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Seminário Nacional Eco-Escolas 2026 | Guimarães
Concurso de Fotografia “Fotorreportagem – Um Seminário em Guimarães”
Objetivos:
- Estimular o interesse pela fotorreportagem;
- Incentivar o sentido de observação e o gosto pela fotografia.
Destinatários:
Todos os inscritos no Seminário Nacional Eco-Escolas que participem na visita de dia 19.
Prémio:
As três melhores fotografias receberão um Kit Eco-Escolas.
Características dos Trabalhos:
Cada participante pode concorrer com duas fotografias devidamente legendadas, que deverão ser enviadas para o seguinte e-mail: ecoescolas@abaae.pt até dia 5 de fevereiro.
As fotografias deverão ser acompanhadas com a identificação do autor e com o nome da instituição a que pertence (escola/município/instituição), e de uma legenda tipo fotorreportagem.
Júri do Concurso:
O júri do concurso será composto por um elemento da Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação e por um fotógrafo profissional. As fotografias serão avaliadas e selecionadas de acordo com a sua pertinência, interesse e qualidade da imagem.
Fotografias a concurso
Ana Novais
Universidade Sénior da Ribeira Brava, Ribeira Brava
1 – A ponte medieval sobre o Rio Selho
2 – Margem do rio Selho
António Pereira de Campos
Agrupamento de Escolas de Vouzela. Vouzela
1 – O contraste bem aproveitado entre a Biodiversidade e Reciclagem ao mesmo tempo, com efeitos de embelezamento.
2 – Apenas a curiosidade de como as sementes se propagam na Natureza.
Arlindo Areias
Escola Básica Dr. Francisco Sanches, Braga
1 – Biodiversidade rabirruivo
2 – Ruína
José Carlos Sousa
Escola Básica e Secundária de Rio Tinto. Gondomar
1 – Reutilizar e Embelezar
2 – Um outro Olhar
Lisandra Tavares
Escola Básica e Secundária com Pré escolar e Creche Bispo D. Manuel Ferreira Cabral – Edifício do Caminho Chão. Santana
1 – Gigante imponente
2 – Abraço de vida
Manuel Barreiro
Escola Básica Engº. Fernando Pinto de Oliveira. Matosinhos
1 – Musgo
2 – Pisco-de-peito-ruivo
Sílvia Sepúlveda
Colégio de S. João de Brito. Lisboa
1 – Boa Vizinhança
2 – Harmonia Biodiversa
Cláudia Silvestre
Escola Superior de Comunicação Social do IP de Lisboa
1 – Mais do que um passeio, um momento de ligação entre pessoas e a natureza, onde caminhar lado a lado simboliza o compromisso comum com a educação ambiental e com um futuro mais sustentável.
2 – Aos pés do castelo, a natureza encontra espaço para crescer, exemplo de equilíbrio entre passado e futuro.
Sisandra Sousa
Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar
1 – O vigilante na muralha.
2 – Colonização na muralha.
Lúcia de Deus
Escola EB 2,3 Professor Mendes Ferrão. Arganil
1 – Património e Natureza
Demonstra a convivência entre o património histórico e a natureza, evidenciando a grandiosidade do edifício e a imponência da árvore, cheia de significado e tão marcante quanto o próprio património construído.
2 – As Gerações
Esta foto representa as gerações passadas, presentes e futuras: o legado que recebemos e devemos preservar, o presente onde temos a missão de cuidar e as gerações futuras que precisamos educar para proteger o ambiente e construir um futuro melhor. A água, símbolo de vida, liga todas as gerações e lembra-nos que proteger a natureza é garantir o amanhã.
Cátia Serafina Santos Rosário
EBS/PE/C Bispo D. Manuel Ferreira Cabral – Polo Serrado. (Santana – Ilha da Madeira)
1 – A simbiose perfeita entre a sustentabilidade e a cultura…Guimarães e o Seminário Eco-Escolas 2026.
2 – Pelos caminhos da biodiversidade em Guimarães, com o Eco-Escolas no coração e o futuro dos nossos alunos na mão!
