Memória Descritiva:
Este desafio foi proposto às turmas do 5ºA e do 6ºA.
Os trabalhos foram desenvolvidos individualmente e envolveram as disciplinas de Educação Visual e Ciências Naturais, tendo-se abordado algumas das aprendizagens essenciais destas disciplinas na dinamização deste projeto.
Inicialmente explicou-se o projeto às turmas, assim como o tema a ser abordado este ano. Posteriormente os grupos avançaram para a pesquisa e depois iniciaram a ilustração do eco lápis.
O processo passou por várias partes:
1) Explicação do projeto a ser desenvolvido;
2) Visionamento de ilustrações do projeto de anos transatos;
3) Refletir sobre o superpoder que queriam representar;
4) Representação gráfica em papel;
5) Ilustração dos trabalhos;
6) Seleção dos trabalhos a submeter a concurso.
Os materiais usados foram folhas de tamanho A4 e A3, lápis de grafite, lápis de cor, canetas de feltro.
As técnicas utilizadas passaram pelo desenho, com ajuda das professoras envolvidas, dada a idade dos discentes.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
O meu super Ecolápis tem um olho lazer para destruir o lixo do planeta, tem água para apagar incêndios e consegue voar a uma velocidade ultrassónica para chegar muito rápido aonde for necessário.
Chelsea Coutinho Lemos, 5ºA