Memória descritiva:
Enquadramento
Nos meses de maio e junho, a EB1/PE do Caniço dinamizou um conjunto de atividades no âmbito do projeto "Recreios com Vida", integrado no Programa Eco-Escolas. A iniciativa teve como principal objetivo promover recreios mais ativos, inclusivos e educativos, através da dinamização de jogos tradicionais, jogos de estratégia e atividades de sensibilização ambiental.
Desenvolvimento da Atividade
O projeto foi implementado com a colaboração dos alunos do 4.º ano, que integram a Brigada do Recreio.
Numa fase inicial, estes alunos participaram nos jogos como jogadores, aprendendo as regras, experimentando as diferentes dinâmicas e desenvolvendo competências necessárias à sua orientação. Posteriormente, assumiram o papel de dinamizadores, ficando responsáveis pela organização dos jogos, explicação das regras, apoio aos participantes e supervisão das atividades durante os recreios.
Os principais participantes foram os alunos do 3.º ano, que aderiram com entusiasmo às propostas desenvolvidas.
Ao longo dos meses de maio e junho foram dinamizados três jogos:
Jogo da Mosca, um jogo tradicional que desafia o equilíbrio, a coordenação motora e a capacidade de superar distâncias progressivamente maiores;
Eco-Salto: Reciclar para Ganhar, atividade que promove simultaneamente a atividade física e a aprendizagem da correta separação dos resíduos através da utilização dos ecopontos existentes na escola;
Jogo do Copo – Jogo do Galo Gigante, desafio que combina velocidade, destreza e estratégia, incentivando o raciocínio e o espírito de equipa.
Os jogos decorreram regularmente no recreio escolar, proporcionando momentos de convívio, aprendizagem e ocupação saudável dos tempos livres.
Impacto
A participação ativa dos alunos da Brigada do Recreio revelou-se fundamental para o sucesso da iniciativa. O facto de serem os próprios alunos a orientar os jogos promoveu o sentido de responsabilidade, liderança, autonomia e cooperação entre pares.
Os alunos do 3.º ano demonstraram grande envolvimento e interesse, participando de forma voluntária e respeitando as regras definidas. Verificou-se uma maior dinamização dos recreios, com aumento da atividade física, da interação social e da sensibilização para práticas ambientalmente responsáveis.
Esta iniciativa transformou o recreio num espaço de brincadeira organizada, aprendizagem e valorização do papel dos alunos enquanto agentes ativos da vida escolar.
De salientar que os vídeos dos testemunhos das crianças estão numa pasta de forma a vedar o acesso ao público, de acordo com o Regulamento Geral de Proteção de Dados.