Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Somos uma escola que tem um projeto educativo assente em três pilares fundamentais: cultura, identidade e ambiente(s). Nestes três pilares, são implementados vários projetos que se articulam de forma interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar com atividades diversificadas, onde também está incluído o Programa Eco Escolas. A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais, Biologia, e das DAC (Dec. Lei 55/2018, de 06 de julho), são as áreas disciplinares curriculares privilegiadas. Trabalhamos também de forma articulada com o Clube Ciência Viva MLSpinae para a implementação deste programa, onde procuramos desenvolver atividades que respeitem a individualidade de cada aluno e se traduzam em aprendizagens verdadeiramente significativas para toda a comunidade educativa, de forma mais particular para os nossos alunos.
Temos estabelecido parcerias com entidades externas, nomeadamente com a Universidade de Aveiro (Dr.º Ulisses Azeiteiro), Associação Business as Nature (representante, Dr.ª Tânia Araújo) e Secção Ambiente na NASCENTE ( Drª Ana Mª Viseu).

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A Escola Básica Integrada Sá Couto – surgiu este ano, com a junção da Escola Básica 2, 3 Sá Couto e a Escola Básica de 1.º ciclo de Espinho 3. Assim, com esta integração passamos a ter níveis de ensino diversificados, englobando alunos do pré-escolar, do 1.º ciclo, do 2.º ciclo e do 3.º ciclo. Esta mudança foi sendo feita ao longo do ano, tendo sido concluída, somente, no início do 2.º semestre.
Esta junção tornou a Escola Básica Integrada numa das maiores unidades orgânicas do Agrupamento.
Faz parte da identidade do Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Laranjeira e da EBI Sá Couto e do seu Projeto Educativo, contemplar, no âmbito dos Planos de Turma, a realização de atividades que promovam a formação, sensibilização e educação dos alunos e da comunidade educativa, no sentido de alertar, consciencializar e habilitar para a resolução de alguns dos problemas ambientais. Ou seja, pretende-se trabalhar para uma mudança de hábitos de consumo e produção de lixo, de forma a contribuir para a preservação e conservação dos recursos naturais, tendo por base o princípio da sustentabilidade.
Pretende-se, desta forma, que a comunidade educativa em geral, seja informada, formada e responsabilizada pelas suas ações e conscientemente desenvolvam e promovam uma mudança social e assim assumam, de forma independente e autónoma, atitudes e valores voltados à proteção e conservação da natureza.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

– Divulgação do Eco-Código
– Roupas Usadas não estão acabadas
– Horta Biológica
– Árvores da minha escola
– Auditoria ambiental
– Colocação de mini ecopontos em espaços escolares
– Ação de Sensibilização sobre separação dos resíduos
– Programa Separa e Ganha no Amarelo e azul da Valnor (Projeto Ecovalor)
– Participação no projeto da Câmara Municipal de recolha de biorresíduos – Projeto RecolhaBio

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Tal como nos anos anteriores, a nossa escola quer continuar a assumir o compromisso e empenho no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade e candidatar-se de novo a ser uma Eco-Escola. Esta ideia motiva toda a nossa comunidade educativa a fazer todos os dias um pouco mais e melhor no que respeita ao compromisso que temos para com o ambiente.

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O Colégio ATC é uma das respostas sociais da Associação Teatro Construção (ATC), que se fundou – formalmente – em 1977. Nasceu por um grupo de jovens com um gosto especial pelas artes teatrais. Em 1980 a ATC alarga a sua intervenção ao apoio social a crianças com a abertura de um Jardim-de-Infância, o 1º na Vila de Joane e região. Em 1988 são inauguradas as atuais instalações e alarga a sua intervenção à Creche. No ano seguinte a ATC disponibiliza à comunidade os serviços de ATL e mais tarde diversifica a sua abrangência e assume a resposta à terceira idade como uma resposta à comunidade – Centro de Dia e Serviço de Apoio Domiciliário.
Em 1994 a ATC inicia o acolhimento de crianças e jovens em situação de risco, sendo a 1ª no distrito de Braga. Em 1996 é criado o Centro de Atividades Ocupacionais (CAO) para jovens adultos com necessidades especiais.
Em 1996 a ATC passa a contar com um Centro Cultural presenteando aqueles que sempre se dedicaram ao Teatro na Associação.
A crescente necessidade da comunidade, a vários níveis, fez com que em 1999 surgisse o atual Centro de Estudos, e em 2000 é inaugurada a Residência ATC, Residência Sénior, Centro de Dia, Serviço de Apoio Domiciliário, C.A.O., Centro de Acolhimento Temporário e Lar de Infância e Juventude e os serviços de saúde da ATC. Em 2014 surgiu a Universidade Sénior para responder às necessidades de ocupação para quem deixa a vida ativa.
Todos estes serviços permitem a concretização da missão da ATC, a “Promoção do desenvolvimento da comunidade, articulando diferentes áreas de atuação, numa lógica de promoção integral da população, através da cultura, saúde, ambiente, desporto, educação e solidariedade social” .

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola Secundária de Caldas de Vizela em parceria com a Resinorte, colocou em cada uma das salas de aula, ecopontos amarelos e azuis. Os alunos realizam a monitorização do sucesso da reciclagem em cada uma das suas salas através de um QRcode;
O ano letivo de 2020/2021 iniciou-se a construção e cultivo de uma horta biológica!
Comemorou-se o Dia Sem Carros (dia 28 de maio) onde a comunidade educativa participou com sucesso!
Um grupo de alunos concorreu ao Orçamento Participativo das Escolas, vencendo com a proposta da colocação de suportes de bicicletas no interior da escola bem como a colocação de mesas e cadeiras no espaço livre/jardim da escola.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Este ano letivo será a nossa sexta inscrição no Projeto.