Memória descritiva:
No âmbito do projeto “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar”, integrado no programa Eco-Escolas, foi desenvolvida uma atividade com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para a importância das zonas húmidas, enquanto ecossistemas fundamentais para a preservação da biodiversidade, regulação do ciclo da água e mitigação das alterações climáticas.
O projeto baseou-se numa abordagem interdisciplinar, envolvendo alunos do 8.º ano, que participaram ativamente em todas as fases do trabalho, desde a pesquisa até à concretização dos materiais expositivos. Inicialmente, foi realizado um momento de partilha de ideias e definição das tarefas, tendo posteriormente sido organizadas equipas de trabalho responsáveis pelas diferentes componentes do projeto.
No desenvolvimento da atividade, foram construídas várias maquetes representativas de espécies características das zonas húmidas, nomeadamente o flamingo, a lontra, a libelinha, o sapo, o rato do campo, o cágado e o guarda-rios. Estas maquetes foram elaboradas com recurso a materiais reutilizados, promovendo práticas sustentáveis e estimulando a criatividade dos alunos.
Paralelamente, foram produzidos diversos posters informativos, dedicados às seguintes espécies: flamingo, lontra, libelinha, sapo, rato do campo, tritão-de-ventre-laranja e lagarta-de-fogo. Estes materiais permitiram divulgar informação científica de forma clara e apelativa, contribuindo para o enriquecimento da exposição.
Além disso, foram desenvolvidas várias atividades interativas, com o objetivo de tornar a experiência mais dinâmica e envolvente. Entre estas, destacam-se uma apresentação digital sobre o cágado, um jogo educativo sobre o guarda-rios, um escape room dedicado às zonas húmidas, um quiz temático, um jogo sobre os crocodilos e uma atividade de caça ao tesouro. Estas iniciativas permitiram uma aprendizagem mais ativa, incentivando a participação e o interesse dos visitantes.
Este projeto revelou-se uma experiência muito enriquecedora, permitindo não só aprofundar conhecimentos sobre as zonas húmidas e as espécies que nelas habitam, mas também desenvolver competências essenciais como o trabalho em equipa, a criatividade e a comunicação. A diversidade de recursos utilizados contribuiu para uma exposição atrativa e educativa, promovendo uma maior consciencialização ambiental junto da comunidade escolar.