Memória Descritiva:
Apresentado o desafio à turma JI6, as crianças foram pesquisar mediante orientação da educadora titular de turma, sobre o cartaz com o ciclo de vida do Eco-lápis e outros materiais online disponibilizados pela Faber-Castell. Desta pesquisa fez ainda parte outra, relacionada com as exigências do regulamento do programa tais como: características de seres vivos animais (terrestres e marinhos); animais em vias de extinção; diferentes habitats; poluição/ resíduos nos oceanos e respetivos impactos ambientais.
Materiais utilizados: lápis de grafite, lápis de cor, canetas de feltro; lápis de cera; aguarelas; folhas de papel reciclado, formato A4.
Desenhamos, colorimos e por último refletimos sobre os superpoderes do Eco-Lápis construído.
A originalidade, o desconhecido, a criatividade da ideia; o debate do produto final; a construção prévia do protótipo do “Super Eco-Lápis” pelas crianças mais velhas do grupo; a partilha/recolha de ideias das famílias; a motivação, foram indicadores que fizeram a delícia e motivação dos mais pequeninos da turma JI6 em mais uma atividade do programa Eco Escolas.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
Os super poderes do nosso Eco lápis:
- O corpo do Cavalo-Marinho: poder da diferença – Maternidade do macho;
- O corpo do Hipopótamo: poder da calma;
- O Braço do Urso: poder do Carinho, afeto; tranquilidade;
- As asas da Borboleta: poder de voar mais alto, ser sonhador; proativo;
- Orelhas do Elefante: poder para ser bom ouvinte; saber escutar;
- Girafa: Ver para além de; atenção ao mundo que nos rodeia; curiosidade;
- Pavão: beleza, vaidade.