Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A escola tem participado no Programa já há alguns anos.
Erradamente foi inscrita este ano como sendo EB2/3 de São Bernardo, em vez de Centro Educativo de São Bernardo ,tendo sido feita a auditoria ambiental e o registo no projeto Natal Amarelo. Neste momento estava a ser elaborado o Plano de ação. Seria ótimo se pudessem exportar todo o trabalho realizado até ao momento para esta escola: Centro Educativo de São Bernardo.

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Breve descrição

A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda (ESTGA-UA), da Universidade de Aveiro, assume-se, desde a sua inauguração em 6 de outubro de 1997, como uma Escola de Ensino Superior única em Portugal, constituindo-se como uma unidade orgânica da Universidade de Aveiro do subsistema politécnico localizada em pleno centro da cidade de Águeda.
Ciente da dinâmica da região em que se insere, a ESTGA-UA propõe uma oferta formativa que visa responder às necessidades de públicos com interesses diversificados e que se concretiza em cursos técnicos superiores profissionais, cursos de licenciatura e de pós-graduação como mestrados ou cursos de especialização.
A ESTGA-UA promove ainda, no seu âmbito de atuação, a transferência para a socie- dade do conhecimento e da tecnologia, diretamente ou pela promoção do empreendedorismo, bem como a dinamização de atividades culturais e humanistas em prol e estreita interação com a comunidade envolvente.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda, da Universidade de Aveiro (ESTGA-UA) participa pela primeira vez no Programa Eco-Escolas. integrado na iniciativa internacional da “Foundation for Environmental Education” e dinamizado em Portugal, desde 1996, pela Associação Bandeira Azul (ABAE). O Programa Eco-Escolas da ESTGA-UA tem mobilizado estudantes, docentes e a comunidade local numa série de iniciativas — desde palestras e workshops a visitas de estudo e a caminhadas — com o objetivo de transformar o campus académico num exemplo prático de sustentabilidade e envolvimento responsável.
O Projeto Eco-Escolas da ESTGA-UA pretende articular a educação ambiental com o desenvolvimento de competências transversais num contexto marcado por desafios sociais, ambientais, económicos e tecnológicos crescentes. Deste programa fazem parte diferentes representantes da Comunidade da ESTGA-UA, mas também da comunidade local.

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Breve descrição

O Jardim-de-Infância Urbanitos, em funcionamento desde 2010, acolhe crianças dos três anos até à idade de ingresso no 1.º ciclo, contribuindo para o seu desenvolvimento também em função das necessidades das famílias, sempre de forma saudável e divertida.
Empenhados em concretizar um ambiente mais inclusivo, o Jardim de Infância situa-se nas instalações da Villa Urbana e partilha espaços com outros serviços, nomeadamente o refeitório, ginásio e uma piscina.
Diariamente as crianças que frequentam este serviço, descobrem valores de respeito pela diversidade humana.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola Neves Júnior apresenta a sua candidatura ao Programa Eco-Escolas para o presente ano letivo, dando continuidade ao trabalho desenvolvido anteriormente e renovando o compromisso em prol do ambiente e da sustentabilidade. Depois da conquista da Bandeira Verde, queremos reforçar a nossa responsabilidade em formar cidadãos conscientes, ativos e comprometidos com a preservação do planeta.
O Programa Eco-Escolas, coordenado internacionalmente pela Foundation for Environmental Education (FEE) e, em Portugal, pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE), visa promover práticas de Educação Ambiental para a Sustentabilidade e reconhecer a qualidade do trabalho desenvolvido pelas escolas nesta área. E, pelo segundo ano, pretendemos, através de uma metodologia participativa, envolver toda a comunidade educativa na implementação de um sistema de gestão ambiental estruturado nos sete passos fundamentais: Conselho Eco-Escolas, Auditoria Ambiental, Plano de Ação, Monitorização e Avaliação, Trabalho Curricular, Informar e Envolver e Eco-Código.
Esta abordagem permite integrar a sustentabilidade nas nossas práticas diárias, reforçando competências de cidadania, responsabilidade ambiental e participação ativa de alunos, docentes e restante comunidade educativa.
A adesão ao Programa Eco-Escolas resulta da vontade da nossa comunidade escolar em promover a Educação Ambiental, integrando práticas sustentáveis no quotidiano da escola e no currículo, sensibilizando a comunidade educativa para a proteção do ambiente. Pretendemos envolver ativamente alunos, professores, funcionários, famílias e parcerias externas em projetos que promovam a melhoria do ambiente escolar e da comunidade local, ao mesmo tempo que estimulamos o desenvolvimento de competências transversais, como o pensamento crítico, a cooperação e a cidadania ativa, preparando os alunos para uma participação responsável na sociedade.
No âmbito do Programa Eco-Escolas, a escola compromete-se a desenvolver uma educação ambiental integrada, iniciando com a constituição do Conselho Eco-Escolas, responsável por coordenar todas as iniciativas ambientais. Seguir-se-á uma Auditoria Ambiental inicial, para diagnosticar práticas existentes e identificar áreas de melhoria, servindo de base à elaboração de um Plano de Ação com metas concretas e realistas.
Entre os projetos e ações planeados destacam-se a gestão de resíduos, incluindo programas de limpeza, reciclagem, compostagem e reutilização criativa; a eficiência energética e a conservação da água, acompanhadas de campanhas de sensibilização e monitorização de consumos; a promoção da biodiversidade, com a reabilitação do lago da escola, a criação de hortas e jardins pedagógicos e a promoção da agricultura biológica; a alimentação saudável; o estudo e a sensibilização para as alterações climáticas, com ações de monitorização e mitigação; visitas de estudo à Ria Formosa e campanhas de limpeza nas praias e a promoção de mobilidade sustentável e o desenvolvimento de vários projetos sobre o tema aglutinador dos projetos interdisciplinares das turmas “Qualidade de Vida”.
A escola participará nos vários desafios Eco-Escolas, integrando os alunos de forma ativa e reforçando hábitos e competências ambientais. Para ampliar o impacto, as iniciativas serão articuladas com parcerias na comunidade, incluindo entidades locais, associações ambientais, famílias e outros agentes educativos, promovendo a troca de conhecimentos, experiências e boas práticas.
Para reforçar ainda mais o envolvimento da comunidade escolar, hastearemos orgulhosamente a Bandeira Verde Eco-Escolas, realizar-se-ão palestras, workshops, campanhas, feiras ambientais, celebração de efemérides, atividades de artivismo, entre outras. Serão ainda desenvolvidos e integrados no programa, projetos como a Escola Azul, ArtEmocion, Expressarte, #Escola Limpa, Ecovalor- recicla e ganha e Eletrão e outros clubes e projetos escolares, garantindo uma abordagem integrada, interdisciplinar e participativa, que reflete o compromisso coletivo da escola com a sustentabilidade e a cidadania ambiental. Para garantir a eficácia das iniciativas, serão estabelecidos indicadores de desempenho que permitirão monitorizar o progresso e avaliar os resultados, com reuniões periódicas do Conselho Eco-Escolas para ajustes e melhoria contínua. Mais do que um projeto pontual, a participação no Programa Eco-Escolas representa uma cultura de sustentabilidade que desejamos consolidar como parte da identidade da Escola Neves Júnior, assegurando que as práticas implementadas tenham impacto duradouro e formem cidadãos responsáveis e conscientes do seu papel na construção de um futuro sustentável. Ao renovar a nossa participação, reafirmamos o compromisso com a educação ambiental e a sustentabilidade, acreditando que, através da mobilização de toda a comunidade educativa, poderemos alcançar mudanças significativas nos comportamentos e contribuir ativamente para uma sociedade mais justa, solidária e amiga do ambiente.

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