Memória Descritiva:
Iniciámos o desafio contextualizando os alunos acerca do processo de fabrico dos lápis da Faber-Castell, divulgando as políticas ambientais adotadas pela marca.
As temáticas da sustentabilidade, poluição, preservação do ambiente e das espécies foram trabalhadas nas diversas áreas curriculares, indo também ao encontro dos temas da cidadania e desenvolvimento.
Foi apresentado o vídeo do Ecolápis disponibilizado na plataforma. Nas aulas do clube Eco-Escolas, realizámos uma sessão de brainstorming com os alunos, incentivando-os a explorar ideias sobre sustentabilidade e a importância dos elementos naturais. A metodologia de trabalho seguiu uma abordagem colaborativa e estruturada. Numa primeira fase, os alunos formaram pequenos grupos para discutir as suas ideias, permitindo uma troca rica de perspetivas e promovendo a colaboração. Posteriormente, cada um realizou um esboço individual da sua visão da Eco Casa, até à concretização do trabalho final.
Os materiais utilizados foram variados para garantir uma expressão artística rica e diversa. Utilizámos papel de desenho, lápis de cor, cores de cera, marcadores e aguarelas para a coloração e definição de detalhes.
Finalizados os trabalhos, procedeu-se a uma votação interna, de modo a escolher os três trabalhos que iriam representar a escola neste desafio.
Cada aluno teve a oportunidade de expressar a sua interpretação do tema, o que resultou numa variedade de desenhos únicos e criativos. Os alunos participaram ativamente em todas as fases do projeto, desde a pesquisa sobre sustentabilidade até à votação dos trabalhos.

Breve descrição dos elementos naturais escolhidos para a casa do Ecolápis e o porquê a sua escolha:
Relativamente aos elementos naturais escolhidos para a Eco Casa, a aluna optou por incluir troncos, folhas, horta, sistema de captação de água da chuva, um painel solar, baloiço.
Os troncos foram utilizados como estrutura principal da casa, simbolizando durabilidade e a utilização de materiais renováveis.
As folhas e as canas de bambu foram usadas para destacar a importância da vegetação na regulação da temperatura e como habitat natural.
A horta foi incluída para representar a autossuficiência alimentar e o cultivo sustentável.
Por fim, o painel solar foi representado para enfatizar a importância das energias renováveis na redução da pegada ecológica.
A escolha destes elementos foi fundamentada na sua pertinência para a promoção de uma habitação sustentável e integrada com a natureza.