Escola EB1/JI Porto Pinheiro (Odivelas)
Fotografias
Fotografias do processo/pintura:
Totalidade da pintura:
Fotografias de detalhes:
Parceiros:
Câmara Municipal de Odivelas
Memória descritiva
Identificação do ecossistema e elementos do ecossistema presentes na pintura:
Na pintura fez-se questão de representar os vários ecossistemas, marinhos, aéreos e terrestres.
O planeta Terra está posicionado ao centro da imagem, representando um planeta muito feliz e harmonioso, sem poluição e em equilibrio entre todas as espécies e ecossistemas.
Qual a razão da escolha desta imagem?
A escolha da imagem surgiu da votação do Conselho Eco-escolas em três desenhos elaborados pelos alunos da escola. Foi decidido que se pintariam os elementos representados nos três desenhos.
Qual o processo de trabalho/dinâmica/metodologia que conduziu à elaboração do mural:
Todos os alunos da escola participaram na atividade que foi apresentada numa reunião do Conselho Eco-Escolas:
1.º Desenharam
2.º Fez-se uma votação nos melhores trabalhos
3.º Três desenhos foram selecionados pelos representantes do CEE
4.º Escolheu-se o muro a pintar
5.º Foram desenhadas as imagens e pintadas pelos alunos de todas as turmas (cada turma tinha um espaço definido para pintarem)
Qual a idade e forma como foram envolvidos os alunos?
Alunos dos 3 aos 10 anos, ou seja da Pré-escolar ao 4.º ano de escolaridade.
Os alunos foram envolvidos através da visualização de vídeos que mostravam a biodiversidade em risco e quando lhes foi proposta a atividade aderiram com elevado grau de motivação.
