Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O coordenador no presente ano letivo 2025/2026 – Maria Glória Lopes Gonçalves Correia

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Escola de tipologia 3/secundário com 807 alunos

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A escola inscreveu-se pela última vez no ano letivo 2021 /2022.
Queremos este ano implementar o programa com as suas metodologias e fazer da escola uma Eco-Escola.

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A nossa escola fica situada na Avenida 2 de Agosto de 1996, junto à margem esquerda da ribeira.
Tem rés-do-chão, 1º e 2º pisos. Possui um campo de jogos descoberto, parque infantil e átrio em redor da escola. Funciona com onze turmas de 1º ciclo, seis salas da pré-escolar e 5 salas da creche.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A EB1/PE e Creche de Santa Cruz participa no Programa Eco-Escolas desde o ano letivo 2008/2009 e conta, até à presente data, com a conquista de 17 galardões Eco-Escola – Bandeiras Verdes.
No presente ano letivo, no âmbito da implementação do Programa Eco-Escolas, na nossa escola, serão dinamizadas diversas atividades, nomeadamente: intervenções na horta, plantação, rega, monda, visualização de vídeos, campanhas de sensibilização, visitas de estudo, jogos, pesquisas, recolhas de lixo, elaboração de cartazes, exposições de trabalhos e participação em desafios regionais e nacionais.
No mês de março de 2026, a nossa escola receberá a Cerimónia Municipal de entrega do Galardão -Bandeira Verde, às Eco-Escolas do Município de Santa Cruz. Esta iniciativa marcará a abertura da IV Semana do Ambiente, uma organização da Câmara Municipal de Santa Cruz.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Semana Europeia de Prevenção de Resíduos – EWWR;
Recolha de tampinhas e embalagens plásticas PET (Projeto AmbiSousa, Escola Electrão e projeto Green Cork Escola/Quercus), rolhas de cortiça, pilhas, eletrodomésticos (EEE), lâmpadas e marcadores em fim de vida.
Dia das bandeiras verdes e Galardão Eco-Escolas
Içar da bandeira
Comemoração do Dia Mundial do Animal; Dia Mundial da Alimentação; Dia Europeu das Línguas; Outubro Rosa; Dia Mundial Água; Dia de São Martinho – Feira do Lavrador; Dia Floresta Autóctone; Dia da Floresta e da Primavera; Dia da Terra; Semana do Ambiente; Feira da flor;
Horta biológica e comunitária, Compostagem de resíduos orgânicos;
Feira da alimentação;
Feira do Lavrador com articulação com toda a comunidade e concurso por turma do chapéus do lavrador
Requalificação de espaços escolares;
Olímpíadas da floresta;
Workshops na cozinha pedagógica e confeção de refeições saudáveis, típicas da região, da horta e sazonais como doces, compotas, sopas e bolos.
Saídas de campo, monotorização dos cursos de água – Projeto Rios, controlo de invasoras, atividades de plogging;
Sessões de esclarecimento, palestras e Workshops diversos, promovendo a literacia ambiental;
Participação em Concursos e desafios propostos pela ABAAE e outras entidades parceiras;
Projetos em parceria com a CM de Paredes, participação com artigos no boletim mensal do ambiente da autarquia, parcerias em atividades da Junta de Freguesia de Rebordosa e Ambisousa.
Parceria com Aprisof, Projeto Rios – Monotorização do Curso e devaste e erradicação espécies invasoras;
Articulação multidisciplinar (Onda Rosa (PES); exposição sobre o outono; Halloween, Exposição de S.Martinho, Dia dos namorados; Dia de França,Bem-estar animal atividades de EVT; sala CAA alunos com NEE, escola inclusiva, História, Geografia, CN, Ed. Musical, Biologia/Geologia, Cursos Profissionais, domínios de Cidadania e Desenvolvimento e Biblioteca Escolar);
Articulação com o Clube da Floresta, Jornal e rádio escola, Biblioteca Escolar e Clube Europeu);
Jovens Reportes para o Ambiente e DecoJovem
Articulação com Clube de Ciência Viva; Revista do Agrupamento Calente Calamo; Projeto Turma, DAC, Rádio escola, Jornal do AEV, Vilela Literária e Disciplina de Literacias
Centro de interpretação ambiental – Campo de Golfe do Aqueduto Paredes
Participação em Projetos internacionais – Erasmus+, eTwinning.

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A Escola Casais de Trigache, situa-se em Famões e acolhe diariamente crianças do jardim de infância e 1º ciclo.
É uma escola muito acolhedora quer nos seus espaços fisícos quer humanos.
” Educação não transforma o mundo.
Educação muda as pessoas.
Pessoas transformam o mundo.”
Paulo Freire

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A Escola Básica de Freiria encontra-se inserida no Concelho de Torres Vedras, sensivelmente a 40km de Lisboa. Freguesia rural, onde predomina a viticultura, a cultura de árvores de fruto e pequenas empresas associadas à construção civil.
A escola faz parte do Agrupamento de Escolas de S. Gonçalo, apresenta, neste ano letivo, cerca de 500 alunos,60 professores e 17 funcionários.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As atividades do Programa Eco-Escolas são divulgadas também no Instagram da Escola – ebdefreiria e no Facebook.

Boas Práticas Publicadas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Eco-Escolas tem como grande objetivo sensibilizar a comunidade da Escola Secundária Pedro Alexandrino para a preservação do meio ambiente, bem como para a prática de uma cidadania mais ativa, em prol da defesa do meio ambiente.

Durante o ano letivo 2024/2025 foram desenvolvidas várias atividades, como por exemplo:
– Comemoração do Dia Mundial da Água;
– “Muros com Vida”;
– Construção de hotéis para insetos polinizadores;
– Construção de armadilhas para vespas velutinas;
– “Natal Amarelo da Compal”;
– Eco-Brigada dos resíduos
– “Vamos manter a escola limpa”
– Concurso “Recicla & Ganha” (ValorSul)
– “Os orgânicos devolvemos à natureza” (SIMAR);
– Ações de sensibilização “Pegada Hídrica” e as “Espécies Invasoras”;
– Campanha para a recolha de REEE;
– Desafios “Ilustração de EcoBag”, “Return Box” e “Póster Eco-Código”;
– Saída de Campo – Desbaste das Acácias, promovida pela CMO, pela comemoração do Dia Mundial da Terra.

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Boas Práticas Publicadas

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O Agrupamento de Escolas D. Dinis – Odivelas foi constituído a 1 de Janeiro de 2005, em resultado da agregação das escolas EB 1/JI Maria Lamas, EB 1 Rainha Santa e EB 2/3 dos Pombais (sede de Agrupamento). A maioria dos alunos é carenciada/ultra carenciada, sendo as famílias pertencentes a estratos económico-sociais baixo/muito baixos.
Contamos com um elevado número de alunos oriundos de diferentes nacionalidades (cerca de trinta diferentes), principalmente dos PALOP, outros países africanos, américa latina, ásia e leste europeu.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

https://www.facebook.com/Agrupamento-de-Escolas-D-Dinis-Odivelas-141462073134999/

https://ddinis.pt/