Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As propostas/desafios da Eco-Escolas são incluídos no plano de atividades da escola, bem como as efemérides/comemorações do calendário associados aos temas sugeridos pela ABAE.
Além disso, convidamos entidades exteriores de foro educativo a divulgar as suas ações na escola por forma a garantir diversidade na forma como sensibilizamos os nossos alunos para uma educação ambiental com sustentabilidade.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No nosso estabelecimento de ensino há uma equipa que faz parte de um conselho eco escola que se reúne três vezes por ano e no qual, a partir de diversas ideias dadas pelos alunos, são propostas diferentes ações sobre o meio ambiente (biodiversidade, resíduos, clima, energia etc)
Durante o ano, organizamos “uma semana verde” onde reagrupamos todos os projetos realizados ao longo de todo o ano letivo.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola inscreveu-se, em 2014/2015, nos temas: Resíduos, Água, Energia e Agricultura Biológica. No âmbito dos temas referidos realizaram-se as seguintes atividades:
– Resíduos: campanhas de sensibilização sobre a recolha seletiva de resíduos; campanha “World Days of Action” subordinada ao tema “Queremos uma Escola mais limpa”; palestras sobre “O percurso dos resíduos no município de Aveiro”; Jogos de Educação Ambiental; recolha de: equipamento elétrico e eletrónico em fim de vida; pilhas e baterias usadas; tinteiros e toneres; roupa usada; tampinhas e garrafinhas; rolhas de cortiça e papel.
– Água: elaboração e colocação nos locais próprios de mensagens de sensibilização para a redução do consumo de água; monitorização dos gastos de água; participação no Projeto de monitorização e preservação do litoral “CoastWatch”.
Energia: Elaboração e colocação nos locais próprios de mensagens de sensibilização para a racionalização do consumo de energia; monitorização do consumo de energia.
– Agricultura Biológica: Manutenção da horta biológica e do canteiro de plantas aromáticas; realização de compostagem.

Relativamente ao ano letivo de 2015/2016 a escola continuou a trabalhar os temas do ano anterior, tendo acrescentado o tema Mar. Realizaram-se, também, várias atividades noutros contextos da Educação Ambiental, nomeadamente, a campanha “Recolha os dejetos do seu cão”, em parceria com a Junta de Freguesia de Esgueira e o concurso de cartazes Ambientais da Cidade de OITA – 2016, em parceria com a Câmara Municipal de Aveiro.

Participação da Escola no ano letivo de 2016/2017
Temas base: Resíduos; Água ; Energia
Temas do ano: Alimentação saudável e sustentável; Espaços exteriores
Temas complementares: Mar; Agricultura biológica
Algumas atividades com outros parceiros:
Campanha CoastWatch 2016/2017 – monitorização do litoral;
Projeto DECOjovem – concurso Natal sem resíduos; GreenCorkEscolas – recolha de rolhas de cortiça;
Ecopilhas – recolha de pilhas e baterias usadas, para reciclagem, em favor do IPO;
Banco Alimentar contra a fome – Campanha “Papel por Alimentos”.

No ano letivo de 2017/2018 a Escola trabalhou os temas Água, Resíduos, Energia, Floresta, Biodiversidade, Mar e Agricultura Biológica.

Em 2018/2019 a Escola trabalhou os temas: Água, Resíduos, Energia, Agricultura Biológica, Mar e Alimentação saudável e sustentável.

No ano letivo de 2019/2020, em que decorre a pandemia de COVID 19 e estamos em confinamento, a Escola propôs-se trabalhar os temas base, Água, Resíduos e Energia; o tema do ano, Comunidades Sustentáveis, e os temas complementares, Biodiversidade, Mar e Agricultura Biológica.

2020/2021 – Continua a pandemia de COVID 19 e o rigoroso cumprimento do Plano de Contingência da Escola. Trabalhámos, da forma possível, os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: AR e os temas complementares: MAR; CIDADANIA.

2021/2022 e 2022/2023 – Trabalhámos os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: Biodiversidade – Preservar e Regenerar e os temas complementares: Agricultura Biológica; Alimentação Saudável e Sustentável e Mar.

2023/2024 – Trabalhámos os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: Espaços Exteriores e os temas complementares: Agricultura Biológica; Alimentação Saudável e Sustentável e Mar.

2024/2025 – Trabalhámos os temas base: Água, Resíduos e Energia; o tema do ano: Ação Climática e os temas complementares: Agricultura Biológica; Alimentação Saudável e Sustentável e Mar.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Este ano vamos dar continuidade ao trabalho já realizado, com especial destaque dos temas base: água, resíduos e energia. .

Educar não se limita a repassar informações, mas sim de ajudar a criança a tomar consciência de si mesma, dos outros e da sociedade.
A nossa escola já tem painéis solares e a nossa hortinha está fantástica. A nossa casa da árvore é um sucesso. Mais do que os aspetos físicos e estruturais, importa salientar o espírito de equipa, entreajuda e proatividade demonstrado por todos os pais e mães, assim como pelos (desde) pequenos Heróis do Planeta que tanto têm trabalhado nesta iniciativa.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

As atividades ´são desenvolvidas de acordo com o plano de ação do ano presente e damos continuidade a todas as outras que consideramos importantes para as rotinas diárias.

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Breve descrição

ESCOLA SECUNDÁRIA DO ENTRONCAMENTO
SEDE DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
A Escola Secundária com 3º Ciclo do Entroncamento foi inaugurada no ano letivo de 1977-1978, dando resposta a uma necessidade que se vinha fazendo sentir na localidade, cuja população estava, à época, em notório crescimento.
Atualmente, é a escola-sede do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento, que nasceu do processo de agregação das escolas públicas do concelho do Entroncamento, tendo sido constituído no dia 26 de junho de 2012, consubstanciando a sua fusão com o extinto Agrupamento Alpha. O Agrupamento tem atualmente seis estabelecimentos escolares, abrangendo todos os níveis de ensino, desde o Pré-escolar ao Ensino Secundário. A Diretora é, desde 25 de junho de 2015, a professora Maria Filomena Maia de Almeida Pereira.
O Agrupamento tem hoje 2487 alunos. Sendo instituição de referência para alunos cegos e de baixa visão, possuindo também uma unidade de ensino estruturado para alunos com perturbações de autismo e sendo ainda referência para a intervenção precoce, o Agrupamento cumpre, assim, o essencial da sua visão de Projeto Educativo: Mais Inclusão, melhor Educação, constituindo-se naturalmente como motor de desenvolvimento da cidade onde se insere.
A Escola Secundária, onde estão situados a Direção e os Serviços Administrativos, é a maior escola do Agrupamento, sendo frequentada por 965 discentes, assim distribuídos: 3º Ciclo – 338; Ensino Secundário regular – 466; Ensino Profissional – 161. Aqui trabalham cerca de 120 professores, 1 psicóloga, 13 assistentes técnicos e 26 assistentes operacionais.
Não se dissociando dos restantes estabelecimentos de ensino do Agrupamento, a Escola Secundária tem tido um papel crucial nos mais deversos eventos que anualmente têm lugar, tais como feiras do livro, exposições, colóquios, conferências, concursos, visitas de estudo, sessões de poesia, publicação do jornal de parede e da revista anual “Entrelinhas”, Semana do Agrupamento, Concurso de Talentos, Dia do Diploma, Cerimónia de Entrega de Prémios de Valor e Excelência, Almoço de Natal e sardinhada de S. João. No âmbito do Desporto Escolar, diversos encontros e competições têm caráter regular. A Associação de Estudantes tem funcionado regularmente, sendo a sua ação visível na organização de eventos desportivos, na realização do concurso Miss e Mister Escola e na Semana do Agrupamento. A Associação de Pais e Encarregados de Educação tem colaborado empenhadamente em atividades extracurriculares, quando solicitadas, ou por iniciativa própria, potenciando uma cultura de partilha na educação e formação dos nossos alunos.
Numa deliberada abertura da escola ao meio, a consecução de múltiplos protocolos e parcerias, assim como a candidatura a concursos e a projetos de diversa índole, de âmbito local, regional, nacional e internacional (alguns dos quais premiados), têm dado vitalidade e merecida notoriedade à instituição. A par disso, os resultados nas provas nacionais do 9º ano e nos exames nacionais do ensino secundário têm-se situado, na generalidade, acima da média nacional, o que é natural motivo de regozijo para toda a comunidade educativa.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Educação Ambiental na ESE – Objetivos
A escola Secundária do Entroncamento, desde que se candidatou ao programa Eco-Escolas tem vindo a revelar um elevado interesse no que respeita à Educação ambiental, tendo como objectivos:
Criar uma consciência nos jovens, fazendo-os ver os problemas ambientais que existem e os danos causados ao meio ambiente.
Promover o interesse e a participação dos jovens, em actividades que beneficiam o meio ambiente.
Levar os adolescentes a compreender a importância de proteger o planeta, envolvendo também os professores, educadores ambientais e os pais.
Desenvolver capacidades e competências para o exercício de uma cidadania mais sustentável e saudável.
Toda a comunidade educativa da Escola Secundária do Entroncamento contribui para o desenvolvimento de uma cultura ecológica de qualidade, através da participação e acompanhamento de todas as atividades desenvolvidas no âmbito do Projeto Eco Escolas.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola apresenta candidatura ao Programa eco-escolas e tem recebido continuamente o galardão.

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Breve descrição

A Escola Básica de Milheirós de Poiares pertence atualmente ao Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira, localizado no Distrito de Aveiro, concelho de Santa Maria da Feira, pertencente à Área Metropolitana do Porto, DGEstE- Norte.
A Eco-Escola da EB de Milheirós de Poiares, surgiu no extinto Agrupamento de Escolas de Milheirós de Poiares, que foi agregado em 2012 ao Agrupamento de Escolas de Arrifana.
A primeira inscrição e respetivo galardão remonta a 2008/09 com a denominação de Agrupamento de Escolas de Milheirós de Poiares.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Projeto Eco-Escola é um projeto aglutinador na escola e envolvendo vários elementos da comunidade educativa.
A participação nos vários projetos e os resultados positivos tem permitido uma maior participação de todos os elementos da comunidade.
As expetativas perante o desempenho dos alunos nos concursos tornou-se elevada.