Memória Descritiva:
Deu-se início ao trabalho divulgando os objetivos pretendidos, o respetivo regulamento e prémios do desafio Eco Lápis a todas as turmas da Escola Básica EB 2.3 Dr. Carlos Pinto Ferreira.
Verificando o entusiasmo dos alunos e a disponibilidade para a consecução começaram por fazer um trabalho de pesquisa de acordo com os elementos a figurar nos desenhos.
Seguidamente, nas aulas de Educação Visual iniciaram o esboço dos elementos que compõem o desenho, utilizando o lápis a carvão e folhas A3. De seguida, passaram à ilustração das imagens cujas características físicas particulares podem estar adaptadas á vida terrestre, aquática ou aérea tornando-se assim um Super - Ecolápis.
Durante a execução houve o apelo à originalidade e à criação de figuras originais imaginárias.
Estes trabalhos foram apelativos para o desenvolvimento de conhecimentos, habilidade e atitudes não só no âmbito Artístico como também no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade. Promoveu a reflexão sobre os impactes produzidos pela compra, utilização e desperdícios dos produtos e ainda, desenvolver a criatividade.
Os alunos corresponderam ao desafio de forma briosa e criativa, demonstrando em cada trabalho a preocupação maior de zelar pela preocupação da preservação do meio ambiente e pela sustentabilidade do nosso Planeta – a Terra.

Breve descrição dos elementos naturais escolhidos para a casa do Ecolápis e o porquê a sua escolha:
Neste trabalho pretende-se apelar para a importância que a reflorestação desempenha no equilíbrio do ecossistema, pois a floresta é uma entidade que colabora na filtragem e limpeza do ar atmosférico, no abrigo de espécies animais e na regulação da temperatura.
As árvores e a criação de espaços verdes ajudam a minimizar a poluição, contribui para a harmonia e unidade da paisagem, além de melhorar a beleza paisagística, bem como o convívio social e cultural.