Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Escola galardoada pelo 18º ano consecutivo.

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The Vision
The Vision for the International School of Oporto (CLIP) is to become an exemplary centre of teaching and learning, which nurtures and promotes brilliant minds for the future through innovation, international-mindedness, academic excellence and intellectual resilience.
The Mission
CLIP believes the future will be shaped by extraordinary individuals who will meet the challenges of the 21st century through versatile intellectual competence, a passion for discovery, increased social fairness and uncompromising commitment. The Mission of the International School of Oporto is to nurture and inspire such individuals through the provision of a challenging, inclusive international education through which:

All are Challenged
All are Lifelong learners
All are Internationally-minded
All are Principled citizens

This education is provided by teams of outstanding, well-resourced teachers, working in world-class innovative learning environments in a safe, secure campus.The school experience is shaped by a spirit of community, characterized by students, parents, faculty and staff working together to achieve our goal of developing independent learners who possess the knowledge, values and skills to make a difference in the world.
CLIP offers a challenging, coherent programme of academics, arts, sports and service, from Pre-Kindergarten through Grade 12, through which:

> All learners’ needs are supported, their perspectives sought and respected and their qualities valued and nurtured;

> All learners make annual learning progress through the achievement of specific, appropriate learning targets;

> All learners have multiple opportunities to succeed and to secure their best future.
Critical Thinkers
All learners are equipped for success in a challenging world. They are confident leaders, skilled communicators, constructive team players and efficient problem solvers. They have a critical self-awareness and adapt successfully to changing situations.
Global Citizens
All learners develop a personal code of ethics, respect for diversity of opinion and culture, an empathy for others, an age-appropriate understanding of global issues and a disposition towards positive community participation.
Our Pedagogical Principles:
– Academic Excellence
– Learning to Learn
– Cooperative Learning
– Diversity and Cross-Cultural Education
– Personal Needs and Concerns
– Democracy
– Ethical and Moral Development
– The Arts

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

The environment is naturally a current issue and educating to be environmentally friendly is, increasingly, an objective to consider in educational programmes. That is why being part of the Eco-Schools Programme is imperative and comes naturally. Therefore, to be an Eco-School for several years now – and consecutively winning the Green Flag 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2017, 2018, 2019, 2020 and 2021 – is nothing more than the start of a path that is consolidated daily by being green both in and outside the school. Furthermore, this is not limited to recycling, to saving energy or water, but also includes being attentive to the preservation and protection of forests, noise and pollution (transport), knowledge of local and regional – even national – biodiversity, the climatic changes and oceans, among the many other aspects of distinct areas, such as fishing and agriculture.

Learning to live a sustainable life protecting the environment is what drives the teachers, students and parents that are part of the Eco-schools committee at CLIP.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Asseguramos a continuidade dos projetos em curso.
Pretendemos aderir a novas propostas.
Fomos galardoados.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A dinamização do projeto realizar-se-á em colaboração com a CMST e a Resinorte.

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O Infantário Meninos Rabinos situa-se na Charneca de Caparica – Almada, com as valências de Berçário, Creche, Jardim de Infância e Sala de Estudo.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Infantário Meninos Rabinos candidatam-se à bandeira verde desde o ano letivo 2006-2007

Galardoado com a Bandeira Verde inúmeras vezes.

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Breve descrição

Foi em 1967 que o nosso Colégio abriu as portas aos seus jovens alunos. Foi um ato simples, embora cheio de significado, que foi precedido por muito tempo de maturação da ideia pelos seus fundadores, então com pouco mais de trinta anos.
A criação de um Colégio em edifício construído de raiz não é, nem foi, tarefa fácil. Para além das densas teias burocráticas que a envolvem, há a parte financeira que solicita somas consideráveis e que foram em grande parte suportadas pelo Pai do fundador.
O edifício nasceu e cresceu na Quinta de S. Francisco dos Matos, no Lazarim, Caparica.
A fundadora, Maria Helena Almeida, apaixonada pelo “Método de Leitura João de Deus” e por toda a sua obra, gostou muito do nome Campo de Flores não só como homenagem pela obra do poeta – pedagogo, como também pela localização do Colégio ser no campo e as flores serem as crianças.
O Colégio no seu início não tinha a dimensão que hoje apresenta. Começou a funcionar com 150 alunos, hoje a população escolar supera os 1100 alunos. No começo apenas eram lecionadas as classes Pré-Primárias e Primárias, como então se designavam. Logo durante o 1º ano verificou-se a necessidade de proceder à sua ampliação, necessidade esta que se foi repetindo e realizando pelos tempos seguintes, até atingir a dimensão que hoje tem.
Foi uma vida cheia de acontecimentos felizes, alegres e também preocupantes.
Os encerramentos dos anos letivos eram um grande acontecimento pelas suas festas; tradição que ainda hoje se mantém por altura do Natal.
Outro acontecimento muito feliz foi o aparecimento do nosso Hino escrito pela Professora Maria do Carmo Arvelar Silva e musicado pela Professora D. Graciette Vasconcelos, grandes amigas e grandes mulheres nesta casa, como muitas outras.
Por aqui têm passado filhos dos nossos primeiros alunos que, por sua vez, quase já são pais.
Uma vida cheia para os seus fundadores, Maria Helena e Ricardo de Almeida (já falecido), que já estando reformada, ainda aparece para ” matar saudades” e acompanhar a Sua Escola.
Os atuais gestores e diretores do Colégio são dois dos seus filhos que sabem estar a concretização deste sonho dependente da permanente dedicação e competência em o bem servir por todos os seus Colaboradores. O nosso lema: “MAIS SABER, MAIS VALER” deve ser entendido como o compromisso que todos assumimos com a exigência, o rigor, o otimismo e o conhecimento para melhor servirmos a sociedade.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A nossa ação procura integrar atividades que foquem temas como: os espaços exteriores, o mar, a floresta, a biodiversidade, os resíduos, a água, a energia e a saúde, a fim de concretizar os seguintes objetivos:
– fomentar a articulação das atividades entre várias disciplinas e níveis de ensino, atingindo diferentes metas de aprendizagem;
– incentivar ações junto dos alunos e promover o desenvolvimento de trabalho em prol da sustentabilidade ambiental;
– criar sinergias entre a escola e outras entidades;
– aplicar conceitos e ideias de educação e gestão ambiental à vida quotidiana do nosso colégio.
Em suma, pretendemos “zelar por um ambiente limpo: contribuir para um futuro melhor!” (uma das regras de ouro do nosso colégio).
Há dezassete anos que o nosso Colégio participa neste Programa, tendo sempre recebido a bandeira verde, a qual pretende destacar as escolas com boas práticas ambientais. Este facto só foi possível com a ajuda e o envolvimento de todos!

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No presente ano letivo, gostaria de incentivar e abranger, cada vez mais, todos os envolvidos no Projeto Eco-Escolas, a contribuírem para a sustentabilidade ambiental do nosso agrupamento de Escolas, mas também ficarem sensibilizados para uma prática mais efetiva de proteção ambiental do nosso concelho.