Enquadramento
Vamos todos contribuir para a recolha de marcadores usados, para reciclar?
Como?
COM A CAIXA DE RECOLHA DE MARCADORES USADOS
Este desafio, resultante de uma parceria entre a ABAAE | Programa Eco-Escolas e a edding, pretende promover, em contexto escolar, a utilização da “RETURN BOX” caixa de recolha de marcadores usados (vazios ou em fim de vida), sensibilizando a comunidade escolar para a importância da reutilização, da reciclagem e da gestão responsável dos resíduos.
Na edding, a responsabilidade ambiental faz parte da cultura da empresa desde o lançamento do seu primeiro marcador permanente, em 1960. A gestão responsável dos recursos e dos resíduos integra a abordagem ambiental da edding. Em todas as etapas da produção, desde a escolha dos materiais até ao encaminhamento dos produtos usados para processos de valorização, a empresa procura otimizar a utilização dos recursos e reduzir o desperdício. Paralelamente, procura melhorar os seus processos e identificar oportunidades para diminuir as emissões associadas à sua atividade.
A iniciativa RETURN BOX permite às escolas participar na recolha de marcadores usados, promovendo o seu encaminhamento para processos de valorização de resíduos e sensibilizando a comunidade escolar para a importância de uma gestão responsável dos materiais no final da sua utilização.
Como contribuir para prolongar a vida útil dos marcadores?
Grande parte dos marcadores edding são recarregáveis, o que contribui significativamente para manter esse compromisso. Permitindo que um marcador vazio seja recarregado e reutilizado até 15 vezes, prolongando a sua vida útil. Esta é uma ótima forma de ajudar a diminuir o desperdício e economizar matéria-prima no fabrico de novos marcadores.
As ponteiras de muitos marcadores edding também podem ser substituídas, o que também aumenta a vida útil do marcador, reduzindo os resíduos.
E, quando a reutilização já não é possível, é fundamental encontrar soluções para enviar os marcadores para a reciclagem.
É assim, que nasce a “RETURN BOX”!
Agora, quando chegar ao ponto em que um marcador já chegou ao final de vida e já não é possível continuar a utilizá-lo, basta colocá-lo na “RETURN BOX” e a edding trata do resto!
Esses marcadores vão ser reciclados e o material resultante, será utilizado na produção de novos marcadores!
Atividades RETURN BOX
1. Recolha de material de escrita
Cada escola inscrita, irá receber automaticamente uma Return Box, pelo que é recomendado que a inscrição seja feita com a maior brevidade, para que a caixa chegue atempadamente à escola.
Nessa caixa podem ser colocados todo o tipo de marcadores, instrumentos de escrita (exceto lápis) e frascos de recarga de tinta (mesmo não sendo edding!).
Quando a caixa estiver cheia, basta imprimir a etiqueta de devolução, em https://www.gls-returns.com/#/m/edding e colar na caixa. Depois basta deixá-la num dos pontos de recolha GLS – gratuitamente (www.gls-portugal.pt/pt/pesquisar-parcelshop)
Cada Return Box será acompanhada por um guia prático com instruções passo a passo, desde a recolha dos materiais de escrita até à devolução gratuita da caixa através da GLS.
Reposição de caixas
Caso a Return Box já se encontre cheia e necessitem de uma nova, o pedido deverá ser enviado para o e-mail sustentabilidade@iberex.pt. Após análise e de acordo com a disponibilidade de stock, será feito o envio de uma nova caixa para a escola.
2. Cartaz para a comunidade escolar
O concurso de cartazes “Return Box”, pretende desafiar os alunos, para a elaboração de um cartaz, que informe todos os elementos na escola sobre a existência de uma caixa para recolha de marcadores usados. O cartaz deve ser pensado para ser afixado junto à Return Box apresentando uma mensagem clara e apelativa, que informe sobre a campanha de recolha de marcadores e outro material de escrita na escola.
Concurso | Regulamento
Para participar no concurso de cartazes o trabalho a apresentar deve respeitar o presente regulamento.
Podem participar vários alunos e turmas. No entanto cada escola pode submeter apenas um trabalho a concurso em cada escalão
Recomenda-se a seleção interna do melhor trabalho, o qual deve cumprir o regulamento apresentando todos os elementos solicitados.
Características do trabalho
O cartaz deverá ter:
- Título/slogan
- Mensagem que explique o objetivo da “Return Box” e incentive a reciclar os marcadores usados
- Incluir a imagem da “Return Box” (à direita)
- Deverá indicar o local na escola onde está localizada a “Return Box”
- Orientação vertical, em tamanho A2, com orientação vertical
As propostas de trabalho poderão ser realizadas a cores ou a preto e branco, utilizando materiais de pintura, e/ou colagens (não são admitidos trabalhos com colagens de objetos que impossibilitem emoldurar o cartaz).
Nota: Este ano apenas serão considerados trabalhos integralmente manuais. Para planear, investigar e concretizar o trabalho podem e devem utilizar as ferramentas ao vosso dispor, incluindo caso queiram, as de Inteligência Artificial (IA). Alerta-se, contudo, que, não serão premiados trabalhos cujo produto final a concurso seja integramente realizado com recurso à IA.
Informações solicitada para concurso
- Digitalização da ilustração com boa resolução (formatos .jpeg, .tif;).
- Memória descritiva (apresentação do trabalho, descrição de como foi feita a investigação sobre o tema, estratégias utilizadas no envolvimento dos alunos e na elaboração do cartaz, técnicas utilizadas, forma como divulgaram a “Return Box” na escola e na comunidade, local onde colocaram a caixa.).
- Fotografia da localização do cartaz e da return box (.jpeg) (máximo 2 fotos).
[Nota: Não é necessário enviar o trabalho original por correio. Contudo, agradecemos que este seja guardado até ao final do ano letivo, uma vez que pode ser solicitado para efeitos de exposição.]
Critérios de Avaliação
A avaliação do trabalho submetido a concurso terá em atenção os seguintes critérios:
– Criatividade e originalidade
– Clareza da mensagem
– Qualidade e Rigor da informação
– Materiais e técnicas utilizadas
– Envolvimento dos alunos
– Envolvimento da comunidade
Júri
O júri será composto por elementos da ABAAE, da Iberex Lda (em representação da edding em Portugal), e por elementos da Comissão Nacional Eco-Escolas e por um especialista em expressão plástica.
Prémios
Os prémios serão atribuídos da seguinte maneira:
Escalão 1, Escalão 2 e Escalão 3:
1º lugar:
- 150€ * em material edding (aluno)
- 150€ * em material edding (professor)
- 500€ * em material edding (Escola)
2º lugar:
- 100€ * em material edding Castel (aluno)
- 100€ * em material edding (professor)
- 300€ * em material edding (Escola)
3º lugar:
- 50€ * em material edding (aluno)
- 50€ * em material edding (professor)
- 200€ * em material edding (Escola)
(*) PVPR
Menções Honrosas: Kit de materiais edding
Nota: O júri reserva o direito de anular a atribuição lugares de premiação, caso os trabalhos de cada escalão não se enquadrem nos critérios descritos ou não tenham a qualidade desejada.
O trabalho premiado pelo Júri com o 1º lugar vai ser impresso e distribuído pelas Eco-Escolas, que se inscreverem no desafio “Return Box” do próximo ano Escolar.
Prazos
Inscrição na atividade na Plataforma Eco-Escolas: 28 de fevereiro 2027
Submissão dos trabalhos: 31 de maio 2027
Return Box
Quem pode participar
Podem candidatar-se escolas da rede Eco-Escolas de todo o país incluindo ilhas, sendo integradas nos seguintes escalões:
Escalão 1 – Jardins de Infância e Escolas do 1º Ciclo (=< 10 anos)
Escalão 2 – Escolas do 2º e 3º Ciclo (11 aos 15 anos)
Escalão 3 – Secundário, Profissional e Superior (≥ 15 anos)
Objetivos
- Incrementar conhecimentos, competências, comportamentos e atitudes no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade;
- Promover a reflexão sobre os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício dos produtos, desenvolvendo o conceito de consumo sustentável;
- Alertar para a importância da escolha e utilização de produtos produzidos de forma sustentável.
- Informar a comunidade escolar sobre a economia circular e para o papel que cada um pode desempenhar na preservação dos recursos naturais.
- Valorizar o papel das escolas como agentes ativos na mudança de comportamentos e na promoção de um futuro mais responsável e sustentável;
E ainda…
- Promover a recolha de material de escrita usado informando a comunidade escolar acerca da existência de uma caixa para reciclagem de marcadores usados, em fim de vida;
- Estimular a criatividade, a expressão artística e o trabalho em equipa na conceção de materiais visuais com propósito ambiental.
Competências e aprendizagens
São várias as competências que se desenvolvem na implementação deste projeto sendo de salientar:
– A compreensão do conceito de economia circular, das práticas de reaproveitamento e reciclagem de materiais;
– O pensamento crítico e reflexivo ao desenvolver a capacidade de analisar e avaliar escolhas de consumo e os seus impactos ambientais
– A responsabilidade ambiental ao assumir um papel ativo na preservação dos recursos naturais, na redução do desperdício e na gestão de resíduos da escola.
– A desenvolvimento de estratégias de planeamento e organização do projeto, divulgação e envolvimento da comunidade;
– A liderança, iniciativa e trabalho em grupo para organizar recolhas, campanhas ou materiais educativos.
– A expressão artística, design, comunicação visual e criatividade visando a transmissão mensagens claras e apelativas.
Relação com os ODS

A edding e a sustentabilidade
Projeto em Parceria com:
Assumindo responsabilidades – Para o mundo de amanhã!



