Memória Descritiva:
“Olá, eu sou uma bruxinha que moro nas árvores das florestas e que vigio os humanos, corrigindo os seus comportamentos descuidados com a natureza, quer na terra quer nos rios e mares. Tenho tentáculos para nadar debaixo da água e apanhar os lixos humanos, tenho pernas de galinha para andar em terra e, por isso a minha pele é de anfíbio pois assim estou adaptada em qualquer meio. Também tenho asas para poder voar e, assim, conseguir observar melhor o nosso planeta. Fui criada pela Júlia, a minha “mãe” que usou minas coloridas dos lápis de cor para que me consigas ver”.
Esta é a presentação que a Júlia, aluna do 7º ano, faz ao seu Super Eco-Lápis o qual resultou do desafio apresentado à turma, em sala de aula, através da visualização da oficina de ilustração “Super-Ecolápis” e do vídeo do desafio. Após esta apresentação, foi promovida uma reflexão sobre as alterações climáticas, a importância da preservação dos ecossistemas, a problemática dos lixos e resíduos, o impacto e a responsabilidade nas atitudes de cada um no ambiente. Seguiu-se um trabalho de pesquisa individual sobre características físicas de vários seres vivos, o qual lhes forneceu inspiração para a criação das ilustrações. Estas expressam bem a sensibilidade dos alunos com a natureza e com as questões ambientais e de sustentabilidade.
Esta atividade permitiu, além de desenvolver conhecimentos no âmbito da educação ambiental, promover a criatividade, a capacidade de observação, a articulação de conceitos que expressaram nos seus trabalhos e, ainda, a aplicação de técnicas e materiais de desenho e pintura.

Adaptações do Ecolápis representadas na ilustração e as vantagens que estas lhe conferem:
Tal como referido pela aluna na sua descrição, este Super EcoLápis apresenta:
- tentáculos para nadar debaixo da água e apanhar os lixos humanos;
- pernas de galinha para andar em terra;
- pele de anfíbio como forma de poder estar adaptada a qualquer meio ambiente (terra e mar);
- asas para voar conseguindo observar melhor o planeta