Memória Descritiva:
O ponto de partida foi desafiar os alunos, sob a orientação da professora de Educação visual, para a elaboração de trabalhos originais de ilustração tendo como objetivos, desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade; conhecer o ciclo de vida do EcoLápis (através do estudo do material disponibilizado pela Faber-Castell; promover a reflexão sobre os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício dos produtos; desenvolver a criatividade e aplicação de técnicas e materiais de desenho e pintura. Os alunos tomaram conhecimento com o ciclo do EcoLápis já no ano anterior com a participação no respetivo Projeto e com o Workshop de Ilustração "Super-Ecolápis”, a professora recordou quais as atitudes a ter em conta com a importância da sustentabilidade, e a importância da utilização do desperdício de produtos como o material escolar do ano anterior, relembrando a reutilização para este ano letivo. Foi proposto a todos os alunos da turma uma pesquisa todo o tipo de animais para desenvolver e criar um EcoLápis com várias características físicas que lhe permita adaptar-se tanto à vida terrestre, como à vida marinha. O material utilizado como suporte adequado para a elaboração do trabalho foi, folha de papel A3, lápis de carvão e lápis de cor, tendo em conta a criatividade e a pesquisa, foi necessário criar um “Super-Ecolápis” de forma a elaborar um trabalho coerente.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
Este Super-Ecolápis vive em diversos ambientes e com os seus superpoderes consegue nadar no fundo do mar com a cauda e corpo colorido e luminoso que lhe permite apanhar os resíduos dos oceanos e retira-los do fundo do mar para a superfície terrestre e atirá-los para o ecoponto, vindo á superfície terrestre e voar com as asas translucidas de borboleta para transformar a poluição atmosférica numa nova energia renovável deixando a sua marca.