Memória descritiva:
Desafio Recreios com Vida
Ano Letivo 2025/2026
Descrição da Brigada
• Número e nível de escolaridade dos alunos envolvidos: 2 alunos a do 2.º ano do 1.º ciclo (pertencentes ao Escalão 1).
• Forma como foram envolvidos os alunos: Os alunos foram envolvidos de forma voluntária, apelando ao sentido de responsabilidade, espírito de iniciativa e cidadania ativa. Receberam preparação por parte dos coordenadores do projeto para dominarem as regras dos jogos e promoverem atitudes de inclusão, respeito mútuo e prevenção do bullying entre os colegas.
• Frequência de atuação da Brigada dos Recreios Com Vida: Uma vez por semana, dinamizando o espaço de recreio durante o turno da manhã, à sexta-feira.
• Número de atividades dinamizadas durante o ano: Cerca de 20 a 25 atividades.
• Tipo de atividades dinamizadas: Supervisão e dinamização de jogos tradicionais que valorizam o património cultural lúdico, bem como a organização de novos jogos coletivos baseados em materiais reutilizáveis.
Outros Jogos/Atividades Dinamizadas
Como complemento realizamos os seguintes jogos:
1. Jogo da Macaca:
Objetivo: Percorrer um trajeto numerado desenhado no chão, saltando ao pé-coxinho, sem pisar as linhas e mantendo o equilíbrio para recuperar a pedra (calha da praia).
Materiais:
• Giz: Para desenhar a estrutura de casas (geralmente de 1 a 8 ou 10) no chão do recreio.
• Um calhau liso da praia.
Regras do jogo:
• O Lançamento: O jogador começa por lançar o calhau para a casa número 1. O calhau deve imobilizar-se dentro do espaço, sem pisar as linhas.
• O Percurso: O aluno salta ao pé-coxinho pelas casas consecutivas, sendo obrigado a saltar por cima da casa onde se encontra o calhau. Nas casas duplas (disposto lado a lado), pode apoiar os dois pés em simultâneo (um em cada casa).
• O Retorno e Equilíbrio: Ao chegar ao topo, o jogador roda e faz o caminho de volta. Para na casa imediatamente anterior à do calhau, equilibra-se num só pé para apanhar o calhau do chão e termina o percurso saltando para fora.
• Passagem de Vez: O processo repete-se sucessivamente para as casas seguintes (2, 3, etc.). Se o jogador pisar uma linha, errar o alvo no lançamento ou perder o equilíbrio, perde a vez e o próximo colega entra em jogo. Vence quem conseguir completar o percurso de todas as casas primeiro.
2. Corrida de Sacas de sarapilheira:
Objetivo: Deslocar-se aos saltos dentro de uma saca de sarapilheira, desde a linha de partida até à meta, tentando chegar em primeiro lugar.
Materiais:
• Sacas de sarapilheira: Em número igual ao dos concorrentes de cada ronda.
• Giz ou fita: Para marcar as linhas de partida e de chegada (meta).
• Balões ou bolas: Para a variante do jogo.
Regras do jogo:
• A Preparação: Os alunos alinham-se na linha de partida, colocam os pés dentro da saca e seguram as extremidades com as mãos, puxando-a até à altura da cintura.
• A Corrida: Ao sinal da Brigada, os participantes avançam em direção à meta o mais rápido possível, deslocando-se obrigatoriamente aos saltos e sem largar ou sair de dentro da saca.
• Variante (Desafio de Equilíbrio): Cada participante deve transportar um balão ou uma bola solta dentro da saca. Isto obriga a um maior controlo motor, pois os alunos têm de saltar com cuidado para evitar que o objeto salte para fora ao longo do trajeto.
• Vencedor: Sagra-se vencedor o primeiro jogador a cruzar a linha da meta mantendo-se em pé e dentro da saca. É um jogo ideal para trabalhar a coordenação, o equilíbrio dinâmico e o espírito de entreajuda através de dinâmicas de estafeta.
3. Jogo da Tração com Corda em Linha:
Objetivo: Puxar a corda em equipa com força e coordenação, de forma a arrastar a equipa adversária até que esta ultrapasse a linha limite traçada no chão.
Materiais:
• Corda resistente: De comprimento adequado ao número de participantes.
• Lenço ou fita: Atado exatamente no meio da corda para assinalar o ponto central de partida.
• Giz: Para desenhar a marca/linha divisória central no chão do recreio.
Regras do jogo:
• A Preparação: Os alunos dividem-se em duas equipas com forças equivalentes. Alinham-se em fila ao longo da corda, uma de cada lado do lenço central, segurando-a firmemente com as duas mãos e sem a enrolar nos braços por questões de segurança.
• A Disputa: Ao sinal da Brigada, as duas equipas começam a puxar a corda em sentidos opostos. O jogo exige forte comunicação e esforço coletivo para que todos puxem com ritmo e ao mesmo tempo.
• Vencedor: Sagra-se vencedora a equipa que demonstrar maior cooperação e conseguir arrastar os adversários até que o primeiro jogador da equipa contrária ultrapasse a marca traçada no chão.
4. Jogo da Estafeta do Copo Voador (Transporte com Balão)
Objetivo do Jogo: Transportar o maior número de copos de papel de uma zona de partida para uma zona de chegada, utilizando apenas um balão como ferramenta de elevação, sem tocar nos copos com as mãos.
Materiais Necessários:
• Copos de papel: 10 a 12 copos (reutilizados de festas anteriores ou da cantina da escola, alinhados com o espírito Eco-Escolas).
• Balões: 1 balão por cada participante (balões de látex 100% natural/biodegradável).
• Mesas ou marcações: 2 mesas ou bancos (uma para o Ponto A - Partida, e outra para o Ponto B - Chegada), distanciadas entre 3 a 5 metros.
Número de Jogadores:
• Adaptável ao número de participantes no recreio - 2 equipas de 4 a 5 elementos para estimular a cooperação.
Regras do Jogo:
1. Preparação: Os copos de papel são colocados de boca para cima na mesa ou marcação de partida (Ponto A). Os alunos dividem-se em equipas, formando uma fila indiana atrás da linha de partida. Cada aluno recebe um balão vazio.
2. A Técnica: Para agarrar o copo sem usar as mãos, o jogador deve colocar o balão vazio dentro do copo e soprar para o encher. A pressão do balão cheio contra as paredes do copo prende-o, permitindo que o aluno o levante apenas segurando o bocal do balão com a boca ou as mãos (dependendo da variação escolhida pela Brigada).
3. O Transporte: Ao sinal da Brigada dos Recreios com Vida, o primeiro jogador de cada equipa "agarra" um copo usando a técnica do balão e caminha (ou corre com cuidado) até ao Ponto B.
4. A Entrega: Ao chegar ao Ponto B, o jogador deve esvaziar o balão (deixando o ar sair lentamente) para que o copo caia na zona de chegada, de preferência em pé.
5. A Estafeta: Após largar o copo com sucesso, o jogador regressa a correr ao Ponto A e toca na mão do colega seguinte, que repete o processo.
6. Penalizações (A Queda do Copo): Se o copo cair no chão durante o trajeto, o jogador não pode usar as mãos para o apanhar. Deve colocar o balão vazio dentro do copo caído no chão, enchê-lo novamente e prosseguir a partir do local onde o copo caiu (ou, para aumentar a dificuldade, voltar ao Ponto A e recomeçar).
7. Vencedor: Vence a equipa que conseguir transportar todos os seus copos do Ponto A para o Ponto B em menos tempo, ou a equipa que transportar mais copos num tempo limite previamente definido (ex: 3 minutos).