Memória Descritiva:
Os alunos do 3º e 4º anos da Escola Básica e Secundária de Gavião e da Escola Básica de Comenda aceitaram o desafio lançado pelas professoras titulares de turma e pela dinamizadora da AEC Empreendedorismo Educativo de criarem um Super Ecolápis.
Os alunos visualizaram e debateram os vídeos de apresentação do concurso e os demais materiais disponibilizados online pela Faber-Castell.
De seguida, fizeram pesquisas, com recurso a computadores e tablets, sobre as diversas características dos seres vivos, em especial os anfíbios, e sobre os riscos que afetam a sua sobrevivência (poluição, alterações climáticas, secas, enchentes, ...).
Após elaborarem o projeto individual, com base nas informações recolhidas, iniciaram o desenho do seu Super Ecolápis com recurso a lápis de grafiti, lápis de cor, aguarelas, canetas de feltro e folhas de papel cavalinho, em formato A4.
Após finalização de todos os trabalhos procedeu-se à sua exposição e votação para eleger os 5 trabalhos que representariam o agrupamento no concurso nacional.
Palavras chave: Motivação/Aprendizagem/Educação Ambiental/Criatividade

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
Este Super Ecolápis possui características de diversos animais e assume os seus poderes em prol da defesa do planeta: camuflagem em ambos os ambientes (terrestre e marinho), super velocidade terrestre, poder sobre o medo, proteção de todos os seres vivos e pode colorir o mundo contra o cinzento da poluição. É o Ecomális.