Escola Básica do Vale de S. Torcato (Guimarães)
Escalão: Escalão 2: Escolas do 2.º e 3.º Ciclos
Fase 1 - O Projeto
Título da ideia / nome do projeto:
EcoTwister – Salta, Recicla e Aprende! Recreios com Vida: Da Rua para o Recreio
Descrição da ideia:
O EcoTwister é um jogo de recreio de grande dimensão, construído a partir de uma lona publicitária reutilizada, inspirado no clássico jogo “Twister”, mas adaptado ao contexto da educação ambiental.
O jogo consiste num tapete interativo onde estão desenhados círculos coloridos, símbolos da reciclagem, percursos, desafios e casas especiais com missões ambientais. Os alunos participam em equipas, lançando um dado ou uma roleta ecológica feita com materiais reutilizados, que determina a cor e a ação a realizar.
Cada cor representa uma temática ambiental:
• Verde – Natureza
• Azul – Água
• Amarelo – Reciclagem
• Vermelho – Energia
• Castanho – Biodiversidade
Ao longo do jogo, os alunos realizam desafios motores, cognitivos e cooperativos, promovendo a aprendizagem ambiental de forma lúdica e ativa.
Imagem representativa (esboço):
Esboços, desenhos, etc.
Lista de materiais:
• Lona reutilizada Girodmedias;
• Tintas resistentes à água;
• Pincéis e rolos;
• Verniz protetor;
• Espuma reutilizada (para dado gigante);
• Cartão reutilizado;
• Cordas;
• Fita adesiva forte;
• Pneus usados (opcional para zonas laterais);
• Tecidos reutilizados;
• Garrafas de plástico decorativas.
Plano de construção / passos:
Plano de Construção
Etapas
1. Preparação
• Brainstorming com alunos Eco-Torcatinhos;
• Escolha dos desafios;
• Criação dos desenhos.
2. Preparação da lona
• Limpeza;
• Corte e marcação das áreas.
3. Pintura
• Pintura dos círculos e símbolos;
• Aplicação das regras do jogo.
4. Construção dos acessórios
• Dado gigante reutilizado;
• Cartas-desafio;
• Roleta ecológica.
5. Instalação no recreio
• Fixação segura;
• Testes do jogo;
• Sessão inaugural.
Dimensões finais do objeto:
• Lona principal: 5m x 10m
• Dado gigante: 40cm x 40cm
• Cartas-desafio: tamanho A5 plastificado
Impacto positivo:
O projeto tem um impacto positivo a vários níveis. A nível ambiental, promove a reutilização de materiais, contribui para a redução de resíduos e incentiva a sensibilização ecológica junto da comunidade educativa. No âmbito educativo, proporciona uma aprendizagem lúdica e dinâmica, favorece o desenvolvimento motor dos alunos e estimula a cooperação e o trabalho em equipa. A nível social, fomenta a inclusão, contribui para recreios mais ativos, participativos e enriquecedores para todos os alunos, promovendo ainda uma maior interação entre turmas.
Equipa envolvida:
• Clube Eco-Torcatinho; Clube de Arte;
• Professores;
• Assistentes operacionais;
• Associação de Pais;
• Alunos do 2.º e 3.º ciclo;
• Comunidade local.
Justificação da escolha:
O EcoTwister foi escolhido porque:
• É simples de construir;
• Tem baixo custo;
• Valoriza a reutilização;
• Pode durar vários anos;
• Envolve muitos alunos;
• Promove brincadeiras saudáveis;
• Torna o recreio mais dinâmico e educativo.
Além disso, aproveita totalmente a lona reutilizada, dando-lhe uma nova vida através de um jogo inovador e sustentável.
Fase 2 - Concretização
Fotografias do processo:
Fotografias do resultado final:
Memória descritiva sobre o processo:
O projeto EcoTwister nasceu da necessidade de tornar os recreios mais dinâmicos, inclusivos e promotores de educação ambiental. Através da reutilização de uma lona publicitária e de outros materiais reciclados, foi criado um jogo sustentável que alia o movimento, a diversão e a aprendizagem.
Ao longo da implementação, verificou-se uma grande adesão dos alunos, que participaram com entusiasmo nas diferentes atividades e desafios ambientais. O que funcionou melhor foi a combinação entre a componente lúdica e a educativa, uma vez que os alunos aprenderam conteúdos relacionados com a reciclagem, a biodiversidade, a poupança de água e a preservação do ambiente de uma forma ativa e participativa. Destacou-se ainda o trabalho colaborativo entre os alunos, que demonstraram espírito de equipa, respeito pelas regras e capacidade de cooperação.
O recurso a materiais reutilizados revelou-se igualmente uma mais-valia, permitindo sensibilizar a comunidade educativa para a importância da economia circular e da redução de resíduos, demonstrando que é possível criar recursos pedagógicos inovadores a partir de materiais que teriam outro destino.
Como melhorias futuras, pretende-se aumentar o número de desafios ambientais, adaptando-os a diferentes faixas etárias e áreas curriculares, bem como criar novas versões temáticas do jogo, relacionadas com as alterações climáticas, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a proteção da floresta. Está também prevista a elaboração de uma roleta ecológica mais resistente e de cartões de desafios plastificados para uma maior durabilidade.
Relativamente à manutenção, será efetuada uma verificação periódica do estado da lona e dos restantes materiais utilizados, procedendo-se à limpeza, substituição ou reparação sempre que necessário. Os alunos do programa Eco-Escolas e os responsáveis pelo projeto colaborarão na conservação do jogo, garantindo a sua utilização segura e contínua ao longo dos próximos anos letivos.
O EcoTwister revelou-se, assim, uma iniciativa de elevado impacto ambiental, educativo e social, contribuindo para a criação de recreios mais ativos, sustentáveis e promotores de aprendizagens significativas.
Breve recolha de feedback:
O feedback recolhido junto dos alunos e professores foi bastante positivo. Os alunos referiram que o EcoTwister vai tornar os recreios mais divertidos, ativos e diferentes, destacando a oportunidade de aprender sobre o ambiente enquanto brincam. Muitos afirmaram gostar dos desafios ambientais e da possibilidade de jogar em equipa, promovendo a amizade, a cooperação e o convívio entre colegas.
Os professores salientaram o caráter inovador e pedagógico do projeto, considerando-o um excelente recurso para promover a educação ambiental de forma prática e lúdica. Destacaram ainda o facto de o jogo incentivar a atividade física, a inclusão e a reutilização de materiais, contribuindo para o desenvolvimento de competências sociais, ambientais e de cidadania.
De uma forma geral, a comunidade educativa manifestou interesse em dar continuidade ao projeto e em criar novos desafios e atividades associadas ao EcoTwister, reconhecendo o seu potencial para gerar um impacto positivo e duradouro no ambiente escolar.
