Memória Descritiva:
Para a realização deste trabalho, as crianças tomaram contacto com o ciclo do Ecolápis, a professora titular por indicação da coordenadora do projeto Eco- Escolas, recordou quais as atitudes a ter para haver uma boa sustentabilidade, dialogando com os alunos sobre os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício de produtos; Como as crianças já possuíam conhecimento sobre animais, só foi necessário questioná-los sobre esse tema, não sendo necessário pesquisar.
A turma de 4º ano, foi dividida em três grupos. Antes de serem separados, foi-lhes apresentado o Ecolápis e o que se pretendia que eles pensassem e realizassem.
Os materiais utilizados foram: lápis de carvão, lápis de cor e canetas de feltro.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
O grupo A do 4º ano, antes de iniciar discutiu e após a discussão, colocou a descrição do que iriam fazer:
O super Ecolápis com as asas consegue salvar animais e pessoas num incêndio.
O super Ecolápis consegue com as patas tirar o lixo do mar e vai utilizar uma mochila com água e mangueira, para apagar os fogos.