Escola Secundária com 3.º Ciclo de Caneças (Odivelas)
Escalão: Escalão 3 - Secundário, Profissional e Superior
Ano de Escolaridade:
10
N.º de Participantes:
20
Fotografias das espécies encontradas:
Digitalização das ilustrações das espécies encontradas:
Ficha das espécies fotografadas/ilustradas:
Registo Fotográfico do desenvolvimento do trabalho:
Memória descritiva:
:Enquadramento
Muitos dos alunos que chegam pela primeira vez à nossa escola, nomeadamnet os do 10º ano, consideram que tem falta de cor e pouca variedade ao nível da flora. Por outro lado as respostas dadas na auditoria ambiental sobre espécies autóctones demonstram grande desconhecimento,
Face ao exposto lançou-se o desafio a uma turma do 10º ano para sair da sala de aula e ver, observando os espaços exteriores
Numa primeira fase os alunos organizaram-se em 3 grupos - o da flora, o da fauna e insetos. sairam da sala e tiraram as primeiras fotos; fizeram pesquisas para descodificar conceitos e assistiram a uma palestra sobre biodiversidade.
Numa segunda fase decidiu-se, face ao material recolhido e, também, a um pedido do professor de biologia, que o foco seria a flora
Com a app iNaturalist , voltaram â recolha de material . O interessante é que esta atividade acabou por cruzar com duas das atividades do GAD, o que enriqueceu ainda mais as conclusões,
No final,n o debate em sala de aula, os alunos para além de mostrarem conhecimentos, evidenciaram que olhavam para os espaços exteriores da escoal com outros olhos.
Uma das ~ultimas tarefas foi a criação de um poster para apoiar a limpeza do espaço exterior
