Nome do Ecoponto:
Papel à Rede – Juntos pescamos um futuro mais verde.

Breve Descriçao:
O ecoponto criativo “Papel à Rede” foi desenvolvido pelos alunos do 7.º ano no âmbito do Domínio de Autonomia Curricular (DAC), envolvendo as disciplinas de Português, Inglês, Ciências Naturais e Educação Tecnológica. A participação neste concurso surgiu por proposta de um membro do Conselho Eco-Escolas, durante o 1.º Conselho Eco-Escolas do presente ano letivo. O projeto foi realizado em pequenos grupos de trabalho e, entre todos os ecopontos criados pelas turmas, este foi o selecionado para representar a escola a concurso, destacando-se pela sua originalidade e ligação à identidade marítima de Vila do Conde.

Memória descritiva:
O projeto "Geração Verdão – Ecoponto Criativo" surgiu no âmbito das atividades do Programa Eco-Escolas, na sequência de uma proposta apresentada durante o primeiro Conselho Eco-Escolas. A ideia consistiu na construção de ecopontos para as salas de aula, promovendo simultaneamente a educação ambiental, a criatividade e a participação ativa dos alunos na gestão sustentável dos resíduos produzidos na escola.
A planificação do trabalho foi desenvolvida de forma articulada, no âmbito do Domínio de Autonomia Curricular (DAC), envolvendo as disciplinas de Português, Inglês, Ciências Naturais e Educação Tecnológica, do 7.º ano de Escolaridade. Foram envolvidos 134 alunos do 7.º ano.
Numa primeira fase, os alunos foram sensibilizados para a importância da redução, reutilização e reciclagem dos resíduos, através da abordagem dos conteúdos curriculares e da participação numa sessão sobre reciclagem dinamizada pela Academia Ponto Verde. Esta ação permitiu consolidar conhecimentos sobre a correta separação dos resíduos e a utilização adequada dos diferentes ecopontos.
Numa segunda fase, foram constituídos grupos de trabalho e cada grupo selecionou o tipo de ecoponto que pretendia construir. Paralelamente, cada aluno criou frases alusivas à função do ecoponto escolhido, promovendo a sensibilização ambiental através de mensagens educativas. As frases foram posteriormente traduzidas para inglês, reforçando a articulação interdisciplinar e a valorização das competências linguísticas.
Seguidamente, os alunos procederam à construção dos ecopontos durante as aulas de Educação Tecnológica, aplicando técnicas diversificadas de colagem, pintura, entre outras e recorrendo à criatividade e à reutilização de materiais. Todas as frases elaboradas, em português e inglês, foram integradas nos respetivos ecopontos.
Concluída a fase de construção, os professores responsáveis procederam à seleção do ecoponto a submeter ao Concurso Ecoponto Criativo. O trabalho escolhido destacou-se pela sua originalidade, qualidade estética e simbologia associada à tradição piscatória de Vila do Conde, refletindo simultaneamente a identidade local e os princípios da sustentabilidade ambiental.
Importa ainda salientar a colaboração dos Encarregados de Educação, que contribuíram com sugestões e ideias para a conceção dos ecopontos, reforçando a ligação entre a escola e as famílias.
No final da atividade, os alunos realizaram a respetiva avaliação, refletindo sobre o trabalho desenvolvido, as aprendizagens adquiridas e o impacto da iniciativa na promoção de comportamentos ambientalmente responsáveis.