Memória descritiva:
Wetlands
• Breve descrição do processo de conceção e implementação da exposição
A exposição foi concebida com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância das zonas húmidas.
Inicialmente, foram selecionados os conteúdos mais relevantes do tema e organizados de forma clara e acessível. De seguida, o grupo elaborou cartazes informativos com recurso a elementos visuais apelativos, expondo-os em sítios estratégicos e mais visíveis nas instalações do ISCAL.
A implementação consistiu na apresentação desses cartazes nas instalações do ISCAL, complementada por uma visita virtual ao Jardim Zoológico, que ocorreu no dia 13 de abril de 2026, numa aula da disciplina de Ética e Responsabilidade social, com o intuito de mostrar espécies que existam no jardim Zoológico de Lisboa que pertencem a zonas húmidas e promovendo uma aprendizagem mais interativa.
• Metodologia utilizada pelo grupo
Foi utilizada uma metodologia expositiva e interativa, baseada na comunicação visual (cartazes) e no envolvimento dos alunos através da observação, reflexão e participação na visita virtual.
• Principais resultados alcançados
A exposição permitiu aumentar a sensibilização dos alunos para a importância das zonas húmidas, tornando a informação mais acessível e apelativa através dos cartazes. A realização da visita virtual ao Jardim Zoológico reforçou este impacto, proporcionando uma experiência mais interativa e facilitando a compreensão da biodiversidade associada a estes ecossistemas. De forma geral, a atividade contribuiu para despertar o interesse dos estudantes e incentivar uma reflexão mais crítica sobre a preservação ambiental.
• Fontes de informação utilizadas
A fundamentação teórica e os dados técnicos do projeto basearam-se em fontes oficiais e de referência científica, nomeadamente:
Institucionais: ICNF (Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas), especificamente os materiais sobre a Convenção de Ramsar e as 31 zonas húmidas de Portugal; e o portal oficial dos ODS em Portugal (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 6, 13, 14 e 15).
Internacionais: Relatórios do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (UNEP) sobre serviços de ecossistema.
Científicas e Divulgação: National Geographic (análise biológica) e Wilder (inventariação de espécies em zonas húmidas portuguesas).
• Disciplinas envolvidas
O projeto apresenta uma natureza interdisciplinar, articulando conhecimentos das seguintes áreas curriculares:
Ética e Responsabilidade Social: Unidade nuclear onde se desenvolveu a análise dos dilemas éticos e a simulação empresarial.
Gestão/Estratégia: Aplicada na análise das zonas húmidas como infraestruturas naturais e ativos estratégicos para a resiliência económica.
Metodologias de Investigação: Utilizada na conceção, aplicação e tratamento estatístico dos dados recolhidos através do questionário.
• Número de alunos envolvidos e respetivas idades
O projeto foi desenvolvido por 3 alunos do ISCAL:
- Felipe Cerqueira, 23 anos.
- Teresa Trindade, 24 anos.
- Diana Silva, 21 anos.
• Número aproximado de pessoas da comunidade escolar envolvidas ou alcançadas;
O projeto contou com o envolvimento direto de 47 membros da comunidade académica do ISCAL, que participaram no questionário de diagnóstico sobre as zonas húmidas.
Adicionalmente, estimamos um alcance indireto de elevada escala em toda a instituição, uma vez que a exposição de cartazes informativos foi distribuída estrategicamente pela maioria dos pisos da instituição de ensino, possibilitando a visualização por parte de estudantes e outros elementos da comunidade do ISCAL.
• Link final do vídeo no YouTube, confirmando que tem duração máxima de 3 minutos e qualidade adequada;
Link Youtube: https://youtu.be/kDckeYxCS2Y?si=CZJQrNSf9sA_khqO
• Indicação de quais são as 10 fotografias finais que pretendem submeter, caso haja alguma ordem de preferência.
- foto 4
- foto 5
- foto 1
- foto 3
- foto 2
- cartaz 2
- cartaz 5
- cartaz 1
- cartaz 3
- cartaz 4
Professora que acompanhou o projeto na UC de Ética e Responsabilidade Social, do ISCAL:
Maria Luísa Silva
mlfsilva@iscal.ipl.pt