ESTF – Escola Superior de Tecnologias de Fafe | Boas Práticas | 2025-2026

Município: Fafe
Coordenadores
  • Sandra Brás
  • Pedro Teixeira
Ano Letivo
2025-2026
Temas
Resíduos Gestão Ambiental Geodiversidade Espaços Exteriores Biodiversidade Alterações Climáticas Água Agricultura Biológica
ODS
Objetivo 1 - Erradicar a pobreza Objetivo 2 - Erradicar a fome Objetivo 4 - Educação de qualidade Objetivo 5 - Igualdade de género Objetivo 8 - Trabalho Digno e Crescimento Económico Objetivo 9 - Indústria, inovação e infraestruturas Objetivo 10 - Reduzir as desigualdades Objectivo 11 - Cidades e comunidades sustentáveis Objetivo 12- Produção e Consumo Sustentáveis Objetivo 17 - Parcerias para a Implementação dos Objetivos
Descrição

No âmbito das comemorações do Dia Eco-Escolas, a Escola Superior de Tecnologias de Fafe promoveu o workshop “Transformar a Palha em Criatividade: Construir um Futuro Sustentável”, em articulação com as unidades curriculares de Planeamento Turístico e Análise de Mercados Turísticos (Licenciatura em Turismo) e de Laboratório de Tendências e Inovação em Turismo (Mestrado em Inovação em Turismo).
A iniciativa contou com a participação de uma artesã local, que partilhou com a comunidade escolar os saberes tradicionais do entrançado da palha, técnica ancestral do território. Mais do que uma atividade prática, o workshop constituiu um momento de aprendizagem intergeracional, unindo estudantes, docentes e a comunidade em torno da valorização do património cultural imaterial.
Consideramos esta atividade uma boa prática pela forma como articulou, de modo orgânico, três dimensões centrais do Programa Eco-Escolas: a educação para a sustentabilidade, através da promoção da economia circular e do reaproveitamento de materiais naturais; a valorização do património cultural, ao resgatar uma técnica artesanal em risco de desaparecimento; e o envolvimento da comunidade local, ao criar uma ponte entre a escola e os saberes tradicionais do território.

Os resultados foram particularmente satisfatórios ao nível do impacto na comunidade escolar, que reconheceu, através da experiência prática, o valor da criatividade e da economia circular como pilares de um futuro mais sustentável. A atividade reforçou também os laços entre a escola e a comunidade, demonstrando que a educação ambiental ganha maior profundidade e significado quando integra os saberes, as tradições e a identidade cultural do território em que a escola se insere.

Fotografias