Memória Descritiva:
O desafio foi apresentado e um grupo de alunos de Português Língua Não Materna (PLNM) que, apesar da dificuldade no vocabulário, mostrou interesse em participar. Iniciou-se o desafio com a visualização do “Vídeo de apresentação do desafio”.
Numa folha de papel A4 os alunos desenharam com lápis de grafite, pintaram com lápis de cor, contornaram com lápis de cor, canetas de feltro ou esferográfica preta.
Este desafio proporcionou simultaneamente o desenvolvimento de vocabulário e de consciência ambiental.
Entre os vários Super-Ecolápis desenhados houve uma votação entre alunos sendo este o maior protetor das águas do planeta e de todas as florestas.
O Super-Ecolápis foi criado pela aluna Rosa Janghorban do 2.º ano de escolaridade, proveniente do Irão.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
O Super-Ecolápis apresenta-se com uma barbatana caudal que lhe permite nadar na direção desejada e asas para sobrevoar a floresta. Com estas adaptações consegue deslocar-se pelos continentes e oceanos e escrever (com o seu bico de grafite) os lugares que necessitam da ação dos humanos de modo a haver um planeta sem poluição.