Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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O JI do Forte Novo destaca-se pelo seu compromisso com a educação ambiental, manifestado na implementação do prestigiado projeto Eco-Escolas. Com uma abordagem dinâmica e participativa, os alunos assumem um papel ativo na realização de auditorias ambientais, na conceção de um plano de ação sustentável e na concretização de iniciativas, como a criação de jardins e hortas e a criação do inspirador Eco-Código. Estas ações não apenas cultivam uma profunda consciência ecológica, mas também traduzem, de forma tangível, o firme compromisso da nossa comunidade escolar com a sustentabilidade e a construção de um futuro mais verde e responsável.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa Eco-Escolas do nosso jardim de infância promove a educação ambiental, incentivando hábitos sustentáveis e o respeito pela natureza. Através de atividades dinâmicas e participativas, as crianças são envolvidas em temas como a reciclagem, a preservação da água, a biodiversidade e a eficiência energética, despertando a consciência ecológica de forma lúdica e educativa. As ações desenvolvidas incluem a horta biológica, a separação de resíduos, a reutilização de materiais, saídas de campo na natureza e projetos artísticos com elementos naturais. Estas atividades estimulam o contacto com o meio ambiente e fomentam valores essenciais para a construção de uma sociedade mais sustentável. Deste modo, o Projeto Eco-Escolas transforma o nosso jardim de infância num espaço de aprendizagem ativa, onde cada criança se torna um agente de mudança, contribuindo para um planeta mais equilibrado e saudável.

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A Escola Básica dos Redondos, inaugurada a 26 de setembro de 2014, localiza-se na freguesia de Fernão Ferro, concelho do Seixal, distrito de Setúbal.
No ano letivo 2024-2025 frequentaram esta escola 498 alunos, distribuídos por 4 grupos de Pré-Escola e 18 turmas de 1.º Ciclo.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No ano letivo 24/25, a EB dos Redondos integrou pela primeira vez o Programa Eco-Escolas.
Foram realizados 3 Conselhos Eco-Escolas ao longo do ano letivo e variadas atividades subordinadas aos temas Água, Energia, Resíduos, Espaços Exteriores, Alimentação Saudável e Sustentável e Agricultura Biológica.
Os principais parceiros são a Vitamina Redondos, a Associação de Pais e Encarregados de Educação das escolas de Fernão Ferro, a Gertal, a Junta de Freguesia de Fernão Ferro e a Câmara Municipal do Seixal.

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O Agrupamento de Escolas de Mourão compõe-se pela escola sede, a EB Dr. Libânio Esquível (JI/ 1.º, 2.º e 3.º ciclos), a EB/JI de Granja e a EB/JI da Aldeia da Luz. Situa-se, geograficamente, na região do Alentejo recentemente denominada Região do Grande Lago. Na margem esquerda do mesmo encontram-se as três freguesias que integram o pequeno concelho de Mourão (278,5 Km2); Mourão, Granja e Luz, com um total de 3230 habitantes, dos quais 2111 em Mourão, 746 na Granja e 373 na Luz.
O concelho de Mourão situa-se a 63 Km para sudoeste da cidade de Évora e a 209km de Lisboa. “(…) A área abrangente do concelho de Mourão é influenciada por outros concelhos vizinhos, tais como: Moura, Reguengos de Monsaraz, Barrancos e também transfronteiriços como é o caso da Estremadura Espanhola (Villanueva del Fresno).”
A vila foi povoada por Gonçalo Egas, que lhe concedeu o primeiro foral em 1226, posteriormente confirmado por D. Dinis, em 1296. D. Manuel concedeu-lhe foral novo com privilégios em 1510. A Igreja Matriz fica no castelo, integrada no amuramento antigo da Torre do Relógio, que substituiu o demolido templo de Santa Maria do Tojal. Foi construída por licença régia de D. Pedro II, dada em 1681 sob planta do engenheiro D. Diogo Osório e dedicada a Nossa Senhora das Candeias.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Atividades 2024/2025

Tema RESÍDUOS E ECONOMIA CIRCULAR
– Concurso de cartazes;
– Desfile de Carnaval/Enfeites dos espaços com materiais recicláveis;
– Recolha de Resíduos Elétricos e Eletrónicos;
– Dia Eco-Escolas: caminhada com recolha de lixo;
– Construção de ecopontos/ apetrechamento da escola/ separação e reciclagem.

Tema ÁGUA
– Mural “Eu poupo água”: colocação de garrafas a ocupar volume nos autoclismos;
– Celebração dos 500 anos de Camões – Plano Nacional das Artes – A água e o oceano;
– Leitura de textos sobre a água na rádio escolar.

Tema ENERGIA
– Substituição das lâmpadas da escola para LED;
– Circo de Física.

Tema BIODIVERSIDADE E FLORESTA
– Identificação das espécies hortícolas e árvores da escola.

Tema ESPAÇOS EXTERIORES
– Horta;
– Dia da Espiga.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

É o primeiro ano de inscrição no programa Eco-Escolas.

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