Memória Descritiva:
O desafio foi sugerido aos alunos que aceitaram logo com bastante entusiasmo. Analisamos o regulamento e visualizamos os vídeos que se encontram na plataforma do Eco Escolas. Visualizamos também o workshop de ilustração dinamizado pela professora Carla Cardoso.
Foram realizadas várias pesquisas, identificando várias características físicas de animais terrestres e marinhos. Para ajudar á criação do Super Ecolápis foi realizado pela professora de Educação Visual um PowerPoint com algumas características físicas de alguns animais e estava na Classroom para consulta de todos. Na disciplina de Ciências Naturais relacionaram as características da forma do corpo de diferentes animais, com o meio onde vivem; os regimes alimentares de alguns animais com o respetivo habitat; as características dos órgãos de locomoção do corpo de diferentes animais, com o meio onde vivem; identificaram as adaptações morfológicas e comportamentais dos animais e as respetivas respostas à variação de água, luz e temperatura.
Os trabalhos foram realizados a lápis de grafite em suporte papel cavalinho A3 e A4. Foram pintados a lápis de cor e lápis aguareláveis.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
As características do meu Super Ecolápis são:
Asas de borboleta, sempre que bate as asas cresce uma nova árvore no mundo.
Cauda de sereia, quando entra na água a cauda muda de cor, para nadar mais rápido, para fugir dos seus predadores e para, principalmente, ajudar os outros animais em perigo.
Esta ideia surgiu porque eu comecei a pensar: -” Hmm, e se eu juntasse os poderes que eu sempre sonhei ter! "E daí veio as asas e a cauda de sereia, eu ainda demorei algum tempo até chegar a este resultado, foram esboços atrás de esboços.
Eu gostei bastante deste trabalho, pessoalmente acho que foi uma iniciativa muito interessante para abranger este tema tão importante que é sobre nós tratarmos bem do planeta, que muitas vezes nós não nos lembramos disso.