lugar nas escolas vizinhas?
A solução encontrada para resolver o problema, enquanto a escola EB 2/3 não estava pronta, foi a DREN estabelecer um protocolo com a diocese do Porto, em que o Ministério da Educação pagava parte das obras de adaptação feitas no salão paroquial de Canedo, e, em troca utilizava as salas da catequese como salas de aula. Assim, o primeiro ano de existência da escola, as instalações eram no salão paroquial, onde não existia recreio, nem gimnodesportivo nem cantina. Mas, como quando há força de vontade tudo se resolve…o recreio era o recinto da capela da Senhora da Piedade, os alunos deslocavam-se a pé (cerca de 100 metros) e almoçavam na cantina da escola EB1 do Mirante e nas salas de aula só cabiam 15 alunos, sendo que aos Sábados funcionavam como salas de catequese… Eram um total de 150 alunos, 15 professores e 10 funcionários, sendo 3 dos serviços administrativos e 7 auxiliares ação educativa, éramos uma família e certamente esse ano letivo de 1997/1998 ficará como das boas recordações de todos que o viveram.
Em fins de Agosto de 1998, a escola que agora conhecemos como EB 2/3, foi inaugurada pelo então Primeiro Ministro, Engenheiro António Guterres e com a presença Ministro da Educação Dr. Marçal Grilo.
As aulas desse ano começaram em Setembro e já com cerca de 620 alunos das freguesias de Canedo, Vila Maior pertencentes a Santa Maria da Feira, a que se juntou a Lomba, pertencente a Gondomar. Os alunos da Lomba passaram a frequentar esta escola devido a um protocolo celebrado entre o Conselho Executivo e a Câmara de Gondomar, a nossa escola foi durante muito tempo a única no país que tinha alunos de dois municípios diferentes, ou seja: intermunicipal.
Decorria o ano de 2002/2003, quando, por força da legislação, todas as direções das escolas EB 2/3 tiveram que assumir também a direção administrativa das escolas EB 1 e Jardins de Infância da sua área de influência, por essa razão foi criado o Agrupamento “Escolas de Canedo” que alberga as escolas EB1 de Mirante, Vilares, Mosteirô, Monte de S. Roque e Framil, pertencentes à freguesia de Canedo, a escola EB 1 de Vila Maior, pertencente à freguesia de Vila Maior e as escolas de Sante e Labercos pertencentes à freguesia da Lomba, bem como os Jadins de Infância de Vilares, Sobreda, Mosteirô, Várzea e Mota-Ilha de Canedo, Jardim de Infância de Vila Maior e Jardins de Infância de Areja e Labercos da Lomba.
Com a implementação das turmas de nível, ou seja: turmas só com alunos de um determinado ano, foi necessário juntar alunos de diferentes lugares para conseguir formar turmas com o mínimo de 15 alunos, o que levou ao encerramento de algumas escolas, a EB1 de Rebordelo foi a primeira, seguiram-se EB1 da Mota, EB1 de Areja e EB1 da Lomba.
Para resolver todos os problemas existentes das turmas dos alunos do 1º ciclo em Canedo, no dia 1 de Junho de 2009, a Câmara de Santa Maria da Feira entrou com a candidatura no QREN para ser construída uma escola com 11 salas nos terrenos anexos à escola EB 2/3, e que deverá estar pronta para funcionar em 2010. Com a abertura desta nova escola encerraram as EB1 de Mosteirô, Vilares e Mirante e os JI de Vilares. Neste momento, para além da EB de Canedo, que ofereça resposta de pré escolar e 1.º ciclo, mantêm-se em funcionamento as EB1 de Presinha e Sante e os JI de Vila Maior e Areja.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Atividades de base para 2024/25
Dinamizar a horta da escola;
Dinamizar os pomares da escola;
Promover a digitalização administrativa e o recurso a papel reciclado;
Monitorizar a qualidade da água;
Monitorizar a qualidade do ar (QualAr);
Monitorização do ruído nos espaços de convívio (Decibelimetro);
Reaproveitamento da fruta e pão sobrante do almoço;
Rentabilização do painel fotovoltaico instalado no ano letivo anterior;
Promoção da mobilidade verde com grande incidência no andar a pé;
Preservação dos espaços verdes;

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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A escola foi inaugurada a 17 de Setembro de 2011, é constituida por um edificio único de 3 pisos.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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A Escola funciona em regime normal, tem alunos do Pré escolar e 1º Ciclo. Situada no alto da Brandoa é um edifício com 4 pavilhões.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Plano de ação /estratégias para o envolvimento e participação ativa dos alunos e da comunidade;
ação/planificação de atividades para 2024

As ações planificadas para pelo menos 1 tema inclui diagnóstico/situação a melhorar; objetivos; metas; ações e atividades; recursos; intervenientes; calenderização; instrumentos e indicadores de avaliação.

Dada a heterogeneidade do grupo em relação à sua experiência foi dada particular atenção aos procedimentos inerentes à aplicação da metodologia.
Dado isto, foram debatidas:
 Estratégias relativas à implementação, composição e funcionamento do ConselhoEco-Escolas;
 A importância das auditorias ambientais, o levantamento de aspetos ambientais relativos aos alunos, o preenchimento da tabela resumo da auditoria;
 A elaboração do plano de ação;
 A utilidade da comunicação e divulgação do trabalho desenvolvido no âmbito do Programa nomeadamente através do recurso às redes sociais.

Foi elaborado um plano de ação que englobou várias temáticas: resíduos, água e agricultura biológica.
Os aspetos da grelha que levantaram maiores dificuldades de preenchimento foram as metas e os indicadores.
Concluimos que as metas devem exprimir de forma quantificada o que pretendemos atingir com a ação a implementar(até onde queremos chegar?), enquanto que os indicadores devem evidenciar como vamos saber se a meta foi, ou não, atingida..Estas metas e indicadores são muito importantes para monotorizar/ avaliar o sucesso das ações implementadas.
O plano de ação irá decorrer na semana do Planeta, de 22 abril a 26 de abril.Nesta semana irão ser trabalhados os 4 temas: resíduos, energia, água e agricultura biológica.
Tema base dos resíduos:
 Papel no papelão, idro no vidrão e plástico no plasticão!
Tema da energia:
 Pilha no pilhão, pequenos eletrodomésticos no recipiente para isso.
Tema da água
 Para no futuro termos água, devemos começar a poupar.
Tema agricultura Biológica:
 Para um Futuro ecológico, escolhe o Produto Biológico!

FRASES ECO-CÓDIGO

 Jardim limpo deves ter,para veres a escola florescer!
 Quando na escola andar, do espaço exterior devo cuidar.
 Não deixes a torneira a correr e o mundo vai agradecer!
 Não deites lixo para o chão, pois, não queremos poluição!
 Poupa energia durante o dia aproveitando a luz slar que irradia.
 Não é bom estares sempre no mundo virtual….vai para o mundo real! É mais saudávele poupas energia.
 O ambiente deves respeitar, para a vida melhorar!
 És um campeão, não deites lixo para o chão!
 Com o teu exemplo podes contribuir para o Homem deixar de poluir.
 Se a água é vida, cuidar da água é preservar a vida.
 Toma atenção poupaágua como um bom cidadão.
 Nós esquecemo-nos que o ciclo da água é o ciclo da vida.
 A água é um bem precioso; use com reverencia e sabedoria.
 Apaga a luz, o planeta agradece!
 Cuidado com o aquecimento global! Não poluas! O mundo não te fez nada de mal!
 Se plástico não queres comer, tem atenção ao que deixas acontecer!
 O nosso planeta vamos cuidar com carinho e amor vamos limpar.
 Com amarelo verde e azul separa e ninguém perde!

Frases
Resíduos: com a compostagem, só há vantagem.
Energia: economizar energia é diminuir o gasto.
Água: Todos devem fazer a sua parte para que a água não falte no planeta.
Agricultura Biológica: agricultura não é apena um trabalho, é um modo de vida.