Memória Descritiva:
Visionamento de filme sobre o ciclo da vida de um lápis. Reflexão sobre a importância de evitar estragar desnecessariamente os lápis que utilizam prolongando a sua “vida”.
Debate sobre a noção de “herói”, quais os seus heróis favoritos e quais as suas capacidades especiais.
Desafio: Imaginar como seria o seu herói se fosse um lápis.
A criatividade dos alunos foi enorme e surgiram ideias bastante diversificadas.
Material utilizado:
Folha de papel A4, lápis de cor, canetas de feltro.
1º Os alunos apresentaram as suas ideias e começaram a fazer o esboço dos seus Super Ecolápis;
2º Identificação e desenho do meio/meios em que viviam;
3º Desenho e descrição dos superpoderes dos seus Ecolápis;
4º Apresentação dos trabalhos à turma e escolha de 5 trabalhos.
Os principais poderes enunciados foram :
-A capacidade de lançar água para apagarem os fofos das florestas;
- Lançar sementes para reflorestar o nosso planeta;
- Apanhar o lixo das florestas, dos rios e dos mares.
Conclusão: Este trabalho contribuiu para desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito da Educação Ambiental para a sustentabilidade; promover a reflexão; desenvolver a criatividade; aplicar técnicas e materiais de desenho e pintura.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
Os principais poderes enunciados foram :
-A capacidade de lançar água para apagarem os fofos das florestas;
- Lançar sementes para reflorestar o nosso planeta;
- Apanhar o lixo das florestas, dos rios e dos mares.