Breve descrição

A EB1 de Sobral / Cervães é constituída por um edifício do tipo Plano centenário, encontrando-se presentemente em boas condições de conservação. É composto por quatro salas, dois átrios e um espaço coberto nas traseiras onde se situam as casas de banho e “a cozinha” onde se guarda o leite escolar e outros arrumos. No seu espaço exterior, possui um recreio amplo onde também está fixado um parque infantil com alguns aparelhos de diversão. Também tem um enorme logradouro relvado onde os alunos podem conviver o qual é valorizado pela existência de árvores de sombra. No mesmo recinto encontra-se um outro edifício, há poucos anos construído, no qual funciona três turmas de ensino Pré – escolar. Ao lado deste está colocado um monobloco onde funciona a biblioteca escolar.
Esta escola encontra-se inserida num meio semi-rural, onde a atividade agrícola é predominantemente de cariz tradicional e de subsistência. A par desta atividade, o setor industrial e comercial apresentam elevada expressão, onde o ramo da construção civil, as indústrias (cerâmica e exploração de pedreiras) e comércios a ele associadas são as mais importantes. A nível cultural e ocupação dos tempos livres, há nesta localidade diversas associações culturais e religiosas nas quais se podem integrar quem desejar: grupos corais, escuteiros, rancho folclórico e catequese. Funciona ainda, nesta localidade, mais propriamente no Centro Social, um ATL (Atividades de Tempos Livres) que apoia todos os meninos quer do 1º ciclo quer do Jardim de Infância.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O tema geral da escola é: “Caminhando em Democracia”. Através de uma sensibilização para a importância da preservação do Planeta, pretende-se que os alunos adotem atitudes cívicas e amigas do Ambiente, numa perspetiva de sustentabilidade.

No presente ano letivo 2023 – 2024, iremos dar continuidade à sensibilização para a importância da preservação do Planeta. Serão explorados os temas Oceanos, Planeta, Horta Biológica, espaços exteriores, Água, Energia, Resíduos…) abordando diferentes recursos e áreas curriculares, visando que os alunos e restante comunidade educativa adotem práticas e atitudes cívicas amigas do Ambiente, numa perspetiva de sustentabilidade.

No âmbito do programa Eco escolas, o tema do Plano de Ação para o Ano letivo 2023/2024 é “Caminhando em Democracia” – Por um Mundo Melhor”.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa Eco-Escolas tem decorrido normalmente na Escola Superior de Saúde (ESS) nos últimos anos desde a sua adesão em 2011. Os últimos anos letivos foram muito importantes para a afirmação da ESS no plano local e nacional da Educação Ambiental para a Sustentabilidade. Em particular, é de salientar o mérito da equipa da ESS, reconhecido pela ABAE e seus parceiros, através da premiação em vários desafios nos quais a ESS esteve envolvida a nível nacional.

Boas Práticas Publicadas

Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto | Boas Práticas | 2023-2024

Uma das atividades realizadas, e enquadrada no desafio “Jogo da Dieta Mediterrânica”, permitiu a elaboração de um jogo de tabuleiro com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar da ESS | P.Porto sobre o que é a Dieta Mediterrânica, quais […]

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Abril 15, 2024

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Durante o ano letivo 2018-2019,foram concretizadas as atividades no âmbito do Programa Eco Escolas, tendo como finalidade sensibilizar a comunidade educativa e local para a preservação do ambiente, tendo em vista a sustentabilidade do nosso planeta.

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O Colégio do Centeio defende a segurança e o conforto no desenvolvimento da criança, através de estruturas solidamente criadas e rigorosamente aprovadas pelo Ministério da Educação.
Projectado de raiz para ser um colégio e arquitetado a pensar na criança. Favorecendo e enriquecendo quem o frequenta, aproveita a sua área e condições naturais para poder utilizar sistemas naturais de energias renováveis.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Programa eco-escolas é uma realidade na Associação Cultural Moinho da Juventude desde 2011, sendo que desde 2013/2014 que está cada vez mais enraizado nos planos pedagógicos e no dia-a-dia da Associação. Tem sido um programa que não exige correrias na sua implementação, e que como tal, tem permitido que passo a passo as Crianças envolvidas e consequentemente a Associação tenham crescido ao nível do seu conhecimento e interesse pelos temas ambientais. Quer no entendimento do que é isso do Ambiente, bem como da sua gestão, começando por níveis mais básicos e gradualmente aumentando a complexidade, até conseguir criar um ciclo mais ou menos fechado entre crianças que iniciam o seu percurso connosco e que terminam o seu percurso na Associação.
Tendo em conta a realidade de trabalharmos de forma mais próxima e constante com crianças de Creche, JI e, por menos tempo, com as dos 1º, 2º e 3º ciclos, o projecto acaba por ser, em muitas partes um ciclo, pois todos os anos saem crianças que terminam o seu percurso connosco e entram novas crianças que necessitam das aprendizagens primárias.
A nossa abordagem passa, quase sempre, por sustentar actividades práticas com uma ligeira componente teórica do porquê da importância de determinado tema, dando-lhes assim as bases para que não só se possam interessar pelas temáticas do ambiente, para que se familiarizem com alguns conceitos chave que ouvem diariamente nos media e que acabam por se cruzar com as temáticas das vivência do dia-a-dia; mas também para que possam transferir esse mesmo conhecimento para casa e para a comunidade.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Desde o ano letivo 2011-2012 que abordamos e trabalhamos este projeto na nossa escola