Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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“Mares que nos Unem”
Trabalhos realizados pelas famílias com materiais reciclados.
Setembro 2024-2025

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Situada à beira do Rio Ave e do Parque da Ínsula em Ponte, Guimarães, esta é um escola em que a comunidade se interessa pelo meio ambiente e por aprender mais para fazer melhor!
Em 2024-25, o AE Arqueólogo Mário Cardoso participou no Eco-Parlamento com o projeto “Dar Valor aos RRResíduos”, ganhando o 1º prémio.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Programa Eco Escola
Adra
Paema
Missão 360
Veolia

Introdução

A escola, hoje mais do nunca tem de abrir as portas à vida. Tem de ser prática, sugestiva, motivadora e integradora de modo a criar laços entre as crianças e entre estas e o ambiente.
O presente projeto surge após observação das situações mais frágeis do estabelecimento. A pertinência de uma filosofia de vida virada para o asseio, para o bem-estar de todos, para o respeito dos espaços, pelo ambiente e pelas regras de higiene.
Educar para o ambiente é tarefa de todos: escola, família, sociedade, organismos sociais, empresas, autarquias e todos são poucos para o conseguir.
Temos de projetar ações de futuro. Cabe à escola gerir e pôr em funcionamento a engrenagem perfeita em que todas as peças funcionem cumprindo cada uma o papel que lhes cabe. Faz parte da sua função projetar e desenvolver atividades que contribuam para cimentar esta ligação de cidadania sã e ambiental. É o caso deste projeto ECO; que pretende “ Educar para o ambiente”, que eduque ecologicamente e que tenha eco perante toda a comunidade educativa; que venha a colocar em ação todos os intervenientes no processo educativo e ao mesmo tempo proporcionar, formar e informar os alunos de hábitos saudáveis alimentares e pessoais e das condições de fragilidade em que se encontra o planeta e degradação ambiental do meio onde vivem. O que se pode fazer cada um para inverter essa situação: pequenos gestos, pequenos passos que podem mudar um mundo inteiro. Este plano visa portanto organizar atividades, comportamentos e atitudes suportadas por agradáveis e recreativos momentos de sã convivência e de práticas socializadoras de aprendizagem e ao mesmo tempo despertar e sensibilizar para atitudes menos corretas com vista a uma geração mais cautelosa, saudável e feliz consigo, com os espaços e com a natureza que os abraça e acolhe.
O Coordenador Carlos Simões

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa Eco Escolas está integrado em vários projetos de cidadania das turmas dos diferentes anos de escolaridade.
Nas disciplinas de Geografia, Físico Química, Ciências Naturais, Biologia, Geologia e outras serão trabalhados temas de acordo com as aprendizagens essenciais de cada uma.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Com este programa e as atividades Eco-escolas pretende-se:
 Promover a formação de cidadãos conscientes e amigos do ambiente.
 Promover a educação para a saúde e ambiente.
 Promover hábitos de uma alimentação saudável e sustentável.
 Despertar a consciência social dos cidadãos no que diz respeito aos resíduos que são gerados.
 Implementar ações que promovam a eficiência energética na escola.
 Implementar uma cultura de participação de toda a comunidade escolar em actividades relacionadas com o ambiente.
 Mudar comportamentos que permitam melhorar a qualidade de vida da escola e comunidade envolvente.

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O Colégio Oceanus surgiu da vontade em criar um espaço e um projeto educativo diferenciador que aliasse um conjunto de características e condições que garantisse às famílias o desenvolvimento global e integral dos seus filhos. Privilegiamos a educação de excelência, num ambiente familiar e acolhedor, assente no respeito, na empatia e afetividade, na inovação e criatividade, na segurança, em que a natureza e a tranquilidade do meio envolvente conferem ao espaço o cenário ideal para crescer e ser feliz.

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O Agrupamento de Escolas D. José I caracteriza-se como uma unidade organizacional, dotada de órgãos próprios de administração e gestão, que integra verticalmente cinco estabelecimentos de ensino, a EB 2, 3 D. José I, sede do agrupamento, as EB1/JI António Aleixo, Santo António e Professor Caldeira Alexandre, e a EB de Monte Gordo (que inclui pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos). O agrupamento resultou da fusão de dois agrupamentos, o Agrupamento Vertical de Escolas D. José I e o Agrupamento Vertical de Escolas de Monte Gordo, na reestruturação escolar de 2010/11.
Atualmente, num esforço de atuação comum, toda a organização escolar persegue o objetivo pedagógico de melhorar a qualidade das aprendizagens dos alunos, numa filosofia de reforço da qualidade do serviço público de educação.
O funcionamento dos diferentes órgãos, a construção dos documentos orientadores da tomada de decisões e da acção da escola, na medida em que definem as metas a atingir e a forma como se relacionam os diferentes atores da comunidade educativa, os recursos e serviços de que dispõe e os projetos pedagógicos em que se encontra envolvido, são a prova da dinâmica deste AEDJI que, numa política de total visibilidade, aqui são basicamente apresentados.
Deste Agrupamento apenas a Escola Básica D. José I está inscrita no Programa Eco-Escolas.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A educação e a sensibilização dos jovens, para a preservação e defesa do ambiente e para a responsabilidade individual e coletiva, é uma tarefa urgente e global, tornando-se indispensável na perspetiva da construção de um desenvolvimento que se pretende que seja cada vez mais equilibrado, harmonioso e sustentável. Neste contexto, e com o intuito de melhor enfrentar o futuro próximo, as questões ligadas ao ambiente ganharam um novo enfoque. É fundamental a mudança de comportamento por parte da sociedade, sendo urgente incutir uma consciência crítica, alertar e sensibilizar os alunos, não só para as referidas questões e problemáticas ambientais, mas sobretudo para a sua possível prevenção, minimização e/ou resolução. Assim, tendo como convicção que a responsabilidade de sensibilizar e de educar é de todos nós e que as escolas têm um papel chave na (in)formação ambiental que chega à comunidade, tem vindo, o agrupamento, ao longo dos anos, a desenvolver e a dinamizar projetos e iniciativas que procuram contribuir para a criação de bases que levem a uma participação cívica ativa e informada na preservação do ambiente e no desenvolvimento de uma sociedade que se pretende que venha a ser cada vez mais sustentável, não só em termos da construção de uma cidadania plena, responsável e ambientalmente mais consciente e com conhecimento, mas também, contribuir para que esta viva em consonância com o meio natural e construído.

Boas Práticas Publicadas

Escola EB 2,3 D. José I | Boas Práticas | 2023-2024

Este ano destacamos como boa prática a nossa participação no projeto LIXARTE, uma resposta inovadora à problemática da poluição marinha, que transforma lixo em arte e promove a educação ambiental. O LIXARTE alia arte, educação e sustentabilidade, embelezando o ambiente […]

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Maio 14, 2024

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