Breve descrição

ESCOLA SECUNDÁRIA DO ENTRONCAMENTO
SEDE DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
A Escola Secundária com 3º Ciclo do Entroncamento foi inaugurada no ano letivo de 1977-1978, dando resposta a uma necessidade que se vinha fazendo sentir na localidade, cuja população estava, à época, em notório crescimento.
Atualmente, é a escola-sede do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento, que nasceu do processo de agregação das escolas públicas do concelho do Entroncamento, tendo sido constituído no dia 26 de junho de 2012, consubstanciando a sua fusão com o extinto Agrupamento Alpha. O Agrupamento tem atualmente seis estabelecimentos escolares, abrangendo todos os níveis de ensino, desde o Pré-escolar ao Ensino Secundário. A Diretora é, desde 25 de junho de 2015, a professora Maria Filomena Maia de Almeida Pereira.
O Agrupamento tem hoje 2487 alunos. Sendo instituição de referência para alunos cegos e de baixa visão, possuindo também uma unidade de ensino estruturado para alunos com perturbações de autismo e sendo ainda referência para a intervenção precoce, o Agrupamento cumpre, assim, o essencial da sua visão de Projeto Educativo: Mais Inclusão, melhor Educação, constituindo-se naturalmente como motor de desenvolvimento da cidade onde se insere.
A Escola Secundária, onde estão situados a Direção e os Serviços Administrativos, é a maior escola do Agrupamento, sendo frequentada por 965 discentes, assim distribuídos: 3º Ciclo – 338; Ensino Secundário regular – 466; Ensino Profissional – 161. Aqui trabalham cerca de 120 professores, 1 psicóloga, 13 assistentes técnicos e 26 assistentes operacionais.
Não se dissociando dos restantes estabelecimentos de ensino do Agrupamento, a Escola Secundária tem tido um papel crucial nos mais deversos eventos que anualmente têm lugar, tais como feiras do livro, exposições, colóquios, conferências, concursos, visitas de estudo, sessões de poesia, publicação do jornal de parede e da revista anual “Entrelinhas”, Semana do Agrupamento, Concurso de Talentos, Dia do Diploma, Cerimónia de Entrega de Prémios de Valor e Excelência, Almoço de Natal e sardinhada de S. João. No âmbito do Desporto Escolar, diversos encontros e competições têm caráter regular. A Associação de Estudantes tem funcionado regularmente, sendo a sua ação visível na organização de eventos desportivos, na realização do concurso Miss e Mister Escola e na Semana do Agrupamento. A Associação de Pais e Encarregados de Educação tem colaborado empenhadamente em atividades extracurriculares, quando solicitadas, ou por iniciativa própria, potenciando uma cultura de partilha na educação e formação dos nossos alunos.
Numa deliberada abertura da escola ao meio, a consecução de múltiplos protocolos e parcerias, assim como a candidatura a concursos e a projetos de diversa índole, de âmbito local, regional, nacional e internacional (alguns dos quais premiados), têm dado vitalidade e merecida notoriedade à instituição. A par disso, os resultados nas provas nacionais do 9º ano e nos exames nacionais do ensino secundário têm-se situado, na generalidade, acima da média nacional, o que é natural motivo de regozijo para toda a comunidade educativa.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Educação Ambiental na ESE – Objetivos
A escola Secundária do Entroncamento, desde que se candidatou ao programa Eco-Escolas tem vindo a revelar um elevado interesse no que respeita à Educação ambiental, tendo como objectivos:
Criar uma consciência nos jovens, fazendo-os ver os problemas ambientais que existem e os danos causados ao meio ambiente.
Promover o interesse e a participação dos jovens, em actividades que beneficiam o meio ambiente.
Levar os adolescentes a compreender a importância de proteger o planeta, envolvendo também os professores, educadores ambientais e os pais.
Desenvolver capacidades e competências para o exercício de uma cidadania mais sustentável e saudável.
Toda a comunidade educativa da Escola Secundária do Entroncamento contribui para o desenvolvimento de uma cultura ecológica de qualidade, através da participação e acompanhamento de todas as atividades desenvolvidas no âmbito do Projeto Eco Escolas.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Pretende-se dar continuidade ao projeto desenvolvido em anos anteriores. Todas as turmas e docentes estão envolvidos.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola apresenta candidatura ao Programa eco-escolas e tem recebido continuamente o galardão.

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A Escola Básica de Milheirós de Poiares pertence atualmente ao Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira, localizado no Distrito de Aveiro, concelho de Santa Maria da Feira, pertencente à Área Metropolitana do Porto, DGEstE- Norte.
A Eco-Escola da EB de Milheirós de Poiares, surgiu no extinto Agrupamento de Escolas de Milheirós de Poiares, que foi agregado em 2012 ao Agrupamento de Escolas de Arrifana.
A primeira inscrição e respetivo galardão remonta a 2008/09 com a denominação de Agrupamento de Escolas de Milheirós de Poiares.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Projeto Eco-Escola é um projeto aglutinador na escola e envolvendo vários elementos da comunidade educativa.
A participação nos vários projetos e os resultados positivos tem permitido uma maior participação de todos os elementos da comunidade.
As expetativas perante o desempenho dos alunos nos concursos tornou-se elevada.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O grupo Eco-escolas procura desenvolver um conjunto de atividades de sensibilização e de ação junto da comunidade escolar para a proteção ambiental. Estas ações destinam-se a criar uma consciência ambiental e à criação de hábitos que melhorem o desempenho de cada um (em casa, na escola, na sociedade) em termos de consumo de energia ou água, produção de resíduos ou a proteção da biodiversidade.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Todo o programa eco escolas é adaptado à nossa realidade no momento da sua implementação, visto sermos uma instituição muito pequena, com poucos trabalhadores, em que os utentes permanecem na instituição pequenos períodos, após o horário escolar, contudo tentamos dignificar este projeto da melhor forma possível.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As atividades serão efetuadas pela EB de Portomar – EB1 e Pré-escolar

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Situado no Complexo Habitacional da Nogueira e inaugurado a 17 de Setembro de 2004, o Centro Comunitário da Nogueira é uma valência inserida na Divisão do Desenvolvimento Comunitário da Direcção de Serviços de Promoção de Acção Social do Centro de Segurança Social da Madeira.
Constitui uma estrutura polivalente, na qual se desenvolvem, de forma integrada, diversas actividades que, no seu conjunto, visam a prevenção de problemas sociais e a definição de um projecto de desenvolvimento local, colectivamente assumido.
Os serviços e actividades prestados por esta estrutura traduzem, de um modo geral respostas às necessidades e aspirações dos individuos, grupos e comunidade do Complexo Habitacional da Nogueira, resultando da convergência das parcerias e recursos existentes.
Nesse seguimento, desde 2004 que o CCN tem a decorrer nas suas instalações o Projecto de Ensino Recorrente do 1º Ciclo com uma turma composta por 20 alunos que também participam em visitas de estudo mensais e na comemoração das efemérides no CCN.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Os alunos são do 1º ciclo do Ensino Recorrente com idades compreendidas entre os 45 e 62 anos. A sala de aula funciona no edifício onde funcionam também o Instituto de Habitação, a Polícia de Segurança Pública e o Centro Comunitário da Nogueira. Visto não ser propriamente um edifício escolar torna-se por vezes muito complicado o desenvolvimento de determinadas atividades inerentes ao programa Eco escolas, havendo muitos espaços em comum com as outras instituições o que torna difícil principalmente o passo da monitorização relativa à água e à energia.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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