Memória descritiva:
O projeto “Recreios com Vida” foi desenvolvido na escola com o objetivo de criar um conjunto de oportunidades que permitissem aos alunos planear, organizar, executar e participar ativamente em atividades durante os intervalos escolares. Esta iniciativa procurou responder às necessidades, interesses e desejos da comunidade educativa, promovendo simultaneamente o desenvolvimento da agência dos alunos, da liderança, da responsabilidade, do pensamento crítico e criativo, bem como o bem-estar e a convivência positiva no espaço escolar.
Ao longo das várias semanas do ano letivo, foram dinamizadas diferentes atividades lúdicas, idealizadas e organizadas por um grupo de alunas com o apoio de uma professora. Estas alunas foram responsáveis por procurar ideias de atividades a realizar, planear as atividades, preparar os materiais, cativar alunos para participar nas dinâmicas, organizar os espaços e acompanhar os participantes, durante as atividades. Assim sendo, este projeto contribuiu para o desenvolvimento de competências de autonomia, cooperação e sentido de responsabilidade, entre outras.
Entre as atividades realizadas destacou-se o jogo “Cup Ping Pong”, que consistia em formar filas nos lados opostos de uma mesa de pingue-pongue e lançar bolas para dentro de copos colocados a diferentes distâncias. Além deste, destacou-se o jogo “Caça ao copo”, na qual dois alunos se situavam nas pontas opostas de uma mesa e, vendados, tinham de empilhar copos de papel no menor período de tempo possível. Através destas atividades, os alunos desenvolveram a concentração, a coordenação motora e o espírito de equipa e as líderes das atividades desenvolveram a sua comunicação clara, espírito de liderança, escuta ativa, entre outras.
Para além destas atividades, foram dinamizados outros jogos e desafios que incentivaram a participação ativa dos alunos nos intervalos e contribuíram para tornar os recreios mais dinâmicos e divertidos.
Um dos momentos de maior relevância do projeto foi a atividade intergeracional desenvolvida em colaboração com um lar de idosos situado perto da escola. Esta iniciativa teve como principal objetivo promover o convívio, a partilha de experiências e o fortalecimento das relações entre gerações.
Durante esta atividade foram organizadas três estações de jogos: bowling, cup ping pong e petanca.
No jogo do “bowling”, os participantes tentavam derrubar o maior número possível de pinos através do lançamento de uma bola.
Na estação do “Cup ping pong”, os alunos e idosos organizaram filas atrás das extremidades de uma mesa de pingue-pongue e procuraram acertar com bolas nos copos dispostos sobre a mesa.
Já no jogo “Petanca”, os participantes, organizados em equipas, lançaram bolas com o objetivo de as aproximar o mais possível da bola-alvo.
Cada estação tinha pelo menos dois alunos responsáveis pela organização e acompanhamento dos jogos. Estes alunos tinham a função de explicar as regras, distribuir os materiais, apoiar os participantes e assegurar o bom funcionamento de cada atividade. Ao longo da iniciativa, os idosos e os alunos iam rodando de estação em estação, permitindo que todos participassem em todas as atividades.
O projeto “Recreios com Vida” revelou-se uma experiência extremamente positiva para toda a comunidade educativa, contribuindo para a valorização dos intervalos escolares como espaços de aprendizagem, socialização e desenvolvimento pessoal. A participação ativa dos alunos na organização e dinamização das atividades permitiu reforçar competências sociais e emocionais, promovendo uma escola mais participativa e humanizada.