Título do jogo:
UNO RECICLA ALTERNÂNCIA

Memória descritiva:
Memória Descritiva:
Concurso “Jogo do Verdão” – Eco-Escolas Alternância
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do concurso “Jogo do Verdão”, integrado no Programa Eco-Escolas da Alternância – Ensino e Formação Profissional.
Foi desenvolvido pela Turma de Técnicos Auxiliares de Saúde, 2ºA, num total de 16 alunos. Posteriormente, estes fizeram questão de ir desafiar as outras turmas a jogarem também. Como tiveram êxito, foram nas horas de almoço, jogar com as assistentes administrativas e operacionais, Carla, Emília, Fernanda e Liliana. Está agendado um período de partidas com Professores na festa de final de ano.
O jogo criado recebeu o nome de “UNO RECICLA Alternância”, inspirado no tradicional jogo UNO, mas adaptado à temática da reciclagem, da separação correta dos resíduos e da sustentabilidade ambiental.
Metodologia de Trabalho
A atividade iniciou-se com uma pesquisa orientada sobre os resíduos de embalagens, reciclagem, economia circular e correta separação dos resíduos pelos respetivos ecopontos. Após a pesquisa, os alunos planificaram a criação de um jogo didático e interativo que permitisse aprender conteúdos ambientais de forma divertida.
O grupo decidiu reutilizar cartas antigas do jogo UNO, transformando-as num novo jogo educativo relacionado com a reciclagem. Os alunos participaram na seleção dos materiais, pesquisa de imagens, recorte, colagem, decoração das cartas e organização das regras do jogo.
O objetivo principal foi sensibilizar os participantes para a importância da reciclagem e da reutilização de materiais, promovendo simultaneamente a criatividade e o trabalho colaborativo.
Materiais Utilizados
Para a construção do jogo foram utilizados diversos materiais reutilizados e recicláveis, nomeadamente:
• cartas reutilizadas do jogo UNO;
• folhetos de supermercado;
• cola;
• tesouras;
• caixa de uma vela para guardar o jogo;
• imagens recortadas de embalagens e objetos recicláveis.
As cartas foram organizadas por cores, associando cada uma a um tipo de resíduo:
???? Cartas verdes — vidro e garrafas;
???? Cartas amarelas — plástico;
???? Cartas azuis — papel e cartão;
???? Cartas vermelhas — eletrodomésticos antigos e resíduos elétricos.
Descrição do Jogo
O “UNO RECICLA Alternância” funciona de forma semelhante ao jogo UNO tradicional, mas com uma vertente pedagógica ligada à educação ambiental e à reciclagem.
Objetivo do jogo
Ser o primeiro jogador a ficar sem cartas.
Preparação do jogo:
• As cartas são baralhadas;
• São distribuídas cinco cartas a cada jogador;
• As restantes cartas ficam viradas para baixo formando o baralho;
• A primeira carta é colocada virada para cima para iniciar a pilha de descarte;
• O jogador à esquerda de quem distribuiu as cartas inicia a partida.
Como jogar:
Cada jogador deve colocar uma carta que combine:
• na cor;
• no número;
• ou no símbolo.
Se não possuir nenhuma carta compatível, deve retirar uma carta do baralho.
Cartas de ação
+1 Tirar uma carta — o jogador seguinte retira uma carta e perde a vez;
Inverter — altera o sentido do jogo;
Passar a vez — o jogador seguinte perde a vez.
Regra especial — “UNO”
Quando o jogador fica apenas com uma carta, deve dizer “UNO”.
Vitória
Ganha o jogador que conseguir jogar todas as suas cartas primeiro.
Objetivo Pedagógico
A associação das cores aos diferentes resíduos permite que os jogadores aprendam visualmente a identificar e separar corretamente os materiais recicláveis:
• amarelo - plástico;
• azul - papel e cartão;
• verde - vidro;
• vermelho - resíduos elétricos e eletrónicos.
Além disso, o jogo demonstra a importância da reutilização de materiais, uma vez que cartas antigas foram transformadas num novo recurso educativo sustentável.
Participação dos Alunos
Os alunos participaram ativamente em todas as fases do projeto:
• pesquisa sobre reciclagem;
• seleção das imagens;
• recorte e colagem;
• organização das categorias;
• elaboração das regras;
• decoração e montagem final do jogo.
No final, a turma foi desafiar as outras turmas a jogarem o jogo por eles criado, conforme se vê na foto 6 aqui submetida.
A atividade promoveu o trabalho em equipa, a criatividade, a cooperação e a consciencialização ambiental.
Estratégias Utilizadas
Foram utilizadas estratégias de trabalho colaborativo e divisão de tarefas, permitindo que todos os alunos participassem no desenvolvimento do jogo. O uso de materiais reutilizados permitiu reforçar conceitos relacionados com sustentabilidade, economia circular e redução do desperdício.
O jogo foi desenvolvido como ferramenta pedagógica para facilitar a aprendizagem sobre reciclagem de forma dinâmica, interativa e divertida.
Comentários / Reflexão Final
A realização desta atividade permitiu aos alunos aprofundar conhecimentos sobre reciclagem, separação de resíduos e sustentabilidade ambiental. O projeto demonstrou que é possível transformar materiais antigos e reutilizados em recursos educativos criativos e funcionais.
O “UNO RECICLA Alternância” contribuiu para sensibilizar os participantes para práticas mais sustentáveis, promovendo simultaneamente a criatividade, a reutilização de materiais, o espírito de equipa e a cidadania ambiental e o espirito de equipa e coesão ao ser usado pelas outras turmas também.
A atividade revelou-se muito positiva e motivadora, permitindo aprender de forma lúdica e reforçando a importância da reciclagem no dia a dia.