Memória descritiva:
No âmbito do programa Eco-Escolas, foi dinamizada a atividade “Recreios com Vida – Desenhar, Criar, Brincar e Aprender no Exterior”, com o objetivo de promover a valorização dos espaços exteriores enquanto ambientes de aprendizagem, bem-estar, criatividade e sustentabilidade. A iniciativa procurou sensibilizar as crianças para a importância do contacto com a natureza e da reutilização de materiais, incentivando comportamentos ambientalmente responsáveis desde a primeira infância.
Ao longo da atividade, as crianças participaram em diversas experiências de expressão artística e exploração criativa, utilizando giz colorido para realizar desenhos, jogos e representações no recreio. Paralelamente, construíram painéis criativos recorrendo a materiais reutilizados, como cartão, tubos de papel, caixas e embalagens de ovos, dando uma nova vida a materiais que habitualmente seriam descartados.
Esta ação permitiu desenvolver competências relacionadas com a criatividade, imaginação, motricidade fina, coordenação óculo-manual e trabalho cooperativo. As crianças foram encorajadas a tomar decisões, a partilhar ideias e materiais e a participar ativamente na transformação do espaço exterior, tornando-o mais atrativo, educativo e sustentável.
No âmbito da educação ambiental, a atividade constituiu uma oportunidade para sensibilizar as crianças para a redução de resíduos, reutilização de materiais e preservação dos recursos naturais. Através da experimentação e do brincar, compreenderam que pequenos gestos podem contribuir para a construção de ambientes mais sustentáveis e amigos do ambiente.
O impacto da atividade revelou-se muito positivo, observando-se elevados níveis de participação, entusiasmo e envolvimento. As crianças demonstraram orgulho nas suas criações e desenvolveram um maior sentido de pertença e cuidado pelo espaço escolar, reforçando valores de cidadania, respeito pelo ambiente e cooperação.
Em suma, o projeto “Recreios com Vida” constituiu uma ação significativa no âmbito do Eco-Escolas, contribuindo para a promoção de uma escola mais sustentável, participativa e consciente, onde as crianças assumem um papel ativo na construção de um futuro mais responsável e ecológico.