WETLANDS – Um Tesouro a Conservar | Trabalhos 2025-26

Aveiro ( 1 trabalho )



Escola EB da Alumieira (Aveiro)

A atividade “Wetlands” desenvolveu-se com o objetivo de proporcionar aos alunos uma compreensão mais aprofundada sobre os ecossistemas de zonas húmidas, com especial enfoque na sua importância ecológica, biodiversidade e preservação ambiental. Numa primeira fase, realizou-se uma visita de estudo […]

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Évora ( 1 trabalho )



Escola EB1 do Rossio de S. Brás (Évora)

A exposição “Wetlands: um tesouro a conservar” foi concebida com o objetivo de sensibilizar para a importância das zonas húmidas e a necessidade da sua preservação. O processo de conceção iniciou-se com um debate em sala de aula, onde os […]

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Mafra ( 1 trabalho )



Jardim de Infância Beatriz Costa - Charneca (Mafra)

O projeto foi iniciado no primeiro período letivo, com pesquisa em livros temáticos, sites, cartazes, etc. Após a compreensão do conceito Wetlands (pântanos, sapais, lagoas) e identificação das principais zonas húmidas do planeta, assim como também especificamente no nosso país, […]

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Matosinhos ( 1 trabalho )



Escola Básica das Ribeiras (Matosinhos)

Escola: Escola Básica das Ribeiras Turma: 4.º Ano | Idades: 9 e 10 anos Tema: A importância ecológica das zonas húmidas e a biodiversidade local. 1. Introdução e Objetivos O projeto surgiu do desafio de sensibilizar a comunidade educativa para […]

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Ourém ( 1 trabalho )



Jardim de Infância de Boleiros - Maxieira (Ourém)

No âmbito do Concurso A – Bilhetes para o Oceanário de Lisboa, participaram três grupos do ensino pré-escolar do Agrupamento de Escolas de Ourém, envolvendo cerca de 65 crianças e respetivas educadoras. O projeto teve como principal objetivo sensibilizar as […]

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Alcobaça ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3 Frei Estevão Martins (Alcobaça)

No âmbito do concurso “Wetlands – Um tesouro a conservar”, um grupo de alunas na disciplina de Turma em Projeto, com o projeto “O mar que queremos salvar” realizou várias atividades, sob a orientação da professora Maria João Lima. A […]

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Amadora ( 1 trabalho )



Escola Básica 2,3 Almeida Garrett (Amadora)

1. Descrição do processo de conceção e implementação da exposição O projeto “Wetlands – Um Tesouro a Conservar” foi desenvolvido no âmbito das aulas de Cidadania e Desenvolvimento, tendo como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância das zonas […]

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Anadia ( 1 trabalho )



Escola EB de Vilarinho de Bairro (Anadia)

1. Conceção e implementação da exposição A conceção do projeto partiu da necessidade de tornar a aprendizagem mais prática e contextualizada, centrando-se no estudo dos ecossistemas locais. Numa fase inicial, foram definidas as temáticas a explorar — ecossistemas de zonas […]

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Estarreja ( 1 trabalho )



Escola EB 2,3 de Pardilhó (Estarreja)

MEMÓRIA DESCRITIVA: WETLANDS – UM TESOURO A CONSERVAR Agrupamento de Escolas de Pardilhó | Escalão 2 (2.º e 3.º Ciclos) 1. INTRODUÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO O projeto "Wetlands – Um Tesouro a Conservar: A Ria de Aveiro em Pardilhó" surge da […]

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Leiria ( 1 trabalho )



Colégio Dr. Luís Pereira da Costa (Leiria)

Concurso WETLANDS – Um Tesouro a Conservar Escola - Colégio Dr. Pereira da Costa Escalão - 2.º Escalão – 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico Alunos envolvidos - 42 alunos, com idades compreendidas entre os 9 e os 11 […]

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Nelas ( 1 trabalho )



Escola Básica Dr. Fortunato de Almeida (Nelas)

No âmbito do desafio Eco-Escolas “WETLANDS – um tesouro a conservar”, o docente de Ciências Naturais apresentou o projeto a todas as turmas do 8.º ano, tendo-se formado grupos de trabalho constituídos por três a quatro alunos (participaram neste projeto […]

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Oeiras ( 1 trabalho )



Oeiras International School (Oeiras)

No âmbito do programa Eco-Escolas e do desafio nacional “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar”, os alunos do Year 6 ( 5º ano) da Oeiras International School desenvolveram um projeto interdisciplinar centrado na sensibilização para a importância das zonas húmidas, […]

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Ponte de Sor ( 1 trabalho )



Escola Secundária de Ponte de Sor (Ponte de Sor)

Projeto WETLANDS Um Tesouro a Conservar | Rio Sor 1. Descrição do processo de conceção e implementação da exposição O projeto foi concebido no âmbito da componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento, a partir de uma discussão em sala de […]

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Porto ( 1 trabalho )



Escola Secundária Carolina Michaëlis (Porto)

Zonas Húmidas | Wetlands Parque Urbano Dr. Mário Soares … um tesouro a conservar (Memória descritiva) A criação do lago no Parque Urbano Dr. Mário Soares, por iniciativa da Câmara Municipal do Porto, e com apoio do CIIMAR, permitiu criar […]

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Sintra ( 1 trabalho )



Escola EB Ferreira de Castro (Sintra)

Descrição do processo de conceção e implementação da exposição O projeto teve início com a apresentação do desafio “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar” aos alunos do 8.ºB1, em contexto da disciplina de Ciências Naturais. Numa fase inicial, promoveu-se a […]

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Vila Nova de Gaia ( 1 trabalho )



Colégio Internato Claret (Vila Nova de Gaia)

No âmbito do projeto “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar”, integrado no programa Eco-Escolas, foi desenvolvida uma atividade com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para a importância das zonas húmidas, enquanto ecossistemas fundamentais para a preservação da biodiversidade, […]

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Vila Verde ( 1 trabalho )



Escola Básica de Vila Verde (Vila Verde)

MEMÓRIA DESCRITIVA ​Projeto: Wetlands – Um Tesouro a Conservar (Edição 2026) Escola: Escola Básica de Vila Verde Agrupamento: Agrupamento de Escolas de Vila Verde Turmas: 5.º A e 5.º G (55 alunos) ​1. Introdução e Motivação ​O projeto surgiu no […]

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Lisboa ( 1 trabalho )



Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa do Politécnico de Lisboa (Lisboa)

Wetlands • Breve descrição do processo de conceção e implementação da exposição A exposição foi concebida com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância das zonas húmidas. Inicialmente, foram selecionados os conteúdos mais relevantes do tema e organizados […]

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Matosinhos ( 1 trabalho )



Alternância - Escola Profissional (Matosinhos)

ECO-ESCOLAS MEMÓRIA DESCRITIVA Projeto Wetlands — Um Tesouro a Conservar Escola: Escola Profissional Alternância Programa: Eco-Escolas Ano Letivo: 2025/2026 Nível de Ensino: CEF e Cursos Profissionais Tema: Wetlands — Um Tesouro a Conservar 1. Identificação do Projeto Nome do Projeto […]

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Vila Nova de Famalicão ( 1 trabalho )



Escola Sec. D. Sancho I (Vila Nova de Famalicão)

Descrição do processo de conceção e implementação da exposição; A exposição “A História do Charco em 4K” foi desenvolvida no âmbito do programa Eco-Escolas, integrada no projeto “Wetlands – um tesouro a conservar”, tendo como eixo central o charco da […]

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