Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Atendendo à natureza da instituição estamos limitados na realização de algumas atividades e alguns dos itens da auditoria ambiental não são aplicáveis à instituição.

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa Eco-Escolas tem como objetivo sensibilizar toda a Comunidade Educativa do Colégio Sra Boa Nova, promovendo atividades no âmbito da Educação Ambiental, subordinadas aos temas Água, Energia, Resíduos, Biodiversidade, Espaços Exteriores e Agricultura Biológica. Entre as diversas atividades pedagógicas temos a separação de resíduos, reutilização de materiais, campanhas de sensibilização da Natureza e poupança de recursos, jogos e dramatizações, cultivo de sementes, exposições, visitas de estudo, co-gestão do talhão no parque natural Sintra-Cascais. As notícias e atividades relativas ao programa serão divulgadas no site, na página do Facebook e no Instagram do Colégio.

Informação

Breve descrição

A Escola Básica e JI de Pomares inclui 1 turma do 1º CEB com 16 alunos dos 4 anos de escolaridade e um grupo de 7 crianças dos 3 aos 6 anos de idade (ano letivo 2016/17).
Depois de feita a recolha e o tratamento de dados da auditoria conclui-se que parte das famílias ainda não faz separação e reciclagem dos resíduos, pelo que foi o primeiro ponto a abordar com as nossas crianças. Continuámos a sensibilizar as crianças e as famílias para a necessidade de, em conjunto, melhorarmos o espaço escolar, a aldeia e consequentemente criar um ambiente mais saudável e bonito para as crianças viverem.
Depois desse ponto de partida as atividades que se têm desenvolvido ao longo do ano têm tido por base a política dos 3 R’s: redução, reutilização e reciclagem dos resíduos (elaboração de decorações para a escola, elaboração dos fatos de Carnaval, elaboração do presente do dia do pai e do presente do dia da mãe…).
Outro dos aspetos a melhorar foi o espaço exterior da escola com o arranjo dos canteiros existentes e a criação da horta vertical.
Todo este projeto tem sido desenvolvido com a colaboração da Junta de Freguesia e das famílias (que colaboram nas atividades sempre que solicitadas).

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

9 Bandeiras Verdes. Mantemos e continuamos o trabalho iniciado.

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Informação

Breve descrição

Fundada a 27 de Maio de 1994, a ENGENHO surgiu com base num compromisso, tendo em vista a promoção e o desenvolvimento comunitário das populações do seu território de intervenção.
Aproveitando e potenciando as caraterísticas e vivências do mundo rural, as relações de boa vizinhança e um forte sentimento de solidariedade, a ENGENHO arquitetou um projeto para resolver problemas comuns.
Através das suas diferentes respostas sociais, serviços e dinâmicas, a ENGENHO tem dado um forte contributo a favor da coesão social, sustentabilidade territorial e defesa do bem comum, privilegiando sempre o primado da pessoa humana e a sua condição.
Apostando no trabalho em rede e em parcerias estratégicas, a ENGENHO, como organização da economia social, procura fazer sempre mais, melhor e diferente, com inovação e qualidade.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Programa orientado para a implementação da sustentabilidade a nível local, visando a aplicação de conceitos e ideias de educação e gestão ambiental à nossa vida quotidiana.
As ações desenvolvidas pelas crianças e por toda a comunidade educativa ao longo do decurso deste projeto, proporcionar-lhes-á o conhecimento de que simples atitudes individuais podem, no seu conjunto, melhorar o ambiente global.
Às crianças, seniores, colaboradores e famílias envolvidas é-lhes dirigido o desafio de se habituarem a participar nos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia a dia da sua vida pessoal, familiar e comunitária.
Acreditando que a formação de cidadãos ativos e responsáveis é um desígnio de todos, torna-se necessário o fomento da participação cívica e o envolvimento comunitário, com o objetivo de potenciar o exercício de uma cidadania alargada e a existência de verdadeiros contextos inclusivos.
Ao abraçar o Projeto Eco-Escolas, a instituição pretende contribuir de forma incisiva para a capacitação de todos aqueles com quem diariamente interage, polinizando práticas, condutas e saberes que se pretendem cooperantes e em harmonia com o meio.

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As propostas/desafios da Eco-Escolas são incluídos no plano de atividades da escola, bem como as efemérides/comemorações do calendário associados aos temas sugeridos pela ABAE.
Além disso, convidamos entidades exteriores de foro educativo a divulgar as suas ações na escola por forma a garantir diversidade na forma como sensibilizamos os nossos alunos para uma educação ambiental com sustentabilidade.

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No nosso estabelecimento de ensino há uma equipa que faz parte de um conselho eco escola que se reúne três vezes por ano e no qual, a partir de diversas ideias dadas pelos alunos, são propostas diferentes ações sobre o meio ambiente (biodiversidade, resíduos, clima, energia etc)
Durante o ano, organizamos “uma semana verde” onde reagrupamos todos os projetos realizados ao longo de todo o ano letivo.

Informação

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola inscreveu-se, em 2014/2015, nos temas: Resíduos, Água, Energia e Agricultura Biológica. No âmbito dos temas referidos realizaram-se as seguintes atividades:
– Resíduos: campanhas de sensibilização sobre a recolha seletiva de resíduos; campanha “World Days of Action” subordinada ao tema “Queremos uma Escola mais limpa”; palestras sobre “O percurso dos resíduos no município de Aveiro”; Jogos de Educação Ambiental; recolha de: equipamento elétrico e eletrónico em fim de vida; pilhas e baterias usadas; tinteiros e toneres; roupa usada; tampinhas e garrafinhas; rolhas de cortiça e papel.
– Água: elaboração e colocação nos locais próprios de mensagens de sensibilização para a redução do consumo de água; monitorização dos gastos de água; participação no Projeto de monitorização e preservação do litoral “CoastWatch”.
Energia: Elaboração e colocação nos locais próprios de mensagens de sensibilização para a racionalização do consumo de energia; monitorização do consumo de energia.
– Agricultura Biológica: Manutenção da horta biológica e do canteiro de plantas aromáticas; realização de compostagem.

Relativamente ao ano letivo de 2015/2016 a escola continuou a trabalhar os temas do ano anterior, tendo acrescentado o tema Mar. Realizaram-se, também, várias atividades noutros contextos da Educação Ambiental, nomeadamente, a campanha “Recolha os dejetos do seu cão”, em parceria com a Junta de Freguesia de Esgueira e o concurso de cartazes Ambientais da Cidade de OITA – 2016, em parceria com a Câmara Municipal de Aveiro.

Participação da Escola no ano letivo de 2016/2017
Temas base: Resíduos; Água ; Energia
Temas do ano: Alimentação saudável e sustentável; Espaços exteriores
Temas complementares: Mar; Agricultura biológica
Algumas atividades com outros parceiros:
Campanha CoastWatch 2016/2017 – monitorização do litoral;
Projeto DECOjovem – concurso Natal sem resíduos; GreenCorkEscolas – recolha de rolhas de cortiça;
Ecopilhas – recolha de pilhas e baterias usadas, para reciclagem, em favor do IPO;
Banco Alimentar contra a fome – Campanha “Papel por Alimentos”.

No ano letivo de 2017/2018 a Escola trabalhou os temas Água, Resíduos, Energia, Floresta, Biodiversidade, Mar e Agricultura Biológica.

Em 2018/2019 a Escola trabalhou os temas: Água, Resíduos, Energia, Agricultura Biológica, Mar e Alimentação saudável e sustentável.

No ano letivo de 2019/2020, em que decorre a pandemia de COVID 19 e estamos em confinamento, a Escola propôs-se trabalhar os temas base, Água, Resíduos e Energia; o tema do ano, Comunidades Sustentáveis, e os temas complementares, Biodiversidade, Mar e Agricultura Biológica.

2020/2021 – Continua a pandemia de COVID 19 e o rigoroso cumprimento do Plano de Contingência da Escola. Trabalhámos, da forma possível, os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: AR e os temas complementares: MAR; CIDADANIA.

2021/2022 e 2022/2023 – Trabalhámos os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: Biodiversidade – Preservar e Regenerar e os temas complementares: Agricultura Biológica; Alimentação Saudável e Sustentável e Mar.

2023/2024 – Trabalhámos os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: Espaços Exteriores e os temas complementares: Agricultura Biológica; Alimentação Saudável e Sustentável e Mar.

2024/2025 – Trabalhámos os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: Ação Climática e os temas complementares: Agricultura Biológica; Alimentação Saudável e Sustentável e Mar.